【正文】 ????????????????????????????8 第4章后期宣傳.......................................................................................11 個人經(jīng)歷及感悟..........................................................................................13 第1章 引言隨著國家對教育投入力度的加大和當代大學生服務奉獻意識的提高，支教成為當下大學生服務山區(qū)、支援教育的重要方式。相比我國東部地區(qū)較高的教育水平和教育基礎設施，中西部地區(qū)的教育相對落后。在山西，在溝壑縱橫的黃土高原上，九曲回轉的山路閉塞了那些求知的眼神和單純的夢想。石雨支教隊看到了這些渴望，滿懷責任感和堅持的使命，在這個暑假來到了山西省呂梁市臨縣小甲頭村，這個貧困又不失淳樸的山中村落，義務支教，為孩子們帶去了歡樂與夢想。 實踐目的“石雨筑夢，潤物無聲”，這是石雨支教隊的口號，更是石雨支教隊此次山西之行的目的。讓大山里的孩子們感受到愛與關懷，讓孩子們擁有了解更多精彩的機會，也給予他們樹立夢想，堅持理想的信心和勇氣。與知識同行，讓愛心相伴！ 實踐背景愛隨心行計劃是由中國石油大學（華東）團委指導，大學生青年志愿者協(xié)會牽頭實施的。主要分為支教調研、結對幫扶、感恩回饋三大板塊，兩年來，已形成了關連性強、實質效果明顯的系列活動，在校內外影響廣泛。石雨支教隊便是愛隨心行公益助學團中的一支隊伍。位于山西省呂梁市臨縣小甲頭村的小甲頭九年制學校目前有1至9年級，在校學生316人,其中寄宿生130左右。經(jīng)前期項目考察，該地區(qū)勞動力轉移明顯，留守兒童多，學生視野不開闊，對外面的世界了解較少。在此背景下，石雨支教隊希望能夠幫助山區(qū)的學生打開他們的眼界和心靈窗口，增強他們的自信，讓他們健康快樂的成長。同時，我們將改善學校的資源配置，用募捐的圖書為孩子們建立溫馨圖書角，滿足孩子們閱讀交流的需求。此外，努力為學校配置體育器材，以幫助山區(qū)孩子強身健體。第2章 基本情況 團隊介紹石雨支教隊是隸屬于愛隨心行公益助學團的一支教隊，以“石大筑夢，潤物無聲”為宗旨，幫助山區(qū)兒童，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在2014年8月于山西省呂梁市臨縣小甲頭九年制學校展開支教活動。石雨，諧音時雨，意為及時雨，共有隊員20名，石雨支教隊能夠給山區(qū)的孩子們帶去甘露，帶去知識的滋潤，讓他們健康快樂的成長。 成員組成隊員：張越越、副隊長：劉奕伶隊員：李苗、顏佩敏、卞映雪、韓春、劉澤超、王光輝、陳柳依、陳瑞、魏炯、韓玉蘭、司明月、蘭夢薇、牛草原、高鵬、賈鵬翔、吳昆霖、張磊、鄭建輝具體情況：其中中國石油大學（華東）的學生有18名，大二學生4名，大一學生14名。青島理工大學學生1名，珠江路小學教師1名。 隊伍結構石雨支教隊共分5個小組，分別為調研組、教務組、活動組、宣傳組、生活組。分工明確，各司其職，在全員參與教學活動的同時，做好所在小組應做的事情。 實踐單位：山西省呂梁市臨縣小甲頭村九年制學校 實踐時間：2014年7月31日至2014年8月15日第3章 實踐細節(jié) 2014年7月30日，石雨支教隊從青島出發(fā)，乘坐近12個小時的火車抵達太原，換乘兩次客車，終于抵達支教地點——小甲頭村九年制學校。長途跋涉，疲憊不堪的隊員們沒有怨言，沒有心生怯意，有的是旅途中的相互幫助和體諒，是對支教的熱情和堅持。在見到支教的學校后，大家卸去一身疲憊，開始著手準備支教的相關事宜。 招生支教活動的第一個重要環(huán)節(jié)。全隊共分成外訪組和咨詢組兩大部分。外訪組由五個小分隊組成，負責走訪周圍十幾個村莊。咨詢組留駐學校，負責解答招待前來咨詢的家長。分工明確，條理有序。下午正式開課。陸陸續(xù)續(xù)趕來學習上課的學生共計120余人。學生跨度較大，一至九年級的學生都包含。石雨支教隊的支教活動也在8月1 日下午篇四：支教社會實踐報告支教社會實踐報告教師教育學院11級漢語言文學師范班 22110115 支教心得體會這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。2012年7月9號我來到了位于和田地區(qū)于田縣的一個山區(qū)，而我所支教的學校是一所農(nóng)村中學，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的土路。但在真正經(jīng)歷過支教后，當我回過頭來重新審視我們最初的想法時，就會更加堅定自己的信念。如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗到了從未體驗過的生活。第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。我曾一度認為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機，學習機，游戲機，mp4。他們拉幫結派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕?？墒窃趰{口這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學回家。有的在學校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。為了增強學生的綜合素質，提高他們的能力與心理素質；為了拓寬學生的視野，增加他們的興趣愛好；也為了表達社會對于他們的關注，給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專門為了準備內地高中的錄取考試山區(qū)孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的抓緊時間努力學習，準備6月份的考試。我這次指教目標就是幫那些老師給學生上漢語課，偶爾有機會還跟他們講經(jīng)驗，說說我在內地幸福的生活。我們的常規(guī)教學安排：支教老師按照學校常規(guī)要求，安排教學活動，包括上課、午睡、興趣活動等等。支教人員每人負責一門學科的教學任務，漢語，數(shù)學、語文，物理，化學，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關心他們。一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學生根據(jù)自己的星座揚長避短，心理課上探知學生的內心世界，思想教育課上引導學生正確的觀念。數(shù)學課中有趣的奧數(shù)題，對學生有超強吸引力的漢語課，都對學生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學生的互動，期望與學生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)其團隊精神和獨立思考的能力，鼓勵創(chuàng)造性和主動學習意識，讓他們真正享受學習。在教學過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時也評出了最受同學喜愛的老師。