多為他們想想精品教案-資料下載頁
2024-10-14 03:22本頁面
【正文】 情 深層體驗師：不幸的人各有各的不幸，但殘疾人的生活尤為艱難，下面我們通過兩個小活動，來親身體驗一下他們的生活。體驗一：盲人生活，蒙上眼睛掏書本、寫字師：殘疾人的生活每時每刻、每分每秒都是如此的不方便，你心里有什么感受？盲人生活中有諸多不便，那么聾啞人呢？我請一名同學(xué)來讀一下第二個體驗活動的要求體驗二： 同桌合作，請你只通過動作、神態(tài)向?qū)Ψ奖磉_(dá)一件簡單的事情。結(jié)束后，讓同桌先猜一猜你表達(dá)的內(nèi)容，再談感受。師：那你可以把當(dāng)時的感受分享給大家嗎？學(xué)生交流師小結(jié)三、尊重關(guān)愛 明理導(dǎo)行（一）尊重他們師：兩個小小的體驗活動就使我們真切地感受到了殘疾人生活中的不便與艱難！而殘疾人一生都要這樣度過??！盡管他們的人生充滿了艱難坎坷，但許多殘疾人不畏艱難，勇敢挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造出了令人震撼的生命奇跡！老師給大家?guī)硪欢武浵?，我們一起欣賞一下：（媒體示尼克胡哲視頻）此時此刻，你想說什么？師：向尼克一樣的殘疾人還有很多，他們雖然殘疾，但卻同我們一樣擁有一顆健康向上的心，命運待他們不公，他們卻永不言敗、自強不息、頑強拼搏，創(chuàng)造了生命的奇跡，詮釋了生命的意義。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們每個人發(fā)自內(nèi)心的——尊重（板書：尊重）尊重的力量是強大的，請認(rèn)真的讀一讀大屏幕上的故事（出示《尊重》）讀后說出自己的感受。殘疾人發(fā)生了什么改變，原因是什么？師：這就是尊重的力量，殘障、貧困的人更需要尊重，你認(rèn)為怎樣做才是對他們的尊重？（示明辨是非幻燈片）是非分明的孩子們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)會尊重。（二）關(guān)愛幫助師： 對這些不幸的人來說，除了渴望得到尊重，他們更需要我們從行動上去關(guān)愛（板書：關(guān)愛）、幫助他們。在剛剛過去的寒冬，伊朗的愛心墻感動了整個世界。在這面墻上，任何人都可以將自己多余的衣服掛上，而有需要的人則可以隨時將它取走?！叭绻恍枰埩粝?；如果需要，請帶走”“不讓任何一個無家可歸者在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖”這面墻，沒有讓人走向隔離，反而讓人們走得更近，這面墻，讓需要幫助的人尊嚴(yán)不受傷害；這面墻，自伊朗傳到了世界各地，墻上的東西也從衣物到食物到書籍，讓更多不幸的人感受到了尊重與關(guān)愛。大家知道嗎？我們安陽也準(zhǔn)備建立愛心墻、愛心屋，消息發(fā)布不到8小時，第一座“愛心屋”建設(shè)資金就募集到位了，愛心創(chuàng)造了奇跡。聽到這個消息，你們有什么想法嗎？學(xué)生交流大家這么富有愛心，那就讓我們共同關(guān)注、參與到安陽愛心屋的建設(shè)中。相信在我們大家和家鄉(xiāng)愛心人士的努力下，不幸的人會得到更多的關(guān)愛與幫助。2師：關(guān)愛體現(xiàn)在許多方面。課前老師布置了愛心大搜索活動，調(diào)查了解我們身邊的愛心機構(gòu)、公共設(shè)施等，（出示愛心大搜索內(nèi)容），請大家先小組內(nèi)先交流，然后各組推選代表班內(nèi)交流課件出示：愛心大搜索：我們國家把那一天設(shè)為全國助殘日？我們安陽市有哪些社會福利機構(gòu)？日常生活中為需要幫助的人提供了哪些公共設(shè)施和便利條件？學(xué)生交流大家交流了這么多，看得出課前調(diào)查很充分。老師也參與了調(diào)查活動并把資料做成了幻燈片與大家分享。（出示設(shè)施圖片）這些都是國家公共設(shè)施和日常生活方面對弱勢群體給予的關(guān)愛黨和國家、社會各界還通過更多的渠道給予弱勢群體關(guān)愛與幫助出示圖片（三）導(dǎo)行師：同學(xué)們，國家、社會為這些不幸的人做了這么多，作為小公民的我們又能為他們做些什么呢 同桌交流，指名學(xué)生班上交流。展示學(xué)生獻(xiàn)愛心活動照片生寫心愿卡（貼心愿卡，放音樂）四、激情結(jié)束 愛心相傳師示范帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語：謝謝！不拋棄、不放棄、我們愛你們！教師總結(jié)
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