【正文】 聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。多音字組詞省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干五、填上適當(dāng)?shù)脑~語。等第（）的葉子（）地登高（）的掌聲（）地漂?。ǎ┑暮妫ǎ┑匮莩?、閱讀分析閱讀短文，回答問題。等第走進(jìn)大豆田，如同走入畫一般的境界。一陣秋風(fēng)吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風(fēng)吹過樹林，像春泉淌過小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當(dāng)?shù)墓媚?，手?jǐn)y著割豆人奔過來。此時(shí)，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。用“”畫出來。2．讀課文，說說文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫出句子。3．根據(jù)課文填空。豆棵上掛滿的豆莢，秋風(fēng)一吹，_______搖晃，________作響。像春風(fēng)_________，像春泉________，像海浪________。七、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷）第五課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：１、掌握第七單元的生字詞。２、學(xué)會(huì)把句子補(bǔ)充完整。３、能按課文內(nèi)容填空４、進(jìn)一步練習(xí)修改病句。５、進(jìn)行閱讀分析，提高閱讀水平。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽寫詞語。１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。二、復(fù)習(xí)成語。讀一讀練習(xí)上的成語積累。同桌互背。聽寫成語。同桌互批。點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶。齊背成語。三、按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（）小船順著水流向前漂去。（）看著一只只小船漂遠(yuǎn)了, 我們心里在說:“ 小紙船, 希望你漂到大海去。”（）星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來到小溪邊。（）我們拍著手，沿著小溪追著小船。（）我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。四、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。荷花（）（），多開心啊下課了老師對(duì)我說（）。指名交流，師總結(jié)。提醒一定不能忘記加上標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)引號(hào)的用法。養(yǎng)成好的習(xí)慣，句子填完后要再用心讀一讀。五、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。回答《掌聲》一課課后習(xí)題四的內(nèi)容。出示填空：沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的（），一塊會(huì)說話的（）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的（）！聽答。把聽到的內(nèi)容寫下來，同桌互批。齊答。六、選詞填空。寬闊遼闊廣闊1．南沙群島位于我國（）的南海之中。2．一輛寶藍(lán)色的小汽車奔馳在（）的公路上。3．牛羊在（）的草地上嬉戲玩耍強(qiáng)烈熱烈劇烈1．她的歌聲剛停，音樂廳里就響起一陣（）的掌聲。2．課間，我們不能玩太（）的活動(dòng)。3．中午，（）的太陽光刺得我們睜不開眼七、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是________、________、_________。用“————”畫出文中打比方的句子，是把比作?！拔骞馐毙稳蓊伾啵氵€能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？八、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷）第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：鞏固第八單元的生字詞。整理錯(cuò)亂的句子，練習(xí)用“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句。能理解成語意思，會(huì)填空。學(xué)習(xí)修改病句。進(jìn)行閱讀分析，進(jìn)一步提高閱讀水平。會(huì)默寫《九月九日憶山東兄弟》 復(fù)習(xí)內(nèi)容一、聽寫詞語。１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。二、整理錯(cuò)亂的句子出示句子：（）有一次，一條小金魚游到我的身邊。（）文文家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚。（）我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳?。（）它尾巴一搖就游跑了，可我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里。（）我探著身子，伸手想抓住它。說說看到這種題目，應(yīng)該怎么做。指名說。師總結(jié)：先讀一讀，了解大意。再根據(jù)其中的聯(lián)系，找出句子的前后順序。一般的都有是按時(shí)間或地方的順序來寫的。整理好了后，一定要再讀一讀，看看是否通順。按上述方法，練習(xí)做。指名交流。三、修改病句。出示句子。A過三個(gè)月的鍛煉，小明的身體。B堂課，沙老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。C特別喜歡踢足球和排球。D園里的花很美麗極了！E與這門功課對(duì)我很感興趣。F架上各種各樣的擺著圖書。G老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。H愛迪生試制電燈，不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。T我在公園里看到奇異的一種花草。J我斷定這個(gè)好主意可能是聰聰想出來的。復(fù)習(xí)我們學(xué)過哪些形式的病句。修改。全班校對(duì)，同桌互批。師重點(diǎn)指導(dǎo)易錯(cuò)的題目。生對(duì)調(diào)訂正。師批改。四、造句。出示詞語：“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句說說各成語的大概意思，造句時(shí)應(yīng)該注意什么。試著用造句師生共同評(píng)議。