【正文】 評(píng)述要點(diǎn)是給出的參考評(píng)述框架，詳細(xì)參考評(píng)述內(nèi)容在2017版《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》。1網(wǎng)絡(luò)外賣成為年輕消費(fèi)群體的新寵，這是“互聯(lián)網(wǎng) 餐飲業(yè)”模式給人們生活方式帶來的新變化。然而，在讓眾多消費(fèi)者的“胃”有依靠、足不出戶即可坐享附近美食的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)外賣背后隱藏的亂象也引起了人們的強(qiáng)烈關(guān)注。請(qǐng)你論述網(wǎng)絡(luò)外賣這種“互聯(lián)網(wǎng) 餐飲業(yè)”模式。參考評(píng)述框架：（1）存在問題，沖破食品安全的監(jiān)管防線。（2）新業(yè)態(tài)，應(yīng)該用智慧的方式引導(dǎo)。（3）商家應(yīng)該注重品質(zhì)與口碑保障。評(píng)述要點(diǎn)是給出的參考評(píng)述框架，詳細(xì)參考評(píng)述內(nèi)容在2017版《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》。12016年出現(xiàn)了很多關(guān)于校園暴力的新聞事件：“貴州15歲學(xué)生被同學(xué)圍毆致死”、“江西永新縣初中生圍毆一女生，腳踹掌摑逼下跪”，中學(xué)生惡性施暴事件頻頻見諸媒體。請(qǐng)你針對(duì)“校園暴力”事件進(jìn)行論述。參考評(píng)述框架：（1）分析原因：社會(huì)暴力事件誤導(dǎo)、法制教育流于形式、法制教育資源有限。（2）如何做：第一，明確界定需納入法律管理的校園暴力。第二，要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)施暴行為的懲處。第三，教師在化解校園暴力中起好主導(dǎo)作用。評(píng)述要點(diǎn)是給出的參考評(píng)述框架，詳細(xì)參考評(píng)述內(nèi)容在2017版《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》。1近年來，一些抗日劇之所以被大眾稱為“神劇”，根本原因在于，創(chuàng)作者們?cè)趯?duì)待重大歷史事件、處理宏大歷史題材時(shí)采取的是不嚴(yán)肅的態(tài)度。你如何看待抗日神劇的出現(xiàn)？ 參考評(píng)述框架：（1）究其原因，與電視劇的收視率，或者說經(jīng)濟(jì)效益有著密切的關(guān)系。（2）它是一個(gè)時(shí)期以來“娛樂精神”在影視創(chuàng)作界不斷發(fā)酵的必然產(chǎn)物。（3）歷史從來就是不可復(fù)制的。評(píng)述要點(diǎn)是給出的參考評(píng)述框架，詳細(xì)參考評(píng)述內(nèi)容在2017版《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》。1“培育精益求精的工匠精神”。李克強(qiáng)總理在2016年3月5號(hào)舉行的政府工作報(bào)告會(huì)議中第一次發(fā)出的這一號(hào)召，迅速引起了社會(huì)各界的熱議。過去中國(guó)制造的形象更多地體現(xiàn)在“量”上，如今強(qiáng)調(diào)的則是一種精益求精的追求，讓中國(guó)制造也擁有高品質(zhì)的形象。而在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和發(fā)展理念變革的當(dāng)下，提“工匠精神”正當(dāng)其時(shí)。如何理解“工匠精神”？ 參考評(píng)述框架：（1）工匠精神，是生產(chǎn)、設(shè)計(jì)者在技藝和流程上精益求精。（2）發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能在呼喚工匠精神。（3）要形成崇尚工匠精神的社會(huì)氛圍。評(píng)述要點(diǎn)是給出的參考評(píng)述框架，詳細(xì)參考評(píng)述內(nèi)容在2017版《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》。12016年6月，北京市豐臺(tái)區(qū)星空俊才實(shí)驗(yàn)藝術(shù)幼兒園有多名孩子出現(xiàn)了流鼻血、咳嗽、頭暈、出紅疹等癥狀，甚至有孩子凝血功能出現(xiàn)異常，原因是和新翻修的塑膠操場(chǎng)有關(guān)。