20xx部編五年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)ab卷-資料下載頁(yè)
2025-10-05 03:54本頁(yè)面
【正文】 ___________________________________十、課外閱讀。(9分)__________________他是一名大學(xué)老師，卻是一個(gè)不善言辭的人。他常有奇思怪想，并養(yǎng)成一個(gè)“不良”習(xí)慣：手里握著一個(gè)鉛筆頭，隨時(shí)將所思所想記下來(lái)，從辦公室、實(shí)驗(yàn)室到家里，到處都是他的“涂鴉”。他曾被形容為全?！白畈恢v究的人”，鬧出過(guò)不少笑話(huà)，直接影響到他后來(lái)的工作。進(jìn)校第十年，他四十歲，完成了一個(gè)很重要的設(shè)想，這正是他十年“涂鴉”的心血結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之后，卻遭到無(wú)情的嘲弄。大伙都說(shuō)那是他鉛筆頭“涂鴉”出來(lái)的怪想異說(shuō)，毫無(wú)研究?jī)r(jià)值可言。別說(shuō)撥給他科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校還要他倒貼衛(wèi)生費(fèi)呢。他不甘心，克服重重困難，又費(fèi)去十年的時(shí)光，終于做完了課題的初步測(cè)試，并且通過(guò)朋友，將測(cè)試成果遞交到美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院。開(kāi)始，研究院很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對(duì)他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤。但他仍然沒(méi)有氣餒，相反，經(jīng)過(guò)很多年細(xì)致入微的研究，他越來(lái)越清楚研究的價(jià)值。得不到學(xué)校和研究院的資助，他自籌資金對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行進(jìn)一步的完善。四年之后，他再次向研究院遞交了報(bào)告。這一回，研究院不僅批復(fù)了他的申請(qǐng)，還向他表達(dá)了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快應(yīng)用于實(shí)踐。兩年后，他的研究獲得成功。到2007年，這項(xiàng)研究成果應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他，就是美國(guó)科學(xué)家馬里奧卡佩基。這一年，他已是年屆七旬的老人。蜂擁而至的記者來(lái)到卡佩基的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心里還捏著一支給他帶來(lái)靈感和幸運(yùn)的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽(yù)，而是延續(xù)了四十年的鉛筆頭的故事。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)贊美()能說(shuō)會(huì)道()一哄而散()2．本文是按照時(shí)間順序?qū)懙?，從文章中梳理出關(guān)鍵詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)進(jìn)校第十年——()——()——兩年后——()3．請(qǐng)給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1分)4．讀讀畫(huà)線(xiàn)的句子，如果你就是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的記者，你會(huì)如何進(jìn)行采訪(fǎng)呢？卡佩基又是怎樣回答的呢？想象當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)對(duì)話(huà)。(2分)記者：___________________________________________________卡佩基：_________________________________________________記者：___________________________________________________卡佩基：_________________________________________________十一、習(xí)作展示。(30分)這學(xué)期，學(xué)校一定組織過(guò)許多活動(dòng)，請(qǐng)你選一個(gè)最感興趣的寫(xiě)下來(lái)，注意要把課文中學(xué)到的場(chǎng)面描寫(xiě)或人物描寫(xiě)的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，有條理。期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷一、t233。ng√ miǎn√ gēng√ jūn√ qiǎo√ l249?！潭⒗杳鳌∑岷凇∫种啤⌒了帷〖贡场∏致浴∈崂矸敝场∵吔￠g隔三、 四、栩 栩 囫 圇 不 足 曠 怡 涂 炭積 慮 豐 足 智 謀示例：我們班的學(xué)習(xí)委員足智多謀，他讀書(shū)非常認(rèn)真，從來(lái)不囫圇吞棗，走馬觀(guān)花。五、：圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。2．示例：他的一席話(huà)，使我恍然大悟。3．這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，不必在意這病中的分分秒秒。4．示例：鯨如果聽(tīng)到什么聲響，就立即四散游開(kāi)。六、白了少年頭，空悲切2．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱3．靜以修身 無(wú)以明志 無(wú)以致遠(yuǎn)4．天光云影共徘徊 為有源頭活水來(lái)七、 眼到 口到 心到2．冰心 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū) 讀書(shū)是非常好的，要多讀一些有意義的書(shū)3．黎明 夜晚 黃昏 早晨4．說(shuō)明文 遠(yuǎn) 大 熱 美麗可愛(ài)的世界八、：熊頓，祝你早日康復(fù)，讓腫瘤永遠(yuǎn)滾蛋！2．樂(lè)觀(guān)、積極地面對(duì)生活中的一切困難，不悲觀(guān)、不放棄，以一顆熱愛(ài)生活的心，迎接一切挑戰(zhàn)。九、形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 表示直截了當(dāng)；干脆。2．小珍珠鳥(niǎo)漸漸和“我”進(jìn)行親密接觸。3．我體會(huì)到小珍珠鳥(niǎo)已放下防備之心，與作者建立了真摯的友誼。4．示例：它先是離我較遠(yuǎn)……再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。這句話(huà)運(yùn)用了一系列動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小珍珠鳥(niǎo)對(duì)“我”的試探，表現(xiàn)出小珍珠鳥(niǎo)想和“我”親近。5．示例：她輕輕地坐在椅子上，戴上眼鏡，拿起繡布，捏起一根針，靜靜地繡起花來(lái)了。十、 不善言辭 蜂擁而至2．又費(fèi)去十年的時(shí)光 四年之后 到2007年3．示例：鉛筆頭的故事4．示例：請(qǐng)問(wèn)您是如何堅(jiān)持研究并取得成功的呢？ 我的堅(jiān)持與成功是靠我的鉛筆頭。鉛筆頭？ 對(duì)！鉛筆頭是我的靈感和研究的源泉。十一、略。
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