sat數(shù)學(xué)選擇題三個(gè)解題方法-資料下載頁
2025-10-05 03:49本頁面
【正文】 開放是解決中國所有問題的關(guān)鍵3黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。這里的“一個(gè)中心”是指（）A、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B、堅(jiān)持改革開放、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 C、堅(jiān)持社會(huì)主義道路 D、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心3我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A、按勞分配為主體、多種分配方式并存B、按生產(chǎn)要素分配為主體、多種分配方式并存 C、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D、非公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 34．你的同桌楊小英老是討厭上課，埋怨沒有興趣學(xué)習(xí)，提不起學(xué)習(xí)的興致，成績也一降再降，老師叫你幫助她一下。下面的做法不合適的是．在測(cè)驗(yàn)和考試時(shí)想盡一切辦法讓她提高分?jǐn)?shù) C．幫助她挖掘內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D．與她一起商討她學(xué)習(xí)提不起興趣的原因，我國越來越多的年輕人熱衷于過“洋節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷落，有識(shí)之士對(duì)此深表憂慮。熱衷于過“洋節(jié)”、冷落本民族傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象（）A．是經(jīng)濟(jì)全球化條件下文化交流的必然結(jié)果B．是國際敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行文化侵略的結(jié)果 C．不利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和民族凝聚力D．反映了西方先進(jìn)文化逐步代替中國落后文化的趨勢(shì) 36．你的同桌楊小英老是討厭上課，埋怨沒有興趣學(xué)習(xí)，提不起學(xué)習(xí)的興致，成績也一降再降，老師叫你幫助她一下。下面的做法不合適的是．在測(cè)驗(yàn)和考試時(shí)想盡一切辦法讓她提高分?jǐn)?shù) C．幫助她挖掘內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D．與她一起商討她學(xué)習(xí)提不起興趣的原因37．裝滿了水的杯子，再往里面倒水是倒不進(jìn)去的，你只有始終保持一種空杯子的狀況，才能吸納更多的水。這啟示我們（）A．要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心 B．要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C．要養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度 D．要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 38．小明踢足球的技術(shù)很好，經(jīng)常幫助小強(qiáng)提高球技。沒想到一天小強(qiáng)對(duì)小明說：“謝謝你對(duì)我的幫助，不過以后我會(huì)努力和你競爭，請(qǐng)你接受挑戰(zhàn)。”小明應(yīng)該（）A．很生氣地說：“你怎么恩將仇報(bào)?” B．冷漠地走開，再也不理小強(qiáng)C．高興地說：“好啊，我接受你的挑戰(zhàn)，希望我們一起更快地進(jìn)步?！?D．和小強(qiáng)嚴(yán)格分清界限，從此以后當(dāng)作敵人看待，再也不幫他39．對(duì)待“‘善意的謊言”，正確的觀點(diǎn)是（）A．做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊 B．“善意的謊言”是因?yàn)椴幌胱屗酥?C．“善意的謊言”是為了維護(hù)對(duì)方的利益 D．“善意的謊言”不是謊言（）A．不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍 B．對(duì)比自己優(yōu)秀的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理 C．一位真正的敵手能給你無限的勇氣 ，不是一個(gè)好士兵4．“人在履行職責(zé)中得到幸福。這像一個(gè)人馱著東西，雖累，可是心里頭很舒暢?！边@句話告訴我們（），但也能獲得回報(bào) ，不會(huì)得到回報(bào) C承擔(dān)責(zé)任既不會(huì)付出代價(jià)，也不會(huì)得到回報(bào) D在社會(huì)生活中我們每個(gè)人都扮演著不同的角色4溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出：要高度重視解決群眾反映強(qiáng)烈的“看病難、看病貴和上學(xué)難、上學(xué)貴”等問題。要從根本上解決這些問題就應(yīng)該（）A控制人口數(shù)量 B消除貧富差距C提高人民收入D堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力電影《手機(jī)》里有這樣一句臺(tái)詞：“手機(jī)，如果不善加利用，就不再是手機(jī)，而是手雷?！弊罱?，某記者在調(diào)查采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些像“牛皮癬”一樣的不良短信，來勢(shì)兇猛的污染著青少年的心靈。為此，某中學(xué)開展了“拒絕不良短信”簽名活動(dòng)?；卮?－4題。4下列觀點(diǎn)正確的是（）①打擊不良短信，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè) ②戰(zhàn)勝精神污染，要努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) ③只要我們不相信不良短信就可以了 ④與不良短信作斗爭是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，與我們學(xué)生無關(guān)A、①② B、①②④ C、②③④ D、①②③④4上述材料給我們的啟示是（）①我們要自覺抵制腐朽文化的影響 ②同破壞精神文明的行為作斗爭是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任 ③我們要加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育和法制教育 ④加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)任重道遠(yuǎn) A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④4全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該立足于()A全國人民的心愿 B人民的實(shí)際生活水平C中國的基本國情 D國家的基本國策第五篇：啟示類選擇題解題方法啟示類選擇題解題方法題型特點(diǎn)啟示類選擇題，一般是題干列舉一段材料或一個(gè)事例，要求學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)角度談啟示。這類試題主要考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)論證和探討問題的能力。解題方法解答啟示類選擇題，首先要明確答題范圍，看設(shè)問讓從哪個(gè)方面談啟示，是經(jīng)濟(jì)、政治，還是文化、哲學(xué)。其次，要明確答題的主體，是對(duì)黨、政府的啟示，還是對(duì)企業(yè)、個(gè)人的啟示。第三，要認(rèn)真分析題干主旨，把握題肢內(nèi)涵，把題干與題肢結(jié)合起來，運(yùn)用直選法或排除法分析判斷即可。現(xiàn)場(chǎng)演練子貢問政。子曰：“足食，足兵（軍備），民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？”子曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗?？” 子曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”孔子的回答詮釋了樹立政府權(quán)威的價(jià)值，這對(duì)我國政府工作的啟示有（）① 加強(qiáng)立法工作，保障公民有序參與政治生活② 政府工作人員要重品行、作表率，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀③ 政府及其工作人員要自覺接受監(jiān)督，公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法④ 有令必行，有禁則止，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則A．①②B．②③C．①③D．②④《侵權(quán)責(zé)任法》將網(wǎng)絡(luò)責(zé)任主體界定為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者和網(wǎng)絡(luò)用戶，因此，每個(gè)網(wǎng)民都有可能成為侵權(quán)的主體。言論自由是有一定限度的，超過了這個(gè)“度”，就要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。這啟示我們（）①在虛擬空間里可以無拘無束地發(fā)表言論②必須在法律允許的范圍內(nèi)行使言論自由的權(quán)利③要做到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一④要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)督A．①②B．②③C．①③D．③④
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1