【正文】 書的激情，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才！讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。我的演講完了，謝謝大家！篇四：讓讀書成為習(xí)慣 讓書香充滿校園)國旗下演講稿讓讀書成為習(xí)慣 讓書香充滿校園敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：今天，讀書，已經(jīng)被賦予了嶄新的時(shí)代意義，已經(jīng)成為當(dāng)前一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。親愛的同學(xué)們，我們都知道發(fā)展是硬道理。要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)，更需要我們學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，練就更多的新本領(lǐng)。因此，讀書學(xué)習(xí)就顯得比任何時(shí)候都更加緊迫。為此，我在這里向大家發(fā)出倡議，從今天開始，在全校開展轟轟烈烈的讀書活動(dòng)，希望同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下，積極參與到讀書活動(dòng)中去，讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！2012年11月12日篇五：演講稿：讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣讓書香浸潤人生讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣 讓書香浸潤人生 各位老師，同學(xué)們：今天我演講的題目是《讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生》。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)已成為人們生活的必然需求。學(xué)校是知識(shí)的殿堂，讀書的地方，“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生”，對于我們教師在人生歷程中尤其重要。我們都知道，學(xué)習(xí)是我們增長知識(shí)、提升本領(lǐng)的重要途徑，是做好教書育人工作的基礎(chǔ)?！耙虢唤o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。作為一名教師，不學(xué)習(xí)，就沒有資格從事神圣的教師職業(yè)；不學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)的速度小于知識(shí)更新的速度，能力素質(zhì)就不能適應(yīng)新的形勢任務(wù)需要，就要被社會(huì)淘汰，被歷史淘汰。要“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生”，做到學(xué)習(xí)生活化、工作學(xué)習(xí)化。我個(gè)人認(rèn)為，決定于兩個(gè)詞：一是態(tài)度，二是積累。第一個(gè)詞“態(tài)度”：態(tài)度決定一切。《態(tài)度決定一切》是一本極具價(jià)值的人生指南讀物，能迅速提高你對生活的感知，并幫助你確立和提升自己的人生定位。作者羅曼w皮爾是“積極成像”觀點(diǎn)的主要倡導(dǎo)者。此書曾在美國最暢銷書排行榜上整整待了十年時(shí)間，從此“態(tài)度決定一切”成為表達(dá)積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。書中265條充滿睿智、富于創(chuàng)意的格言能讓你，以更加積極的態(tài)度去面對朋友、家人、工作和自己，并以感恩之心去面對生活的每一天。學(xué)歷有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境?！叭诵斜赜形?guī)煛?。謙虛不是虛心假意，而是要靜下心來，不斷地向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做個(gè)有心人。把學(xué)習(xí)是當(dāng)作每天的必修課，當(dāng)作最大的愛好。對學(xué)習(xí)的不同態(tài)度決定了我們工作的不同效果。學(xué)習(xí)是需要熱情和行動(dòng)的，讀書是需要努力和勤奮的。把閱讀當(dāng)作是一種享受，是生活的樂園，只有通過學(xué)習(xí)閱讀，在書香中浸潤，我們才能夠不斷地充實(shí)自我，不斷地完善自我。第二個(gè)詞“積累”：積累源于擠鉆。書香，代表的是一種讀書風(fēng)氣，讀書的習(xí)尚。古人云：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，并覺言語乏味，面目可憎”。雷鋒同志說：“有人總說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在于忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能鉆進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?毛主席說：“工作忙就要‘?dāng)D’，看不懂就要‘鉆’，用這兩個(gè)法子來對付它，學(xué)習(xí)是一定可以獲勝的。”毛主席是這樣要求共產(chǎn)黨員和干部的，他自己也一直是這樣做的。在戰(zhàn)爭年代中，戰(zhàn)斗緊張時(shí)，毛澤東同志就充分利用行軍、休整的間隙讀書。毛澤東同志的住所里，到處都放著書。睡床上、辦公桌上、休息間里。甚至衛(wèi)生間里都放著書。哈佛大學(xué)有名經(jīng)典箴言：“一個(gè)人的命運(yùn)，決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間”。我理解，這樣說并不是晚上讀書效率高、學(xué)習(xí)效果好，而是因?yàn)橥砩?點(diǎn)到10點(diǎn)之間是一個(gè)人一天最閑暇的時(shí)光，有的人在聊天、看電視，有的在應(yīng)酬、玩樂，有的在讀書、學(xué)習(xí)，長此以往，業(yè)余時(shí)間的運(yùn)用便成了決定一個(gè)人的能力、素質(zhì)和把握機(jī)遇獲得發(fā)展的關(guān)鍵。其實(shí)，有沒有時(shí)間讀書、能不能靜下心來學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于自己有沒有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)自覺性，有沒有把讀書作為一種責(zé)任、一種追求、一種習(xí)慣、一種境界。教學(xué)相長，讀教相融；品味書香，書香人生。讓學(xué)習(xí)成為我們工作、生活的習(xí)慣，讓書香浸潤我們?nèi)松拿恳惶?、每一周、每一月、每一年吧！學(xué)習(xí)和書香必將給我們的事業(yè)插上騰飛的雙翅。