在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學生們一起坐在河邊看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當然這十四天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因為有事不能來，因為暑假這個季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會來。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的積累，也就不虛此行。感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們要離開的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢問 “??姐姐，你明年還會來么??”，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內地大學生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中依然很不舍！十四天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上，當我們最后每個人在臺上發(fā)表感言時，很多同學哭了，然后很多同學哭著上來保住我，下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認識的時間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機號，一直說著不要走不要走??，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學們能夠取得好成績考上內地高中，將來做一名有用的人！即便是現(xiàn)在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝此山區(qū)學校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。實踐結束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現(xiàn)自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助。篇五：支教的社會實踐報告實踐主題： 關注鄉(xiāng)村教育，積極投身支教實踐時間： 7月30號—8月6號論文摘要： 隨著九年義務教育的普及，我省部分村小學的教學事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制，村小學的大部分學生在課外知識的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學的學生們特組織這一支教團隊，前往上官鄉(xiāng)“假日愛心學?！边M行支教，體驗生活，問卷調查等社會實踐。一、實踐背景介紹 現(xiàn)在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務工人員，暑假一到，由于父母都在打工，導致那些外來務工人員子女沒人照料，他們整天都在外游玩，危險也往往在此發(fā)生。上官鄉(xiāng)位于富陽市東南，距富陽市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主，是中國的球拍之鄉(xiāng)，外來務工人員也甚多。暑期將至，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來務工人員子女暑期安全問題，特組織了這一支“點亮小桔燈”暑期愛心支教實踐小分隊，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。二、活動目的及意義讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期。宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識，讓農(nóng)村更加文明美麗。宣傳調查環(huán)保，紅色方面的知識。了解和調查當?shù)刎毨W生的生活情況，為他們爭取社會資助和關愛。體驗山區(qū)生活，鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，實現(xiàn)自我價值和社會價值，三、前期準備與富陽市上官鄉(xiāng)政府團委方面工作人員聯(lián)系，商討具體合作意向。準備好實踐內容，時間，形式等，寫好具體策劃。分配好隊員的任務安排，如寫新聞稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人員準備好支教內容及方案。與上官鄉(xiāng)團委商討住宿問題。準備好宣傳資料，問卷調查表等。采購好書包等文具用品作為禮物送給那些外來務工人員子女。四、日程安排第一天（30號）:早上8點從學校出發(fā)到達目的地后與當?shù)仡I導和學校領導取得聯(lián)系,安排住宿，了解當?shù)氐慕逃闆r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內容、要 求、所需要的幫助及注意事項；下午布置課堂，和當?shù)貓F委商討具體支教的事宜，并就近走訪調查當?shù)厍闆r。晚上適當調整課題實踐計劃，安排好此次實踐內容。第二天（31號）：上午先大致的了解下小朋友的情況，先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認識（張智侃）。多余時間組織他們一起玩游戲（丟手絹）。下午布置場地，為第二天的開學典禮做準備。晚上進行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內容。第三天（1號）：上午上課：語文（徐佳）—《》音樂（陳超）—《感恩的心》，有時間多余組織玩游戲。下午舉行開學典禮晚上進行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內容。第四天（2號）：上午上課：數(shù)學（陳魯）—速算 看部勵志電影下午為孩子們精心設計了場游園會，并準備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對這個暑假的記憶。在游戲的過程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達到獎勵和激勵他們的目的和效果。第五天（3號）：上午上課：英語—英文歌 勞技—折青蛙 有時間多余組織玩游戲。下午走訪當?shù)氐墓鹿牙先耍诵堇细刹?。晚上進行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內容。第六天（4）：1上午上課:美術電腦認識下午給孩子們做個總結，并制作個電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美好，更加深刻的回憶。結束后一起合影留念晚上進行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內容。第七、八天（5，6號）