【正文】 大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會不會來時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。五、結(jié)束語社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實(shí)踐更加深入了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。第五篇：2010年暑期農(nóng)村小學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告2010年暑期農(nóng)村小學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告我是一個(gè)很喜歡小朋友的人，小孩子的天真純樸善良讓人覺得很舒心，一直以來我都很想嘗試一下當(dāng)小學(xué)老師的感覺。在我的家鄉(xiāng)——一個(gè)浙江西部的農(nóng)村，家長們一年四季都忙于賺錢養(yǎng)家，絕大部分孩子在暑假都沒有人看管照顧，很多時(shí)候，孩子們都在家看電視，暑假作業(yè)都無法完成，更說不上讓家長批改。我自己的小學(xué)暑假就差不多是這樣度過的。所以這個(gè)暑假，我和同樣有著鍛煉自己，服務(wù)社會的愿望的表妹一起決定在我的家鄉(xiāng)開一個(gè)班級，幫助那些讀小學(xué)的孩子們。由于我們師資有限，只有我和表妹兩個(gè)，教室也有限，我在慎重思考之后，決定只招收3年級的孩子，因?yàn)?年級在小學(xué)中是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是第一次開始學(xué)英語，也是語文數(shù)學(xué)開始加深的階段。最終，在7月24號那天，在我家聚集了7位非?？蓯鄣男∨笥?。為期20天的支教活動在輕松愉快中開始，在依戀不舍中結(jié)束。我對自己的這次暑期實(shí)踐做了一個(gè)小小總結(jié)。第一，課前準(zhǔn)備很重要。雖然我覺得自己是個(gè)挺能和孩子們玩到一塊兒的人。但是我知道玩和學(xué)習(xí)不同，小孩子都是貪玩的，要他們在這種炎炎夏日做作業(yè)，可能不是很好搞定。于是我上網(wǎng)看了一些相關(guān)資料，最后我決定合理安排時(shí)間，將游戲和學(xué)習(xí)相結(jié)合，有時(shí)還將兩者相結(jié)合，提高孩子們的積極性。因?yàn)槟菐讉€(gè)小孩都是一個(gè)班的，所以他們的暑假作業(yè)都相同，在上課之前，我就到一個(gè)孩子家里記下了所有的作業(yè)，并進(jìn)行安排，我覺得在小學(xué)里，作業(yè)不宜做得太多，只要每天都練習(xí)了就可以。關(guān)鍵是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。第二，課上要關(guān)注到每一位孩子在我看來，沒有笨小孩，只有沒找到方法的小孩。小學(xué)到了三年級這個(gè)階段，已經(jīng)開始分出一些好差。我覺得這和家長以及老師的關(guān)注不夠有關(guān)。在一些有兩個(gè)孩子的家庭，大的那一個(gè)有時(shí)得到的關(guān)注要少些，有時(shí)小孩會有覺得自己不重要的感覺。而在一些獨(dú)生子女家庭，往往太過溺愛而不舍得讓孩子吃苦。所以我在課堂上都盡量關(guān)注到每一位，我想要大家都感受到我對他們的關(guān)心，我對每一個(gè)孩子都采取鼓勵(lì)地方法，讓孩子們有那個(gè)自信心向我提問，無論多么簡單，我都要認(rèn)真講解。第三，要和孩子們成為知心朋友在和孩子們相處之中，課上，我是他們的老師，課后，我教他們唱歌，他們教我玩游戲，一個(gè)星期很快過去之后，我覺得我對他們每一個(gè)人都有了比較全面的了解，我相信自己也已經(jīng)成為他們的知心朋友，的我開始針對每個(gè)人進(jìn)行談話。我在每天課后以留下一個(gè)人幫忙打掃為理由，留下一個(gè)小孩，先說說他的優(yōu)點(diǎn)，再婉轉(zhuǎn)的提出一些需要改正的地方。同時(shí)要幫孩子們分析為什么會有這些問題，讓孩子們有信心和意愿去改正，并在他們的改正過程中給以表揚(yáng)。我覺得孩子們需要的是話語上的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是需要的，但不是應(yīng)該經(jīng)常用的，我們要讓孩子知道不是為了那個(gè)玩具或那件新衣服而學(xué)習(xí)。這次暑期實(shí)踐很短暫，但是它是我人生中一次難忘的記憶和一筆很大的財(cái)富。我覺得自己在幫助他人，實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)，也學(xué)到了很多。假期實(shí)踐活動對我們當(dāng)代大學(xué)生的意義很大，我們應(yīng)該積極投身于這些有意義的活動中去，做到服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自我！