七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 ，有針對(duì)性地進(jìn)行章節(jié)的小測(cè)。 四教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí) 《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè) 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié)藻類植物(第一周) 第二節(jié)苔蘚和蕨類植物(第一周) 第三節(jié)種子植物(第二周) 第二章被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā)(第三周) 第二節(jié)植株的生長(zhǎng)(第三周) 第三節(jié)開花和結(jié)果(第四周) 第五、六周為復(fù)習(xí)時(shí)間 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第一節(jié)綠色植物的生活需要水(第七周) 第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑(第七周) 第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)(第八周) 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物(第九周) 第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用(第九周) 第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡(第十周) 第六章愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)(第十一周) 七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃5 一、本學(xué)期的教學(xué)方法及措施： 根據(jù)七上期末考試情況，認(rèn)真分析了解學(xué)生，開學(xué)后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化，有針對(duì)性地?cái)M訂短時(shí)間學(xué)習(xí)方案。 采用多種措施，充分利用多煤體教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在白板在班里特別實(shí)用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每一節(jié)課都用課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物，提高興趣。 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，上好實(shí)驗(yàn)課，做好演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。課前教師要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作，使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)探究過程，更好地掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。也為中考實(shí)驗(yàn)打定基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動(dòng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時(shí)提出馬上解決，爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化，布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成，提高課堂效率。 每一章測(cè)驗(yàn)一次，隨時(shí)關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助落后生。 本學(xué)期課程安排緊，教學(xué)任務(wù)重，我們不僅要全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也要培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決生活。 第 8 頁 共 8 頁
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