心中有他人主題班會教學設計第二小學-資料下載頁
2025-10-05 03:31本頁面
【正文】 面要針對學生中存在的問題，引領學生去體驗、認識、明白應如何去做，從而提高教育的實效性?！窘虒W活動】：一、導入新課：課前2分鐘放歌。設問：這首歌，熟悉嗎？《學習雷鋒好榜樣》，其實我們比這首歌更熟悉的是歌中的人物：雷鋒，對嗎？雷鋒是為人民服務的楷模，應該成為我們一代代年輕人學習的榜樣，為什么呢？因為雷鋒心里時時刻刻裝著的是他人，想著的是他人，今天就讓我們高唱著“學習雷鋒好榜樣”走進今天的課堂：第六課項目一“心中有他人”。二、探究新知：引入：從教以來，我一直保持著記工作日記的的習慣，下面我把工作中的三篇日記拿出來請大家閱讀，懇請同學們?yōu)槲业墓ぷ魈岢鰧氋F意見，更想請同學們走進我的內(nèi)心世界，與我一起分享工作中的快樂與得失。(一)平等相待“你我他”：日記一則，提示閱讀。設問：你認為我的方案完美嗎？認同的請舉手，——沒有，我很孤單，很難過，沒有一個支持者。我想知道你們的看法和感受。請“一吐為快”課件展示：一吐為快提示：大膽的說，沒事，你的班主任不在場吧？在場，也不用怕，有教育局領導在這歸納：聽了大家的感受，我很難受。我沒有考慮到同學們的感受，尤其是身處C區(qū)，成績暫時落后的同學的感受。每一名同學都是平等的，我應該給我的學生公平的競爭環(huán)境，我這樣做，不僅失去了學生的信任，而且失去了自己在學生心中的位置。請看我的反省展示課件：自?。何倚睦镏谎b著一部分學生，卻失去了大部分的學生。我很后悔展示課件：我當班主任，如果讓你來當班主任，你會有怎樣的調(diào)位方案，說出來大家聽聽，能不能得到大家的認同。提示：請各組推選一位班主任來發(fā)言。歸納：聽君一席話，勝讀十年書，只要平等對待每一位學生，才能走進學生的心，拉近師生關(guān)系，同樣，同學關(guān)系的處理不也需要平等嗎！人與人關(guān)系的處理不也如此嗎？謝謝同學們給我提出寶貴的意見和建議。：請同學們閱讀我的第二篇日記設問：請問，你幫老師批閱過試卷嗎？像我這樣的老師，你愿意幫著批閱試卷嗎？愿意的請舉手！看來，有愿意的，有不愿意的，好，咱們進入展示課件：小小辯論場歸納：通過反方同學的辯論，我知道我又錯了！我又該反省一下了。展示課件：自我反省，己所不欲，勿施于人，歸納：作為一個道理我常反復地給學生講，自己不想做的，不要強加給別人，我卻常常違犯，怎么讓學生秉服呢?。ㄓ袝r我讓學生去辦公室打掃衛(wèi)生，自己卻站到一邊，指手畫腳，還嫌學生打掃不徹底。我很自責！我一定改?。┰O問：同學們，你是否也犯過和老師一樣的錯？ 展示課件：請闖關(guān)第一關(guān)：考試發(fā)試卷，有一張撕破了，你是自己留下，還是把它往后傳，留給別的同學？選擇留下的舉手！恭喜你，順利闖過第一關(guān)。其他同學，闖關(guān)失敗。第二關(guān)：你最近迷上了游戲：穿越火線，特迷！可是一個人玩有點單調(diào)，不如兩個人一起玩對攻刺激，于是你想約上自己的好友：張杰一起玩，可是張杰對游戲毫無興趣，是約還是不約呢？選擇約上他一起玩的舉手。恭喜全部過關(guān)！歸納：的確，己所不欲，勿施于人，展示：己所欲，亦勿施于人！恭喜通關(guān)的同學！(二)走出自我豁達待人 展示課件：日記 設問：你有沒有挨過老師這樣的一頓批？如果你是李曉龍，你心里是什么感受？請說出你的心里話。展示課件：說出心里話我錯怪了李曉龍，我該不該向他去道歉呢？展示課件：如果你是李曉龍，你會接受我的道歉嗎？ 過渡：事實上，我去道歉了，請看我日記的后半部分。展示課件：日記續(xù)雖然李曉龍原諒了我，但我還是內(nèi)心感到不安，我該好好反省反省 展示課件：自我反省歸納：人非圣賢，孰能無過。誰都會犯錯，大人如此，何況孩子呢。我不分青紅皂白對李曉龍同學的體罰，不就犯了很大的錯誤嗎！嚴格定性為違法行為。謝謝同學們坦誠的交流和批評！過渡：下面讓我們走進生活，進入精彩的生活劇場三、展示課件：生活劇場，各小組推選一位發(fā)言人來評析。歸納：通過評析我們不難得出這樣結(jié)論：平等、尊重、寬容才能收獲友誼、收獲信任。過度：羅丹的名言；對于人的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，下面，請用你的眼睛來找出身邊的美，請進入：感受欣賞四、展示課件：感受欣賞你認為在咱們班誰的人緣特好，他為啥人緣好？你能從他身上看到或找到哪些東西？設問過渡：你想不想成為人緣最好的一個？那么就“把平等、尊重和寬容播種在我們每一個人的心田，讓它成為我們的一種習慣，讓愛隨處可見！”五、展示課件：教師寄語，（放歌。）最后留給同學們的作業(yè)是六、展示課件：作業(yè)。
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