【正文】 、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！” “你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少?？傊?，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。2012年6月30日第五篇：2012年春學期班主任工作總結(jié)2012年春學期班主任工作總結(jié)高132班是一個充滿朝氣與自信、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我校聯(lián)合辦學的班級之一，也是全校眾多班級的優(yōu)秀代表，被師生們譽為學校的一面旗幟。在學校的正確領導下，在班主任及各位任課老師的精心培育下，聯(lián)合班的同學以爭創(chuàng)先進班集體為動力，以弘揚優(yōu)良校風，立志成才，來日報效祖國為目標，自加壓力求上進，團結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。一、常規(guī)管理我們積極學習魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家的班主任管理經(jīng)驗，合理利用學校、老師、學生、家長、社會各方面的資源，服務于學生養(yǎng)成良好習慣，學好文化，發(fā)展特長，快樂學習和全面發(fā)展。連續(xù)兩個學期被學校評為“優(yōu)秀班級”。二、班級文化建設組織了以“感恩的心”、“團結(jié)就是力量”為主題的系列活動，建構(gòu)了學生的精神文化，得到了學校、家長、社會的廣泛好評。三、學生發(fā)展歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，高132班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績。通過兩年多的學習，聯(lián)合班的每個學生都有進步，與入學成績相比，總平均分進步了幾十分。尤其是在上學期期末考試中，因成績優(yōu)秀，其中郭健海、何冬梅、江燕薇、許童燕、許效源和韓遠潔等6位同學被保送到縣中高三年級理科班就讀。在文體方面，聯(lián)合班發(fā)揮同樣出色，在2011年11月學校舉辦的田徑運動會中，聯(lián)合班的同學經(jīng)過了頑強拼搏取得了不菲的成績，其中個人項目特別突出的是黃雨絲同學榮獲女子100米第一名，集體項目特別突出的是獲得女子4100米接力賽第二名。另外在學校舉辦的2012年元旦文藝晚會中，我班舞蹈《荷塘月色》榮獲舞蹈類二等獎；在學校舉辦的“喜迎同慶”黑板報比賽中榮獲二等獎；在學校舉辦的教室優(yōu)化大賽中榮獲一等獎；在學校組織的先進班級評比中我班也多次獲得“先進班級流動紅旗”，同時在其它各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績；因表現(xiàn)優(yōu)異，2011年9月被評為2010縣先進團支部。高132班是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足?！皩W無止境”，“進步無止境”，同學們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！