【正文】 三）、展示評比將學生的作品放在各自桌上，學生到憋足自由參觀，集體選出較突出作品，請作者上臺展示并介紹其制作步驟。（四）、課堂總結(jié)指名學生說收獲老師總結(jié)：彩泥的制作方法可不僅僅是這些，在平時你們可以自己動手制作去探索，你們就會覺得彩泥制作是一個非常精彩的世界。板書設計：教學反思：第五篇：一年級綜合實踐活動教案主題活動一 我的小書包 第一課時一、教學目標：了解自己的小書包是什么樣子的。通過觀察獲得知識，感受愛護自己的書包和保持自己的書包干凈。培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。二、教學重難點： 觀察自己的書包。三、教學過程：（一）學習“你知道嗎”。引導學生觀察自己的書包。觀察后填空。老師評點。（二）學習“大家一起說一說”。老師引導學生說一說書包的的作用。學生自己說一說老師總結(jié)（三）畫一畫小書包老師叫學生觀察自己的小書包。學生描述書包的樣子。畫一畫自己的小書包。（四）布置作業(yè)： 畫一畫自己的小書包。五、板書設計： 觀察自己的小書包顏色：黃色 紅色 藍色 藍色和紅色 形狀：長方體 正方體 大?。汉艽?中等 很小第二課時活動一“我為我的小書包美容”一、教學目標：知道書包里經(jīng)常裝些什么東西。給自己的書包歸類。培養(yǎng)學生整理書包的好習慣。二、教學重難點： 學會觀察自己的書包。三、教學過程：（一）談話導入。組織學生說一說，你書包里有些什么？學生自主發(fā)言。引導學生歸類。（二）活動過程。給書包歸類。（1）每天都使用的物品：文具盒、書。（2）經(jīng)常使用的物品：書、本子、文具盒。（3）不經(jīng)常使用：飯盒、水杯、顏色筆。（4）與學習無關：玩具、糖。清理小書包。（1）留住自己常用的東西（2）清理出自己不常用的東西。給書包洗澡（1）老師要求學生經(jīng)常洗自己的小書包。（2）學生周末回家洗書包。（3）評一評誰做得最好。四、教學板書： 畫書包主題活動二 媽媽的微笑 第一課時一、教學目標：了解自己的媽媽對我們的愛和我們也愛自己的媽媽。通過觀察與發(fā)現(xiàn)使學生獲得知識。培養(yǎng)學生愛自己的媽媽，自己是一個懂事的孩子。二、教學重難點：使學生學會觀察自己的媽媽，經(jīng)常給媽媽帶微笑。三、教學過程：（一）學習“你知道嗎”。引導學生觀察自己的媽媽。觀察后填空。老師評點。（二）學習“填一填”。老師引導學生想想爸爸媽媽每天在家做些什么？學生自己說一說學生自己填一填。老師更正。（三）了解關于媽媽的節(jié)日。老師講一講。（3月8日婦女節(jié)）。學生記一記。畫一畫自己的媽媽。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的媽媽。五、教學板書： 了解媽媽 媽媽的名字： 媽媽的外貌： 媽媽的性格：第二課時媽媽笑了一、教學目標：知道自己的愛會讓媽媽笑。畫出媽媽的笑臉。愛自己的媽媽。二、教學重難點： 學會怎樣愛自己的媽媽。三、教學過程：（一）看圖引導學生看圖。圖上說了些什么？媽媽為什么笑了？（二）思考圖上媽媽為什么笑了？你覺得怎樣做媽媽才會笑呢？講一講自己的方法。（三）畫一畫回憶媽媽的微笑。畫一畫媽媽的微笑。評一評學生作品。（四）連一連，填一填。引導學生看題目。學生自己住做題。老師糾正。四、教學板書： 媽媽笑了媽媽笑是什么樣子？ 想一想，你怎樣讓媽媽微笑。主題活動三 小樹苗，快長大一、教學目標：認識小樹，學習一些《中華人民共和國森林保護法》法律常識知識。認識小樹在我們生活中的作用。學會保護樹木，認識愛護花草樹木的重要性。二、教學重難點：學會自主觀察小樹和用自己的語言說一說培養(yǎng)表達能力。三、教學過程：（一）學習“你知道嗎”。引導學生回憶自己見過的樹。老師評點。（二）學習“填一填”。老師引導學生書的作用有那些？（1）光合作用。（2）固定土壤，防止水土流失。