【正文】 一步深化以及縱深開展學(xué)校小語種社團活動，讓孩子們在語言學(xué)習(xí)中，感受外國文化，學(xué)會了解、比較、接納與融合，在弘揚中華傳統(tǒng)文化的同時培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。師生們也希望能通過研究總結(jié)出適合在農(nóng)村學(xué)校實施國際理解教育的策略，內(nèi)容、方法、過程及相關(guān)問題，為相同條件的農(nóng)村學(xué)校提供借鑒和參考。團結(jié)學(xué)?；粩鄮熧Y結(jié)構(gòu)，聚焦課程效益，加強課程管理，深化課程改革，按照自身的區(qū)域特點和優(yōu)勢，充分挖掘和調(diào)動社區(qū)教育資源，通過學(xué)生社團活動的縱深開展，促進學(xué)生內(nèi)心世界的發(fā)展，促進他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的形成，也逐步形成了學(xué)校的辦學(xué)特色。我們將克服現(xiàn)在校園硬件文化的不足，營造更加優(yōu)美的校園環(huán)境，著力探索社區(qū)、學(xué)校教育資源的互動互建模式，進一步提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。第五篇：《提升品質(zhì)》學(xué)習(xí)心得《提升品質(zhì)》學(xué)習(xí)心得公司于8月17日及24日利用兩個下午的工作時間組織全體在職人員觀看學(xué)習(xí)李踐老師《提升品質(zhì)人人必須學(xué)會的15個方法》的培訓(xùn)視頻。期間，通過李踐老師專業(yè)講解，讓我對品質(zhì)這一詞組有了全新的認識，品質(zhì)是什么，就是客戶滿意、符合標準、零缺陷。品質(zhì)關(guān)乎民族的興衰，如二戰(zhàn)以后的日本主要靠產(chǎn)品的高品質(zhì)重新振興；品質(zhì)關(guān)乎行業(yè)的發(fā)展，如三鹿公司的三聚氫氨事件給整個牛奶行業(yè)造成了重大損失；品質(zhì)是企業(yè)的生命線，關(guān)乎企業(yè)的生死存亡，如豐田公司的剎車門事件給自身造成了很高的經(jīng)濟損失，三鹿公司的三聚氫氨事件最終導(dǎo)致其破產(chǎn)。企業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)還關(guān)乎社會的生活和工作品質(zhì)，我司的愿景是為全球人民提供方便與快樂的高端平臺，企業(yè)文化的第一點就是“品質(zhì)”。但如果連我們公司提供的產(chǎn)品都無法保證品質(zhì)，又如何去為客戶提供方便與快樂？企業(yè)的壯大發(fā)展離不開消費者的口碑，其中產(chǎn)品的品質(zhì)是最主要的因素。片中李踐老師多次強調(diào)：品質(zhì)管理，人人有責(zé)，從上到下，我們要有高品質(zhì)的態(tài)度，高品質(zhì)的理念、高品質(zhì)的作風(fēng)、高品質(zhì)的教育。品質(zhì)越往前，成本越低，問題越小、越容易糾錯；品質(zhì)越往前，我們的控制率越好。品質(zhì)越高，其價值越高，必然就會有高價格，創(chuàng)造高利潤。通過系列課程的學(xué)習(xí)使我對目前生活、工作有更深刻的認識。也使我明白，要改變自己的處境，就要從自己的工作開始，認真對待自己的工作，把工作用心做好。李踐老師在課程中提到的3大作風(fēng)：認真、快、堅守承諾；3大準則：保證完成任務(wù)、絕不找借口、樂觀自信，愛與奉獻，都讓我耳目一新。