7-1zcs-資料下載頁(yè)
2024-12-03 05:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】１、學(xué)會(huì)“zcs”三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能正確書寫。２、學(xué)會(huì)“zicisi”三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀它們的四聲。各自的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。我們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了許許多多的拼音朋友，對(duì)嗎？對(duì)，單韻母家族的“aoeiu{”6個(gè)小朋友，還有聲母家族。今天我們這節(jié)課不僅要再認(rèn)識(shí)聲母“zcs”３個(gè)小朋友，而且。那我們先認(rèn)識(shí)一下聲母“zc. 從窄縫中擠出來(lái)，注意讀得輕短些就是“z”的音了。（４）教師范讀“z”。（５）學(xué)生練讀“z”，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生說(shuō)記憶順口溜，誰(shuí)說(shuō)得最好，就讓他帶讀：像個(gè)小２zzz。發(fā)音的方法基本與“z”相同，只是從窄縫中擠出的氣流比較強(qiáng)。
【正文】 記 憶 “s” 的形 （ 1）問(wèn)：仔細(xì)看看圖，哪兒像字母 “s” 的形呀 ? （ 2）學(xué)生說(shuō)記憶順口溜：半個(gè)８字 s s s。 （ 3）學(xué)生讀記憶兒歌。 三、指導(dǎo)書寫 “z” 像２； “c” 像半圓； “s” 像半個(gè)８。 四、小結(jié)：這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了３個(gè)聲母朋友，大家不僅掌握了它們的音形，而且書寫得也非常好！下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)這３個(gè)字母與 “ a e u”組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)，好嗎？ 板書 課 后 心 得 一、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 二、加強(qiáng)對(duì)文本的鉆研，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、使用好與課本配套的教學(xué)用書、教具、學(xué)具，充分利用相關(guān)的教學(xué)資源。 本期總第（ 13）課時(shí) 第 26 頁(yè)
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