【正文】 交流。工會主席蘭周和副局長蔡曉斌分別帶隊到上海和小龍?zhí)峨姀S考察，回來后按照局里的規(guī)定認真寫出考察報告，主動在會上交流，20多名外出學習的中層干部都寫了學習體會，在有關(guān)會議上、網(wǎng)上和滇東電業(yè)報上進行交流。局黨政主要領(lǐng)導及中層管理人員都寫出了學習心得。認真執(zhí)行干部“述學、評學、考學制度”，把學習情況與干部任免掛鉤，要求每位中層干部作好述學準備，年底局領(lǐng)導班子將認真聽取他們的述學，并進行學習型組織理論的考試。通過堅持落實“十項制度”，兩級班子創(chuàng)建初見成效，領(lǐng)導干部心智改善，觀念更新，形成了“重學習、抓創(chuàng)建”的良好氛圍。二、以創(chuàng)建學習型隊所、班組為主體，穩(wěn)步推進 在解決班子認識、確定創(chuàng)建思路的基礎(chǔ)上，我局制定了《創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃》和《實施計劃》，通過四個階段的工作在員工中穩(wěn)步開展了全員創(chuàng)建，使員工爭做學習型個人。反反復復抓認識。自創(chuàng)建工作啟動以來，我局始終堅持卓有成效的宣傳工作。首先通過各種會議反復宣講、層層動員，在滇東報等本局媒介上進行大力宣傳，使全局員工對學習型組織理論有了初步了解。為進一步普及理念，我們組織17名培訓師分組備課，然后由黨政領(lǐng)導親自帶隊組成培訓師巡回宣講團，把全局13個支部劃作六片，結(jié)合全局的工作實際和員工的思想困惑，用一個月的時間進行了全員培訓，在員工中重點解決“學習型企業(yè)是什么”和“創(chuàng)建學習型企業(yè)為什么”的問題。在此基礎(chǔ)上，以抓匯談為突破口，從上到下，組織多種形式的深度匯談，探討適合本單位實際的創(chuàng)建方法，鼓勵全局員工大膽實踐，摸索前進，走有自身特色的創(chuàng)建之路，解決各個層面上“怎么創(chuàng)”的問題。夯實了創(chuàng)建基礎(chǔ)，使大多數(shù)員工對學習型企業(yè)的認識由一無所知，知之甚少到全面了解、熟悉、認同并實踐，創(chuàng)建學習型企業(yè)深入人心。扎扎實實建理念。局領(lǐng)導和掛鉤培訓師深入到隊所、科室、班組，以我局“學習化生存，學習化創(chuàng)新”的主理念為指導，通過召開座談會、討論會等形式，充分發(fā)揮集體智慧，在干部員工中廣泛征集全局各方面的理念。局領(lǐng)導班子提出了“善學習、勤工作、能創(chuàng)新”的優(yōu)秀員工標準以及“企業(yè)發(fā)展決不用不善學習的人”的用人理念。有的隊所提出“把最簡單、最平凡的事情做好就是好員工”和對員工“知你、信你、愛你、教你”的新理念。有的基層班組提出“班長是仆人，班員是財富”的人本理念，有的員工提出“事前勤動腦，事中勤動手，事后勤總結(jié)”的工作理念。通過 上下互動，經(jīng)過反復提煉，最終確定我局在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、安全、營銷、學習等10個方面的分理念，在全局范圍內(nèi)推廣實施，全面整合、提升我局的管理水平。上下互動建愿景。在建愿景的過程中，隊所、班組、個人也緊緊圍繞實際工作提出愿景，如“安全行風零目標、服務經(jīng)營達雙百”，“人員責任零事故，安全穩(wěn)定365”的團隊愿景，“人人是班長，個個當能手，三年內(nèi)達到五星級班組管理水平”，“夯實基礎(chǔ) 實現(xiàn)‘四無’”的班組愿景，“在崗一天，努力一天，學而時習之，跟上新時代”，“做一個優(yōu)秀的班組長，成為電能計量專業(yè)的高級技能人才”的個人愿景。這些都充分表明了學習帶來的轉(zhuǎn)變，學后產(chǎn)生了新行為。自上而下抓試點。我局挑選積極性較高、基礎(chǔ)較好的4個科室、6個基層隊所作為創(chuàng)建的試點單位，每個隊所又挑一至二個班組作為試點。