我們每個人做工作都認真去做，不論什么工作，如果全身心的投入，我們都會從中學(xué)到很多，在快樂中工作總比在怨氣工作中好。不是每個人都能做到企業(yè)老總，我們要在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，每個職位都有做的最好的，都可能是最優(yōu)秀的員工，我們要么不做，要做就做到最好。培訓(xùn)期間當我看到“差不多先生”因兒子和他一樣的差不多思維，將王醫(yī)生而誤帶汪獸醫(yī)來給父親治病，及“馬虎小姐”的事跡，讓我們回想起在我們的生活、工作中同樣存在很多的差不多思維，如：超越車輛因差不多過的去的距離，而導(dǎo)致人員不幸的車禍發(fā)生；工作中因有差不多的思想，在收貨驗貨時未能細心核對檢查，導(dǎo)致客戶投訴造成公司損失；在制作裝柜清單時，因粗心大意復(fù)制合同而未再三核對，而單上數(shù)據(jù)錯誤產(chǎn)生額外費用；在制作采購合同時，僅僅復(fù)制以前同事所做合同，更改其中數(shù)據(jù)，沒有仔細與供應(yīng)商核對其中條款和細則，導(dǎo)致合同中漏洞百出，錯誤不斷而又無法改善更新；工作中打印文件經(jīng)常馬馬虎虎的做事，事后也未做檢查，導(dǎo)致提交給上級領(lǐng)導(dǎo)的文件錯字連篇、漏洞百出...我們不能當差不多先生，不做馬虎小姐，工作有標準有要求，從嚴要求自己，是對自己負責(zé)也是對別人負責(zé)。通過3個5管理方法學(xué)習(xí)，我知道了5S運動，了解了界定、測量、分析、改進、控制5步改進法，明白了任何事要問為什么，追根究底，找原因，再做出決策。平時工作中，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾錯，及時反應(yīng)，看到問題要及時反饋，及時負責(zé)。每一項事要做好5項檢查，事前要檢驗，事中要檢查，事畢要檢測，事后要檢討，最后監(jiān)督，讓每一件工作都在我們的監(jiān)督控制中有效開展進行。工作中我們盡最大能力做好每一個步驟，不接受不合標準的上道工序，自己的工作中不制造差錯，不讓自己的差錯流出到下道工序。我們每個人都要有計劃有安排做好自己的工作，對照標準，對照過程，對照結(jié)果，這樣每天改進1%，30天我們能進步33%，90天我們就能進步242%。一天比一天做得更好，提高了辦事效率，提升了工作品質(zhì)。提升品質(zhì)管理方法對于我們每一個人都非常有用，當我們真正把這些方法融入到生活和工作中，一定能起到事半功倍的效果，讓我們真正收獲高品質(zhì)生活。結(jié)合所學(xué)習(xí)的15個方法，針對采購及日常工作的問題，對以下工作加以改進：加強學(xué)習(xí)采購工作，把采購部的工作合理有序安排、有效落實，按時按要求完成加單、詢價、驗廠等工作。加強與各部門聯(lián)系溝通，通過事前檢驗，事中檢查，事畢檢測，及時糾錯，及時反應(yīng)，及時反饋，讓出現(xiàn)的問題最快解決。不當差不多先生，不做馬虎小姐，嚴格執(zhí)行集團公司各項管理規(guī)定及工作流程，嚴格執(zhí)行審批程序。向義烏同事多多請教取經(jīng)，避免舊錯重犯。對于我們新人，應(yīng)該互相溝通學(xué)習(xí)，共同分享。合同的制作對于采購人員是必須熟練掌握及準確無誤的。日常工作中多與跟單員、供應(yīng)商進行產(chǎn)品制作工藝、包裝、新品研發(fā)的溝通，逐步改善合同中長久以來的錯誤。跟單員出差驗貨時，采購可申請一并前往。通過驗貨裝柜，與跟單員進行工作流程及側(cè)重點的溝通，掌握兩個部門之間的工作銜接及細節(jié)步驟，以負責(zé)的心態(tài)為導(dǎo)向，做好本職服務(wù)工作。采購部：沈陽二零一二年八月二十七日