【正文】 幫扶工作。⒈學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行主管部門財(cái)務(wù)管理制度。⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件等，確保教師安心工作。⒊學(xué)校廣辟門路，積極向有關(guān)部門聯(lián)系爭(zhēng)取，獲得他們對(duì)學(xué)校及學(xué)生的支持，大力幫助貧困及留守兒童學(xué)生，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。（本期，惠及到22名貧困及留守兒童；；受到了縣政法委對(duì)我校辦公設(shè)備的捐贈(zèng)。），做到帳目清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，收支透明。九、其它工作，組織教師學(xué)習(xí)了上級(jí) 8下發(fā)的各類文件?！暗勒嫘誓辍薄ⅰ?5851人才精英工程”及教師職稱評(píng)審工作。，如實(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了工作情況，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)及指導(dǎo)，并對(duì)提出的意見(jiàn)或建議進(jìn)行及時(shí)整改。，盡量做到科學(xué)合理，消除與同事間的矛盾問(wèn)題。，及時(shí)收集和上交相關(guān)資料，按時(shí)發(fā)放教師績(jī)效工資。十、存在問(wèn)題本期以來(lái)，我校本著“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成長(zhǎng)、樹(shù)文明新風(fēng)”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師生安全及教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。盡管如此，我校仍存在以下主要問(wèn)題：第一，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍較差，個(gè)別教師工作態(tài)度欠端正，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不到位；第二，個(gè)別教師不安心教學(xué)，總嘆教學(xué)條件環(huán)境差；第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待加強(qiáng)與提高；第四，學(xué)校無(wú)圍墻，學(xué)生隨意性較大，外來(lái)人員不好控制，附近家畜隨意進(jìn)入校園?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，9突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為關(guān)壩小學(xué)努力譜寫教育新篇！二0一三年七月十日第四篇：2018年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2018年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我們緊緊圍繞“努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)?！?的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“以人辦本，遵規(guī)守紀(jì)”的治校理念，堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”激勵(lì)機(jī)制，聚精會(huì)神抓落實(shí)，一心一意促發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了坡蟬小學(xué)教育的新局面，在全村乃至全鎮(zhèn)范圍享有崇高威望。本學(xué)期，通過(guò)全校教職員工的共同努力，我校教學(xué)質(zhì)量在同類同級(jí)同科遙遙領(lǐng)先，甚至數(shù)學(xué)科目大部分班級(jí)已經(jīng)走在全鎮(zhèn)所有學(xué)校的前列。學(xué)校常規(guī)管理也取得可喜的成效。一、工作亮點(diǎn)，爭(zhēng)課上成為常事。，人人參與，事事有人做、有人管。，每天堅(jiān)持放學(xué)前一分鐘安全教育或提醒。（學(xué)生十三不準(zhǔn)和七個(gè)嚴(yán)禁）。二、困惑、反思與打算總結(jié)過(guò)去是為了提煉經(jīng)驗(yàn)、反思不足、剖析問(wèn)題、展望未來(lái)?；仡欉^(guò)去，我校成績(jī)與困惑同在，期待與希望并存。辦好學(xué)校，我們使命光榮、責(zé)任重大，我們只有正視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，用時(shí)不待我的激情，用更大的勇氣和智慧，凝聚力量，排除萬(wàn)難，在坡蟬小學(xué)新的辦學(xué)歷程中再創(chuàng)輝煌。：德智體美一個(gè)都不能少。全面落實(shí)黨的教育方針，繼續(xù)落實(shí)三大發(fā)展戰(zhàn)略：推進(jìn)有效德育、建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育。：落實(shí)就有希望。一是制定實(shí)施方案，讓目標(biāo)聚人氣，接地氣。二是細(xì)化計(jì)劃與考核工作，讓各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考核。讓“計(jì)劃成為任務(wù)單”，讓“計(jì)劃成為考核表”。：在政策范圍內(nèi)尋找出路。根據(jù)新形勢(shì)下紀(jì)委工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，重新大面積修訂我校各項(xiàng)管理制度，特別是績(jī)效工資管理制度，讓制度既有政策依據(jù)，又有學(xué)校的自主權(quán)。：先看有沒(méi)有再看好不好。一是規(guī)范教學(xué)過(guò)程管，重新修訂《教學(xué)常規(guī)基本要求》，實(shí)行教學(xué)案頭分層管理制度。二是實(shí)行隨機(jī)査堂查崗及走課管理制度。三是實(shí)行“走課”教師簽到驗(yàn)收制度。：有位就有為。團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)閑人，學(xué)校不養(yǎng)懶人，制度面前人人平等。嚴(yán)格執(zhí)行最低工作量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格崗位職責(zé)管理，嚴(yán)格績(jī)效管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格課程管理。第五篇：2014年春季學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)工作總結(jié)學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期我校在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)。下面就學(xué)校本學(xué)期的工作作出以下總結(jié)：一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1．拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)一是為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并多次就教學(xué)中的問(wèn)題組織教師共同商討，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，2．