自上而下建立了局級、隊所和班組三級培訓師網(wǎng)絡(luò)，并實行局領(lǐng)導和培訓師掛鉤指導制度，用心指導試點創(chuàng)建工作。為全面了解試點創(chuàng)建情況，推動創(chuàng)建深入，局領(lǐng)導還帶領(lǐng)調(diào)研小組深入試點科室、隊所、班組，先后與100多名干部員工進行平等交流和深度匯談，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，發(fā)掘了新聞中心、修試所、虹橋站變電站等7個創(chuàng)建典型，并現(xiàn)場對員工認識、理解上的偏差及時給予引導和修正，澄清模糊概念，推動創(chuàng)建深入。為推動全局的愿景建設(shè)，2003年8月，我局又召開了愿景發(fā)布會，會上交流的典型愿景促進了全局各部門及廣大員工的愿景建設(shè)。以點帶面抓推進。為發(fā)揮典型示范效應，以點帶面，針對在各基層調(diào)研中反映出來的全局發(fā)展不平衡問題，我們從兩方面入手推動全員創(chuàng)建。首先是組織全局50多名班組長，以“創(chuàng)建學習型班組”為主題進行了一周 的封閉培訓，行政“一把手”鄒立峰作動員報告，其他黨政領(lǐng)導分別作學習型組織相關(guān)知識講座。通過局黨政工領(lǐng)導和外邀教授系統(tǒng)全面的宣講，深化了班組長對學習型組織理論的理解；利用演練、聯(lián)歡、對話等形式，引導班組長超越智障、活躍思維、改善心智；通過4個隊所、12個班組、13名中層干部介紹經(jīng)驗、交流成果及6名員工的演講，開闊了班組長的視野，啟發(fā)了思維。豐富的培訓內(nèi)容，靈活多樣的形式，帶來了新理念、新經(jīng)驗，也產(chǎn)生了新認識、新思路，促使班組長提高了認識，轉(zhuǎn)變了心智。輸電所班長安保平說：“這次培訓對我觸動和震撼很大，新觀念、新經(jīng)驗和新典型，給我們指明了創(chuàng)建的方向”。在愿景建設(shè)過程中，我們于2003年12月底抽出員工組成愿景發(fā)布小組，到各基層部門、滇東電網(wǎng)各供電有限責任公司巡回發(fā)布，包括3個基層隊所、2個班組、2名員工，巡回發(fā)布的團隊愿景、個人愿景在滇東電網(wǎng)廣大員工中引起了強烈反響，再一次震撼了大家的心靈。今年55歲的運行值班員陳庚師傅，原本想著在崗位上平平安安干到退休就行了，通過對學習型組織理論的學習，改變非常大。學習電腦從零開始，從“一指禪”變?yōu)槭竿?，“非典”時期組織值班員唱國歌，女職工參加健美操比賽時他主動代班，通過細心觀察，發(fā)明了“陳氏定位罩”。陳師傅學習的勁頭使很多年輕人都倍受啟發(fā)，他被滇東局評為2003優(yōu)秀員工，今年還評到了“曲靖市勞動模范”。三、以學習型組織理論改造現(xiàn)有管理，強調(diào)學后有新行為經(jīng)過兩年多的用心實踐，穩(wěn)步推進，我局的創(chuàng)建工作取得了階段性成果，具體表現(xiàn)在以下四個方面。領(lǐng)導觀念變了。通過不斷學習和實踐，局領(lǐng)導班子自覺把創(chuàng)建學習型企業(yè)作為保持滇東局持續(xù)發(fā)展的核心工作，下大力氣用心抓好。今年以來，局黨政領(lǐng)導幾乎有50％以上時間在跑基層，利用雙休日到基層現(xiàn)場辦公，開展安全檢查，與員進行面對面交流。整個班子體現(xiàn)出一種“求實、創(chuàng)新”的工作風貌。通過建理念、建愿景，許多基層部門嘗到了創(chuàng)建的甜頭，部分中層管理人員過去的擔心沒有了！創(chuàng)建不但沒有影響生產(chǎn)，反而促進了生產(chǎn)，比學趕幫的良好氛圍逐步顯現(xiàn)出來，員工之間的關(guān)系更和諧了，整體素質(zhì)提高了。工作思路開闊了。創(chuàng)建促使兩級班子加強了學習，延伸了視線，開闊了思路，主動用新理念、新思維來改造現(xiàn)有管理，并初見成效。