七年級地方課程教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-14 03:09本頁面
【正文】 自然資源這么豐富，我們要好好保護(hù)，做好保護(hù)資源的小宣傳員。地方課程——環(huán)境教育我的家鄉(xiāng)一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美麗 懂得保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：懂得保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性三、課時安排：一課時四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：我們的家鄉(xiāng)很美，今天讓我們共同來感受家鄉(xiāng)的美麗。分小組討論我們的家鄉(xiāng)美在哪些地方？學(xué)生交流：豐收的田野美，一幢幢的高樓大廈雄偉壯觀，小橋流水美，豐收的果園美，寬闊的馬路，川流不息的車輛更美。說說環(huán)境保護(hù)的作用 美文欣賞： 學(xué)生自讀，抽生在班上讀。三、課堂小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)這么美，我們能不愛我們的家鄉(xiāng)嗎？能不保護(hù)我們的家鄉(xiāng)嗎？地方課程——環(huán)境教育小草的微笑一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得小草是人類的朋友。了解小草的作用。學(xué)習(xí)小草不屈服的精神。做個愛護(hù)小草的使者。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得小草是人類的朋友。了解小草的作用。三、課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們都喜歡小草嗎？今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小草的文章。指名學(xué)生說說在哪些地方能看見小草。學(xué)生交流。小組交流有關(guān)小草的作用。師生共同總結(jié)：小草能使空氣清新。小草能放沙塵暴。小草還能防止水土流失。小草還能美化環(huán)境。是的小草的作用可真大啊。學(xué)生在小組交流你生活周圍草坪的情況。我們知道了小草的作用這么大，小草是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣對待小草呢？小組討論。師生總結(jié)：要做個保護(hù)小草的小使者。三、課堂小結(jié)：為了讓小草永遠(yuǎn)微笑，讓我們共同保護(hù)小草吧。第五篇：地方課程教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。二、教材分析：本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。本冊教材包括十個單元，分兩學(xué)期完成。第一學(xué)期完成前5歌單元。其中第一、二、七單元是誦讀經(jīng)典，第四、五單元是書法名家和繪畫欣賞，第二單元是傳統(tǒng)節(jié)日，第六、九單元是齊魯名人河政治人物，第八、十單元是名勝古跡和宮殿園林。三、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認(rèn)識傳統(tǒng)文化的博大精深。引領(lǐng)學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域，為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡。認(rèn)識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，初步感悟、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審美情趣等，感受中華民族的文化魅力，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。四，教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)強(qiáng)化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學(xué)生的記憶力，而且能培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。本課程遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。，關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。五、教具準(zhǔn)備： 多媒體，課件等六、教法學(xué)法：自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法七、教學(xué)時間安排： 每課約2課時。
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