校園有毒跑道隨著越來越多的揭示，展現(xiàn)出這不是個(gè)別現(xiàn)象，甚至不是哪個(gè)地區(qū)特有，而是全國(guó)性的普遍問題。你怎么看待“毒跑道”事件？ 參考評(píng)述框架：（1）分析原因:責(zé)任的打盹。（2）如何做：應(yīng)該盡快采取雷厲風(fēng)行的切實(shí)行動(dòng)。第五篇：2014年編導(dǎo)即興評(píng)述話題盤點(diǎn)2014年編導(dǎo)即興評(píng)述話題盤點(diǎn)事件一：土豪金的討論 反映社會(huì)心理導(dǎo)向生活的追求 是商家的一種宣傳手段，營(yíng)銷策略?？?準(zhǔn)消費(fèi)者心理，從消費(fèi)心理著手 娛樂性 時(shí)下流行社會(huì)話題。一種自嘲，嘲他的娛樂心理。事件二： 花10萬元請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳問題： 人們對(duì)于當(dāng)今由于環(huán)保部門監(jiān)督力度不夠 而影響生活環(huán)境的一種不滿。解決問題: 大力管制帶有污染性質(zhì)的工廠或企業(yè) 政府部門完善專門的環(huán)境保護(hù)制度 加大群眾監(jiān)督力量，以獎(jiǎng)勵(lì)的形式為期 提供舉報(bào)渠道。事件三： 李天一案件原因： 個(gè)人對(duì)法律的藐視 家庭教育對(duì)孩子的影響，一方面溺愛，另一方面父親對(duì)孩子管理的失職。法制不健全，造成這些有背景的人有空 子鉆。影響:1對(duì)家長(zhǎng)的警示作用 反思自己的教育方式，從而加以改進(jìn) 對(duì)社會(huì)的警示作用 我們生活在一個(gè) 網(wǎng) 絡(luò)媒體都非常發(fā)達(dá)的時(shí)代 擁有的廣 泛的 社會(huì) 媒體 輿論的監(jiān)督力量，任何個(gè)體在 法律面前都應(yīng)該是平等而無特殊。3社會(huì)輿論民眾方面，不能帶著有色眼鏡 去看待官二代，星二代身上的事情，所有 的事情都應(yīng)該是用法律去衡量而不因社會(huì) 的關(guān)注度去減輕或加重罪行。事件四： 高中生賣腎買IPHONE行為不恰當(dāng)：在追求時(shí)尚的同時(shí)應(yīng)根據(jù)自 身情況去消費(fèi)，不要盲目跟風(fēng)。原因： 攀比和虛榮心 青少年心理不成熟，才會(huì)造成輕狂舉動(dòng) iphone成功的品牌效應(yīng)導(dǎo)致全民追捧認(rèn) 識(shí)：1對(duì)于時(shí)尚品，應(yīng)該合理的消費(fèi)2不平等的交換，應(yīng)該提高對(duì)健康的重視3應(yīng)加強(qiáng)家庭教育的引導(dǎo)作用，給孩子一 個(gè)健康的環(huán)境。事件五：王林氣功大師事件原因：1個(gè)人用詐騙行為謀取利益2名人對(duì)未知事物的恐懼，從而轉(zhuǎn)向?qū)γ?信的崇拜3民眾心理，明星效應(yīng)的帶動(dòng)導(dǎo)致民眾的 懷疑4政府部門對(duì)事件的坐視不管與放縱看法：1以科學(xué)的理論和正確的價(jià)值觀去看待周 圍的事情2部門有理性的去調(diào)查核實(shí)事件本質(zhì)3君子愛財(cái)， 去謀取利益事件六：中國(guó)漢字拼寫大會(huì)原因： 時(shí)下出現(xiàn)的電子產(chǎn)品取代了人們拼寫漢 字的行為，為了引起大家對(duì)傳統(tǒng)漢字的重 視，就出現(xiàn)了這樣的事件。諧音，火星文，網(wǎng)絡(luò)用語對(duì)傳統(tǒng)漢字的 誤導(dǎo)和沖擊，喚醒人們回歸正確的漢字拼 寫。影響： 1 讓廣泛群眾重新認(rèn)識(shí)漢字的拼寫和朗讀 培養(yǎng)漢字的優(yōu)秀繼承人，確保其準(zhǔn)確的 傳承。事件七：長(zhǎng)沙落水女孩 國(guó)家對(duì)公共設(shè)施的建設(shè)不完善 人們自身的一種保護(hù)意識(shí)不夠 媒體加重關(guān)注力度，致使全民拯救 國(guó)家應(yīng)急措施的效率不高，導(dǎo)致拯救不 及時(shí)事件八：“?；丶铱纯础钡姆梢?guī)定反映：這是一條順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的對(duì)社 會(huì)有積極作用的法律規(guī)定。表現(xiàn)了我們國(guó) 家對(duì)老人的關(guān)愛，傳承的是中華的孝道美 德。但是一個(gè)子女孝順老人很想平常的事 件，現(xiàn)而轉(zhuǎn)向一個(gè)法律規(guī)定這是為什么呢。