【正文】 針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。（五）、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合。繼續(xù)借助校訊通平臺和平時的電話聯(lián)系，以及家長來校聯(lián)系，我與全班同學(xué)的家長都有過接觸，而且都能彼此傳達(dá)各自的心聲。而且上以學(xué)期的家長會也讓我和眾多家長一起探討了學(xué)生們的發(fā)展存在問題，也一起為學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力著。這學(xué)期我將繼續(xù)與家長保持密切溝通，做到多溝通多聯(lián)系，及早預(yù)防問題，有問題及早解決。行事歷：各星期具體工作安排：第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi)；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護(hù)公物教育；學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班、愛學(xué)習(xí)等教育；開展幫學(xué)活動。召開班干部會議。第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。第三周：責(zé)任教育：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生、進(jìn)出校門要下車等。第四周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。第五周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第八周：學(xué)生課外體育活動。第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試。第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。以美育人以美啟智以美健體第十一周：期中考試第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。第十三周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。第十五周：安全教育 第十六周：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 第十七周：考前動員。第十八周：抓好后期學(xué)習(xí)。第十九周至期末：抓好復(fù)習(xí)。認(rèn)真準(zhǔn)備，考好期末考試。每一個學(xué)生都是家庭的未來與希望，因此，班主任工作任重道遠(yuǎn)。我努力爭取將每個學(xué)生都教育成才，爭取比過去更加進(jìn)步，做到“超越自我”。年輕的我，仍然還有許多需要提高，為此，我會更加努力學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷進(jìn)步！以美育人以美啟智以美健體第五篇：高一班班主任工作總結(jié)高一（3）班主任總結(jié)蔡景芳本學(xué)期是我來崛起實驗中學(xué)的第一個學(xué)期，這個學(xué)期馬上要結(jié)束了，曾經(jīng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗也要停止了，留給了我在內(nèi)心深處，有無盡的回憶，酸甜苦辣，百味雜陳?，F(xiàn)在以文字的形式，把這些經(jīng)歷記錄下來。班主任的工作是十分繁雜的，天天要保持正常的教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)好學(xué)校，老師，學(xué)生之間的關(guān)系，盡量使學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)。我用到的措施是：一，自己身體力行，公平的對待每一位學(xué)生，到盡量做動之以情，以愛感之，曉之以理。做事不分巨細(xì)，注意細(xì)節(jié)，低調(diào)務(wù)實，循序漸進(jìn)，注意與家長，老師，領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同管理好學(xué)生，尤其重視班干部的培養(yǎng)。注意給學(xué)生講清楚校紀(jì)班規(guī)，必須要以一定的懲罰為基礎(chǔ)。班主任既要置身其中，又要飄然其外，不能由情感控制個人的情緒，影響判定。第二，特別注意要遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，注意和陳級長，邱主任，王主任的溝通與協(xié)調(diào)，盡量按照學(xué)校要求把事情做好，做到領(lǐng)導(dǎo)滿意。第三，注意和家長的溝通，我一般的做法是，學(xué)生一犯錯誤，就與家長溝通，嚴(yán)重的情況就請家長過來學(xué)校處理，對帶頑皮的學(xué)生，一定要對事不對不人，抓住學(xué)生的嚴(yán)重錯誤，用最大的管理力度，讓頑皮的學(xué)生，有所顧及。實在不好管的學(xué)生要家長協(xié)助管理，家長是班主任的堅強(qiáng)后盾。第四，對于學(xué)生要有愛心，不分彼此，對表現(xiàn)好的同學(xué)要表揚(yáng)，表現(xiàn)不好的同學(xué)要批評，甚至是懲罰，要讓故意搗亂的同學(xué)的日子不好，使他們對違反紀(jì)律有所忌憚，但是對事不對人，事情過去了就算了。第五，注意班干部的管理作用，發(fā)揮他們的表率作用，樹立好愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的典型作用，榜樣的力量是不無窮，要不時的表揚(yáng)，對表現(xiàn)好的同學(xué)也要不時的督促與提醒，違反了紀(jì)律一樣要嚴(yán)肅處理。第六，發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。如向災(zāi)區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的捐贈主題班會，迎奧運(yùn)手抄報等。第七，正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨(dú)木橋?。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)然，可能是由于自己的精力與經(jīng)驗不足，班上還存在這樣那樣的問題，細(xì)節(jié)方面還要自己好好把握，多向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，要慢慢在學(xué)生中樹立威信，培養(yǎng)他們良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，任重道遠(yuǎn)我還要慢慢追尋。