【正文】 以要求。教師帶著激情走進課堂，用自己的激情去激發(fā)學(xué)生的激情，努力創(chuàng)造一個輕松愉快的心理環(huán)境，營造一個民主、和諧的教學(xué)氛圍，讓課堂充滿生命活力，讓激情之火燃燒整個校園。今天，我們回顧中國的儒家文化傳統(tǒng)，從全球范圍來看，也許是中國第一個提出了“人皆可以為賢圣”的道德理想，開創(chuàng)了“有教無類”的平民教育先河；也許是中國第一個實行科舉取士，開辟了一個平等競爭、向上流動的人才通道；也許是中國第一個提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)方法，2500多年前就提出了啟發(fā)式教育思想。今天的中國，興學(xué)重教，崇文尊師，對子女有較高的教育期望，仍是社會的一種精神風(fēng)貌。秉承前人“兼容并包”的思想，傳承民族傳統(tǒng)文化的精華，扎實推進素質(zhì)教育，我們一定能夠把鄖西一中創(chuàng)辦成一所有特色、能夠適應(yīng)未來發(fā)展需要的人民滿意的示范學(xué)校。第三篇：《中國傳統(tǒng)文化教育》有感讀《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》有感湖邊中學(xué)八班宋文婷最近，有幸讀了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》這本書，它令我深深感受到濃濃的愛國情懷。書中寫到“我臨患不志國忠也”，它是選自《左傳昭公元年》中的一句話，大意是在患難時不要忘記國家，這才是真正的愛國。這本書通過這句話將愛國品質(zhì)表達得淋漓盡致。把心放到書本上，你會感受到喜怒哀樂的變化，也會感受到奮發(fā)向上的精神，而對未來的渴望，不僅能從書中感悟到，還能從每個人的內(nèi)心感受到，而這正是我們祖國一直前進的動力。千百年來，中國的歷史事件數(shù)不勝數(shù)，而讓中華民族一直向前的，就是因為有一種堅定不移的信念和愛國情懷作為支柱，作為民族思想上的依靠。英雄人物也是值得我們敬仰的，有的奮勇殺敵，有的為經(jīng)濟科學(xué)做貢獻，有的為歷史文學(xué)做貢獻......這些可歌可泣的英雄人物為這歷史長河添上了一道絕妙的彩虹！他們是我們的榜樣，中華民族因有他們而感到自豪和驕傲。作為中學(xué)生的我們，雖然處在這樣一個和平的社會，但是愛國情懷并不是只在戰(zhàn)場、科技上表現(xiàn)得出來，也可以在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)、生活中表現(xiàn)。努力學(xué)習(xí)，自信自強，為將來我們繁榮昌盛的祖國盡一份力。祖國正在一天天改變，從開始建立的國家到現(xiàn)在的中華民族，經(jīng)歷了多少，奉獻了多少，犧牲了多少，付出了多少。這些，在 “歷史”這兩字中，已經(jīng)全面展示了。現(xiàn)在國家正以驚人的速度飛奔向前。相信在中華子孫的共同努力奮斗下，中國富強之夢一定能實現(xiàn)。第四篇：關(guān)于中國傳統(tǒng)文化教育的建議關(guān)于“對中小學(xué)生加強中國傳統(tǒng)文化教育”的建議黨的十七大報告作出了“推動社會主義文化發(fā)展大繁榮”的重要部署，《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中也提出了中小學(xué)各學(xué)科課程將融入更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如在學(xué)校開設(shè)書法、繪畫、傳統(tǒng)工藝等課程，適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重。對中小學(xué)生加強中國傳統(tǒng)文化教育提出了明確的要求。目前在中小學(xué)生中，廣泛存在對中國傳統(tǒng)文化認(rèn)知缺乏，興趣不濃，傳統(tǒng)文化意識淡薄的趨向。對中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化如：傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)節(jié)日、文學(xué)名著、詩歌詞賦、成語、毛筆字等沒有興趣，缺少教育，而對洋文、洋節(jié)日、洋快餐，日韓明星，流行音樂，網(wǎng)絡(luò)游戲等倍加熱門、推崇。中小學(xué)生是國家的未來，這樣的情況如任其發(fā)展下去，將導(dǎo)致文化斷層、精神缺氧、社會道德低下，后果非常嚴(yán)重?，F(xiàn)就加強中小學(xué)生中國傳統(tǒng)文化教育提出幾點建議。開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課。按照國家十一五文化發(fā)展綱要的要求，在中小生中開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課，將傳統(tǒng)文化教育做為學(xué)生必修課程，納入學(xué)校教育重要內(nèi)容。