原因： 1 傳統(tǒng)孝道的流失 2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)制的不 完善 3 年輕人迫于工作于生活壓力 4 新科技的發(fā)展，簡(jiǎn)化了一種溝通方式，讓人們更多的使用電話溝通，而不是面對(duì)面。事件九：父母花大錢給小孩全天家教問題: 1 這是中國(guó)式支配型父母的代表 2 抹殺孩子童年天真的天性 3 把自己的夢(mèng)想寄托在子女身上 解決： 1 在童年期，應(yīng)該是多陪伴和關(guān)心 2 給予孩子一個(gè)快樂而無負(fù)擔(dān)的童年 3 對(duì)于孩子的教育應(yīng)該是由自身發(fā)展而定事件十：西安某小學(xué)讓調(diào)皮孩子戴綠領(lǐng)巾問題： 給孩子一種差別意識(shí)的產(chǎn)生，從而帶來 一種自卑心理 老師果斷的強(qiáng)行的給孩子加上一種不公平教育 學(xué)校過于注重功利，缺乏對(duì)孩子健康成 長(zhǎng)的保護(hù)。總結(jié)：學(xué)校作為一個(gè)教書育人的場(chǎng)所，應(yīng) 該是給予學(xué)生一個(gè)健康，平等，輕松的教 育環(huán)境，而不是灌輸?shù)燃?jí)和差別的理念，如此才能真正更多的培養(yǎng)社會(huì)未來的棟梁 之才。事件十一：富豪相親會(huì)問題 : 物質(zhì)化現(xiàn)象，金錢至上的價(jià)值觀 年輕人的溝通問題，圈子小，交流少 信任度問題 測(cè)謊儀的使用解決: 在追求物質(zhì)條件的同時(shí)，注重精神文化建設(shè) 2 樹立正確的擇偶觀和婚戀觀 加強(qiáng)人際交流，增強(qiáng)人與人之間的信任度。事件十二：校長(zhǎng)開房事件問題：1教職人員道德淪喪2相關(guān)部門的監(jiān)察制度的漏洞3教育理念的違背解決： 加強(qiáng)社會(huì)道德教育2完善監(jiān)察和社會(huì)教育制度 全面貫徹德智體美勞的教育理念，讓學(xué) 生健康全面發(fā)展。十三：寒門難出貴子正方：1師資的優(yōu)化 不健康的心理 3 人生的起點(diǎn)高 得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多 家庭教育的差別 社會(huì)保障制度尚不完善反方： 相比社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加豐富 責(zé)任感的激勵(lì)作用 想要成功的信念更加堅(jiān)定 社會(huì)關(guān)注度的提高“希望工程”十四：鋒菲戀觀點(diǎn)： 社會(huì)民眾無病呻吟的矯情 正確看待離婚現(xiàn)象 人類更追求自身幸福追求更自由的社會(huì)導(dǎo)向 解決： 重視婚姻品質(zhì)，樹立正確的婚戀觀 正確處理愛情雨婚姻的關(guān)系 3 愛情和婚姻都是兩個(gè)人的修行與旁人無 關(guān)。即興評(píng)述：如何看待李娜打球不是為了國(guó)家?目前“世界讀書日”白巖松被國(guó)家新聞出版總署任命為讀書推廣大使。白巖松說，“走到新華書店，全是一些有用的書，考試類的健康類的工具書啊。這個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)有用，什么叫有用呢?跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用!大家都在認(rèn)識(shí)有用的人，有趣的人就少了?！薄八砸嘧x‘無用’之書，多做‘無用’的事。”(4月21日《新京報(bào)》)。白巖松說無用的書對(duì)人有真正的幫助，對(duì)此你有什么看法?公共廁所免費(fèi)衛(wèi)生紙消耗快是國(guó)民素質(zhì)低下?武漢暴雨，清潔工阿姨冒雨背女大學(xué)生淌水上課，對(duì)此你怎么看?大學(xué)新生開學(xué)看到學(xué)校大門破舊要求退學(xué)，對(duì)此你怎么看?“男子學(xué)校”能否拯救“男孩危機(jī)”，對(duì)此你怎么看?高校運(yùn)動(dòng)會(huì)是否應(yīng)該取消長(zhǎng)跑項(xiàng)目?中央電視臺(tái)的春晚舉辦了有多少屆?是否應(yīng)該停播?談?wù)勀銓?duì)高中生拿筆記本電腦的看法。有的省份藝考生逐年增多，有的省份逐年減少，對(duì)此你如何看待?1你如何看待追趕潮流?1你如何看待大學(xué)畢業(yè)后找不到工作?1如何讓看待物價(jià)上漲?1如何看待“萌”文化?1你認(rèn)為學(xué)習(xí)重要還是人格培養(yǎng)重要? 即興評(píng)論 ？