（3）促進植物生長。學生自己填一填。老師更正。（三）開闊視野老師教讀。老師講解課文內(nèi)容。（四）布置作業(yè)：畫一顆小樹。四、教學板書： 小樹苗，快長大第二課時我和小樹做朋友一、教學目標：了解小樹的生長條件。學習《環(huán)境保護法》知識了解環(huán)保知識。培養(yǎng)學生保護好小樹。二、教學重難點： 學會自主愛護小樹。三、教學過程：（一）學習“你知道嗎？”老師讀課文講解文中內(nèi)容。老師指正。（二）學習“我和小樹做朋友”老師領讀課文內(nèi)容學生跟讀。理解題目意思。引導學生填一填。教師指正。（三）學習“想一想”引導學生觀察插圖。幫助學生理解插圖。引導學生想一想。要求學生把自己的想法寫出來。（四）布置作業(yè)：經(jīng)常給你家附近的小樹澆水。四、板書設計： 我和小樹做朋友主題活動四 放風箏去 第一課時 認識風箏一、教學目標：了解風箏在什么情況下進行飛上天空通過我國古代的風箏，加深學生對風箏的認識。培養(yǎng)學生對知識的好奇與期望，加深學生對知識的渴望。二、教學重難點：培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能力。三、教學過程：（一）學習“你知道嗎？”老師叫學生猜謎語。學生想一想。老師指正。（二）學習風箏為什么能飛上天？老師領讀課文內(nèi)容學生跟讀。理解題目意思。教師指正。（三）學習“開闊視野“老師領讀課文內(nèi)容，學生跟讀。幫助學生理解文中內(nèi)容。引導學生想一想。要求學生把自己的想法寫出來。（四）布置作業(yè)：回家準備一些做風箏的材料。五、板書設計： 認識風箏第二課時 放風箏比賽一、教學目標：會放風箏。通過親自實踐，學會放風箏。培養(yǎng)學生熱愛生活。二、教學重難點： 會放風箏。三、教學過程：（一）復習導入老師叫學生展示自己的風箏。比一比誰的最漂亮。老師評點。（二）制定比賽規(guī)則。裁判員、人數(shù)、實踐、注意事項等。優(yōu)勝者條件。比一比。（三）引導學生到戶外放風箏。老師示范，學生模仿。學生自己放。比一比誰放得最好。四、板書設計： 放風箏比賽主題活動五 制作沙包 第一課時 觀察自己的小書包一、教學目標：了解自己的沙包是么樣子的。通過觀察獲得知識。培養(yǎng)學生的觀察能力。二、教學重難點： 使學生學會觀察沙包。三、教學過程：（一）學習“你知道嗎”引導學生觀察自己的書包。觀察后填空。老師評點。（二）學習“大家一起說一說”。老師引導學生說一說怎樣玩沙包。學生自己說一說老師總結(jié)（三）沙包的來源老師叫學生觀察自己的沙包主要從哪里來的。學生描述沙包的樣子。畫一畫自己的小沙包。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小沙包。四、板書設計： 觀察自己的小書包第二課時 玩沙包一、教學目標：了解自己的沙包的玩法。在玩沙包的過程中能與同學配合。讓學生感受集體活動的樂趣。二、教學重難點： 快樂的進行玩沙包。三、教學過程：（一）說一說沙包的幾種玩法。螃蟹走。螞蟻搬豆。（二）制定游戲規(guī)則。沙包不能掉。數(shù)量多者為勝。（三）比一比。小組玩沙包。老師做裁判。記錄競賽結(jié)果。表揚得勝者。四、板書設計： 玩沙包主題活動六 我是少先隊員 第一課時一、教學目標：了解少先隊員的基本常識。通過講述使學生知道紅領巾在我國的歷史中的角色。培養(yǎng)學生的熱愛紅領巾和祖國的情懷。二、教學重難點：了解紅領巾和少先隊員的基本常識。三、教學過程：（一）學習“你知道嗎”。引導學生閱讀課文。閱讀后填空。老師評點。（二）學習“大家選一選”。老師引導學生說一說關于少先隊員的知識。學生自己說一說老師總結(jié)給出答案。（三）畫一畫老師叫學生觀察自己的紅領巾。學生描述紅領巾的樣子。畫一畫自己的紅領巾。