五、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。指名背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》教師檢查六、閱讀分析閱讀短文，完成后面的思考題：“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動(dòng)。操場(chǎng)的西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶勁!兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見他輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來個(gè)“海底撈月”，抓住了沙包。他們蹦啊跳啊，玩得多么歡暢!給短文加個(gè)題目是：____________________________從短文中找出下列詞語的反義詞。驚慌（）討厭（）這段話是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜恚何闹械摹八敝竉_________________，寫“他”的動(dòng)作有______________________________________________(至少找四個(gè))七、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷）第五篇：三年級(jí)期中考試（本站推薦）人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、我會(huì)看拼音，寫詞語。（10分）j249。n qi224。obēi cǎnsh xīb236。 lǜdīnɡ zhǔ（）（）（）（）（）zēnɡ tiānjī h225。n jiāo p242。 q237。nɡ b249。 z236。 jīn（）（）()二、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（5分）1．一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩（biān piān）飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。2．假（ji224。 jiǎ）若你一直和時(shí)間賽（s224。i shāi）跑，你就可以成功。（quān ju224。n），作為羊圈（quān ju224。n）。三、給下列各字加上不同的偏旁，變成新字，再組詞。（10分）例：采 彩（彩色）（彩帶）肖（）（）賓（）（）普（）（）相（）（）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。（8分）蒼（）欲（）落英（）（）（）（）群書（）（）踏地挨挨擠擠（）（）又尖又長（）（）五、選詞填空。（4分）因?yàn)椤浴弧汀?雖然……但是……（）小伙伴們的絕招都很厲害，（）對(duì)沒有多大的用處。大雁（）受過箭傷，（）飛得慢。平靜寧靜安靜1．他激動(dòng)的心情，無法（）下來。2．同學(xué)們（）地坐在電影院里看電影。六、我會(huì)照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。（4分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（5分）1萬壑樹參天，__________________________。2我忽然覺得自己仿佛__________________________，站在陽光里。3日日行，__________________________；常常做，__________________________。4．不知細(xì)葉誰裁出，__________________________。八、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）盡：①達(dá)到極端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤盡量滿足；⑥全部用出。想盡辦法（）盡心盡力（）擁：①抱；②圍著；③擠著走；④擁護(hù)。一群青年擁著一位老師走出大學(xué)校門口。（）兩位老人緊緊地?fù)肀г谝黄?。（）九、我?huì)把下面的句子整理成一段通順的話。（5分）（）在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來。（）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。（）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。（）日月潭景色宜人。（）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。十一、閱讀（22分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（11分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃 色的。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 。（4分）句話。從第句到句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第句。（3分）：、。（3分）“”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）(二)、閱讀下面的短文，并完成問題。（11分）有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì) 啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。它又有一個(gè)長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒 鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特 點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開，容易攀牢在樹上；它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。啄木鳥正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在上面的橫線上。（2分）從短文中找出下列詞語的近義詞。（4分）特別（）頑強(qiáng)（）隱蔽（）銳利（）我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞?！边@句話是句，把比作。（3分）找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子（文章的中心句），用“”畫出來。（2分）十二、作文（20分）題目：我學(xué)會(huì)了。要求：把題目補(bǔ)充完整，必須是你的親身經(jīng)歷。注意按一定的順序?qū)?，寫清楚事情的?jīng)過。語句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于200字。