如：把創(chuàng)建“學習型企業(yè)”與ISO9000質(zhì)量管理體系，0HS18001職業(yè)健康安全衛(wèi)生體系有機結(jié)合，全面提升了管理水平、服務水平和市場競爭力。本著“節(jié)約一分錢就盈利一分錢”的理念，出臺了新的《車輛管理辦法》和《加班工資管理辦法》，成本管理收效明顯。為體現(xiàn)“學習+激勵”的特點，新出臺了《優(yōu)秀員工評選辦法》和《員工獎勵措施》，將學習成效作為評議、考核、聘用員工的一項重要指標，明確提出獲集團公司及以上知識、技能競賽一等獎的員工，給予上浮薪點或一次性重獎的規(guī)定。在建好電網(wǎng)、管好主業(yè)的同時，根據(jù)我局的領(lǐng)先戰(zhàn)略，積極構(gòu)筑多經(jīng)發(fā)展平臺，從調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)收購小水電、整合優(yōu)勢資源礦電一體化經(jīng)營、與國內(nèi)名企合作拓展經(jīng)營平臺、參股投資相關(guān)產(chǎn)業(yè)實行低成本擴張、穩(wěn)步延伸旅游服務業(yè)五個方面拓展多角化經(jīng)營，壯大了多經(jīng)實力。學習氛圍濃了。創(chuàng)建激活了企業(yè)的細胞，“工作學習化、學習工作化”成為指導員工自覺學習、實踐的重要理念，全局上下形成了濃厚的學習氛圍。大部分員工學習積極性提高，在工作中體現(xiàn)出三個主動：主動學、主 動問、主動干。自己絕不當“最短的那塊木板”成了廣大員工的共同想法。輸電所線路工以前認為：輸電工作就是“兩基塔、三根線”，沒有多少學問，只要有把力氣、能爬桿子就行。通過創(chuàng)建工作的促動和引導，他們的興趣點從過去的玩摩托、釣魚、打撲克轉(zhuǎn)移到了學電腦、鉆技術(shù)、搞創(chuàng)新上來，帶電班自制托碗鉤、開口銷等作業(yè)工具，成功地攻克了110千伏耐張絕緣子更換由直接作業(yè)轉(zhuǎn)為間接作業(yè)的技術(shù)難題。他們提出了“管好1028，攻克 203”的愿景（102203分別是指由該所管轄的110—220千伏的線路，500千伏線路的長度），管好500線路已經(jīng)成為他們新的學習課題?？剖遗幭龋嘟M積極創(chuàng)新。通過創(chuàng)建工作的開展，機關(guān)科室和基層班組都出現(xiàn)了可喜變化，涌現(xiàn)出許多新行為。局新聞中心積極探索，在云電二級單位中首家實現(xiàn)了視頻新聞網(wǎng)上點播，人教部在探索完善競爭激勵機制的同時，在云電系統(tǒng)推出第一本高級技能人才技術(shù)論文集《成功之路》，作為全局員工的共享學習資料。在學習型班組創(chuàng)建中，沾益變電站值班員李濟剛以技術(shù)創(chuàng)新為落腳點，針對站用照明燈具易損，更換頻繁、危險性大的問題，通過多次跑新華書店查閱資料和與同事反復探討、試驗，對白熾燈進行了經(jīng)濟而又方便的成功改造。原來站上每個月要換六七只燈泡，改造后兩個月只換了一只。市場營銷部營業(yè)班以“客戶滿意百分百”為工作目標，在得到第二天要緊急限電的通知后，她們連夜做好準備工作，分好工，第二天一大早就通知客戶做好停電準備，贏得了好評。兩年多的創(chuàng)建實踐，使全局上下基本形成了自主學習、創(chuàng)新工作的良好氛圍，“學習化生存，學習化創(chuàng)新”，做學習型員工，活出生命的意義，已 成為廣大干部員工的共同心聲。21世紀是一個不斷學習創(chuàng)新的知識經(jīng)濟時代。只有真正用心去創(chuàng)建學習型企業(yè)，使廣大員工實現(xiàn)自我超越，成為愛崗敬業(yè)的模范、開拓創(chuàng)新的能手，才能不斷取得競爭優(yōu)勢，從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。