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小書包。五、板書設計： 紅領巾 顏色： 形狀： 大?。旱诙n時 少先隊員知識競賽一、教學目標：了解少先隊員的基本知識。知道怎樣做才是一名合格的少先隊員。培養(yǎng)學生的實踐能力。二、教學重難點： 了解少先隊員的知識。三、教學過程：（一）說一說自己了解少先隊員的知識。學生自主發(fā)言。老師總結(jié)：少先隊的建隊日是（1949年10月13日）。（二）小組搜集有關知識。（三）進行知識競賽。（四）評選優(yōu)秀小組。四、教學板書： 少先隊員知識競賽主題活動七 愉快的夏天 第一課時一、教學目標：了解一年有四個季節(jié)，分別是春夏秋冬。通過一年四季自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。加深學生對夏天以及一年四季的認識。二、教學重難點：了解夏天中的各種常見的自然現(xiàn)象的事物。三、教學過程：（一）填一填。老師先告訴學生季節(jié)的知識。學生自主填一填課文中的空。老師給出答案。（二）連一連。老師引導學生看題目。讓學生自己想一想。學生自主連一連。老師向同學們講一些《中華人民共和國水資源保護法》知識，了解水資源是有限的，我們必須節(jié)約用水。（三）說一說。到了夏天我們看到那些事物？它們是什么樣子的？學生自主說一說。老師總結(jié)四、課堂小結(jié)說一說，你喜歡那個季節(jié)，為什么？你能說一說嗎？五、板書設計 了解夏天 春天： 秋天： 夏天： 冬天：第二課時 一起過愉快的夏天一、教學目標：了解關于游泳方面的知識。提高學生的觀察能力。培養(yǎng)學生的觀察能力。二、教學重難點： 培養(yǎng)學生的安全意識。三、教學過程：（一）調(diào)查你周圍小伙伴的避暑方法。老師要求學生填一填。調(diào)查一下那種避暑方式最好。（二）夏天游泳注意什么？不要到水深的地方去。不要去危險的地方。穿上游泳衣。（三）看圖說一說認真觀察插圖。講一講自己的看法。四、板書設計： 一起過愉快的夏天不要到水深的地方去。不要去危險的地方。穿上游泳衣。主題活動八 我喜歡的動畫片 第一課時 我喜歡動畫片一、教學目標：了解孩子們最喜歡看的動畫片。通過閱讀了解事物。培養(yǎng)學生熱愛生活二、教學重難點： 了解自己喜歡的動畫片。三、教學過程：（一）填一填。老師先告訴學生關于動畫片的知識。學生自主填一填課文中的空。老師給出答案。（二）說一說。我們看到動畫片中那些人物？它們是什么樣子的？學生自主說一說。老師總結(jié)（三）畫一畫。老師引導學生畫自己熟悉的人物。讓學生自己想一想。學生自主畫一畫動畫片中的人物。（四）布置作業(yè)：畫一畫動畫片中的人物。五、教學板書： 我喜歡動畫片 貓和老鼠 喜洋洋和灰太狼 藍貓小淘氣第二課時 動畫片大看臺一、教學目標：能夠把好的動畫片推薦給朋友。通過看動畫片增長知識。培養(yǎng)學生熱愛生活二、教學重難點： 了解自己喜歡的動畫片。三、教學過程：（一）說一說學生把自己了解動畫片的資料拿出那。請學生自己說一說自己喜歡的動畫片。講出自己的原因。老師評點。（二）制作動畫片大看臺。學生根據(jù)自己搜集的資料整理出一些有趣的知識。把自己整理出來的知識念給大家聽一聽。四、板書設計： 動畫片大看臺第三課時 我愛動畫片一、教學目標：知道怎樣為自己選擇合適的動畫片觀看通過看動畫片從里面學到知識。養(yǎng)成練好的觀看習慣。二、教學重難點：通過看動畫片從里面學到知識。三、教學過程：（一）選一選。老師調(diào)查選擇情況。老師總結(jié)。（二）看圖說話。引導學生看圖。討論土里說了些什么問題。學生自主思考。（三）三分鐘故事。老師引導學生看一看題目選擇自己覺得贊同的動畫片。請學生想一想自己最喜歡的故事。分享自己最喜歡的故事。學生自己講故事。四、板書設計： 我愛動畫片好的動畫片：有教育意義。幽默有趣。健康活潑。