打支山歌過(guò)橫排教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 03:28本頁(yè)面
【正文】 民歌體裁之一的山歌,教師通過(guò)范唱直觀的吸引學(xué)生注意力，同時(shí)以歌曲體裁的不同進(jìn)行民歌基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充說(shuō)明，為學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第二環(huán)節(jié)歌曲學(xué)習(xí)，通過(guò)教授示范法，讓學(xué)生直觀的接受知識(shí)并把教師所教授的知識(shí)面對(duì)面的傳遞給對(duì)方體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感染力。如：“開(kāi)腔調(diào)”的演唱和整個(gè)樂(lè)句的演唱以及裝飾音和波音的演唱等。第三環(huán)節(jié)是拓展也是這節(jié)課的亮點(diǎn)，用“開(kāi)腔調(diào)”作為活動(dòng)的體驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生可在這句中加入不同的形式演唱。如：“對(duì)唱”男女分組演唱，要求提高聲音唱“開(kāi)腔調(diào)”讓學(xué)生充分體驗(yàn)山歌的特點(diǎn)，使音樂(lè)更具有感染力。最后利用地方的特有資源進(jìn)行即興的歌曲創(chuàng)編環(huán)節(jié)結(jié)束本節(jié)課。第五篇：《打支山歌過(guò)橫排》教案2《打支山歌過(guò)橫排》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《打只山歌過(guò)橫排》使學(xué)生感受江西興國(guó)山歌的音樂(lè)風(fēng)格、特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生演唱出《打支山歌過(guò)橫排》興國(guó)山歌的特點(diǎn)。通關(guān)過(guò)本課的教學(xué)，豐富學(xué)生的江西民歌音樂(lè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：感受、體驗(yàn)江西興國(guó)山歌的音樂(lè)風(fēng)格及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：唱好歌頭“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特點(diǎn)、風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：你們?cè)谄綍r(shí)生活中喜歡聽(tīng)什么音樂(lè)？（流行音樂(lè)）——我們經(jīng)常聽(tīng)到的有大陸、港臺(tái)流行音樂(lè)還有歐美流行音樂(lè)，在世界各地出了有個(gè)字的流行音樂(lè)外還有各具特色的民族音樂(lè)，老師今天就為大家?guī)?lái)幾首歌曲，仔細(xì)聽(tīng)！播放歌曲《船工號(hào)子》、《山歌好比春江水》、《斑鳩調(diào)》片段，說(shuō)出曲名。師：非常好，這幾首歌都是民歌，你喜歡哪一首？師：《山歌好比春江水》是我國(guó)的一首山歌，不同地域的山歌也都各具特色，在江西興國(guó)就擁有“山歌之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，有這么一句話“一把芝麻撒上天，興國(guó)歌王萬(wàn)萬(wàn)千”，由此可見(jiàn)興國(guó)山歌之多。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首江西興國(guó)山歌《打支山歌過(guò)橫排》。二、感受音樂(lè)聆聽(tīng)《打支山歌過(guò)橫排》。（學(xué)生安靜的用心傾聽(tīng)。）提問(wèn)：你們注意到老師用怎樣的感情來(lái)唱搖籃曲嗎？ 概括：旋律高亢、遼闊奔放。三、了解音樂(lè)興國(guó)縣是個(gè)“山歌之鄉(xiāng)”，興國(guó)山歌久負(fù)盛名，真正使興國(guó)山歌賦予新的生命，并使它登上時(shí)代大舞臺(tái)，卻是第二次國(guó)內(nèi)革命。在那金戈鐵馬的崢嶸歲月里，哪里有戰(zhàn)斗，哪里就有嘹亮的山歌，興國(guó)山歌也就留下了“一首山歌三個(gè)師”的千古佳話，興國(guó)山歌伴隨著紅軍一次次戰(zhàn)斗勝利，唱遍了紅色革命根據(jù)地。相傳，興國(guó)山歌“唐時(shí)起，宋時(shí)興”，迄今已有一千三百年的歷史，至今興國(guó)山歌也經(jīng)常作為音樂(lè)素紅土香材使用創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品。老師今天就為大家?guī)?lái)幾首優(yōu)秀的作品。四、模唱音樂(lè)教師范唱歌曲用普通話朗讀歌詞，（要求：咬字清晰，體會(huì)表達(dá)的感情）隨琴視譜學(xué)唱，用哼鳴的方式學(xué)唱。隨音樂(lè)演唱，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)1：不準(zhǔn)確的樂(lè)句 指導(dǎo)2：融入感情自唱（每位同學(xué)先自唱，然后在小組內(nèi)互唱，選擇優(yōu)秀的展示）采用不同的形式演唱（以小組為單位，以眾人的力量，采用不同的演唱形式來(lái)演唱歌曲，然后進(jìn)行展示，看哪一組表現(xiàn)得最好?。┪?、展示六、音樂(lè)拓展
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