有效教研促成長(zhǎng)教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)校向各教師提出了“關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂”教學(xué)改革的要求，使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序。各位教師能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教學(xué)活動(dòng)，并商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái) 1．借助節(jié)日辦活動(dòng)，德育教學(xué)兩不誤為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，我校以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，以“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。3月5日，我校舉行“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日”主題班會(huì)，通過(guò)“講講雷鋒的故事”、“看看雷鋒的動(dòng)畫”“幫幫身邊的小朋友”等形式，讓學(xué)生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內(nèi)涵。活動(dòng)得到學(xué)生們積極響應(yīng)，大家表示以后從自己身邊的點(diǎn)滴小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛(ài)心去溫暖大家，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。5月9日“母親節(jié)”臨近，因我校多為留守兒童，為引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親，理解母愛(ài)，我校結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展了“感恩母親”主題活動(dòng)和主題班會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)暢聊母愛(ài)點(diǎn)滴、制作感恩母親節(jié)小禮物、給媽媽一個(gè)電話的問(wèn)候。引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)體會(huì)媽媽的付出，感受媽媽的愛(ài)，感恩媽媽的情，大膽地向母親表達(dá)愛(ài)，從而提高自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)行孝意識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。5月30日，“兒童節(jié)”即將到來(lái)，為給孩子們一個(gè)歡樂(lè)的“兒童節(jié)”，我校精心舉辦了“慶六一”游園活動(dòng)。各年級(jí)有序地開(kāi)展了適合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，各具特色的游園活動(dòng)。為學(xué)生們添上了豐富多彩的快樂(lè)童年！當(dāng)天五年級(jí)還舉辦了第一次校園英語(yǔ)節(jié)，通過(guò)精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)?；顒?dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫英語(yǔ)能力。2．“寓教于樂(lè)”抓知識(shí)為貫徹“寓教于樂(lè)”的教學(xué)方式，讓小學(xué)生重視漢字書(shū)寫，把漢字寫得美觀，積累更多詞語(yǔ)，我校參考央視“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”、“成語(yǔ)大會(huì)”等節(jié)目，每周策劃舉辦“漢字聽(tīng)寫”比賽，以 “講寓言故事”、“話成語(yǔ)經(jīng)典”“看圖填詞語(yǔ)”等方式，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的快樂(lè)中識(shí)字、學(xué)字、寫字、默字?；顒?dòng)中所聽(tīng)寫詞語(yǔ)除來(lái)自課本之外，還結(jié)合各年級(jí)實(shí)際情況，伸展至課外。學(xué)生積極響應(yīng)，熱情高漲?；顒?dòng)不僅扎實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，更擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，活躍了學(xué)生的思維。進(jìn)步最大的是一年級(jí)的學(xué)生，寫字能力得到加強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更加用心了。除此之外，學(xué)校還在數(shù)學(xué)教學(xué)上進(jìn)行“移火柴，算數(shù)字”、“九宮格填數(shù)字”等小活動(dòng)，為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)添上歡樂(lè)的模式。活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中體會(huì)到不一樣的成就感，接觸到了數(shù)學(xué)另一面的樂(lè)趣，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。2．規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。每一天下午放學(xué)后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)后進(jìn)生的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)教學(xué)，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，尤其是三年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步是最明顯的。學(xué)校的教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。3．教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)。四、教務(wù)工作反思盡管我們學(xué)校做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的工作還是存在著一些不足之處。由于本校教師只有三個(gè)，很多方面沒(méi)有做到位：如出去聽(tīng)課觀摩活動(dòng)比較少；從我們本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)來(lái)看，通過(guò)與去年比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科只在原地踏步，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題。成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！2014年7月6日