通過教育，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化歷史，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化精華，弘揚傳統(tǒng)美德，激勵傳統(tǒng)民族精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型人才。加強教師隊伍培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化教育質(zhì)量取決于教師水平。由于多年忽視傳統(tǒng)文化教育及教師隊伍建設(shè)，目前教師的自身文化素質(zhì)和教學(xué)水平難以承擔(dān)傳統(tǒng)文化教學(xué)任務(wù)，因此搞好傳統(tǒng)文化課教學(xué)，必須從培訓(xùn)教師，加強教師隊伍建設(shè)入手。通過培養(yǎng)訓(xùn)練，形成一支熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史，熟悉傳統(tǒng)文化教材，熟悉教學(xué)方法，有獨立教學(xué)能力的中小學(xué)教師隊伍。加強中國傳統(tǒng)文化教材的編制。要集中人才，結(jié)合本地域特點，編寫中小學(xué)好傳統(tǒng)文化教材，并不斷加工修改、提高教材質(zhì)量。為中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育提供好的素材。發(fā)揮本地傳統(tǒng)文化教育基地作用。鹽城是中國革命老區(qū)，有許多著名的革命傳統(tǒng)文化教育資源。要充分利用本地的博物館、展覽館，革命烈士、愛國人士等革命教育場所，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生定期學(xué)習(xí)參觀，并以此開展形式多樣的傳統(tǒng)文化教育活動。營造中國傳統(tǒng)文化的輿論環(huán)境。弘揚中國傳統(tǒng)文化要有良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。在學(xué)校及社會上的各種社會公共場所，設(shè)置標(biāo)語、圖片、宣傳畫等載體，展示中國傳統(tǒng)文化；通過設(shè)專欄、辦?？W(xué)校廣播站等載體，介紹中國傳統(tǒng)文化；要開展以弘揚傳統(tǒng)文化為題材的校園、社區(qū)等文娛活動，宣傳中國傳統(tǒng)文化。為中小學(xué)生學(xué)習(xí)接受傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚傳統(tǒng)文化努力營造良好的環(huán)境。第五篇：小學(xué)弘揚中國傳統(tǒng)文化教育總結(jié)為弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。小學(xué)開展了一系列弘揚中國傳統(tǒng)文化教育的活動，現(xiàn)將具體情況報告如下：一、思想上高度重視，大力宣傳活動的意義。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，利用教師例會、教研會向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性和緊迫性。二、制定相關(guān)制度，促進傳統(tǒng)文化教育工作順利開展。組織健全，職責(zé)明確我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長郭總責(zé)，教導(dǎo)主任具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動，全體班主任和各科教師為主要成員。大力宣傳，營造氛圍。充分利用各種形式，大力宣傳傳統(tǒng)文化，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持傳統(tǒng)文化活動的良好氛圍。三、明確目標(biāo)、落實活動方案明確活動目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀、戲曲進校園等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，開闊視野，增長知識，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。靈活安排，確保誦讀時間。利用每天上午早讀前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。組織比賽，隆重頒獎組織了各班級的誦讀和書法比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。學(xué)校全面開展書法大練兵活動。由校內(nèi)書法教師梁宗讓進行指導(dǎo)，定期為學(xué)生上書法課，全校上下形成了大練書法的良好局面。開展“戲曲進校園”活動。每年組織師生集中觀看戲曲表演，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。在全校師生中開展武術(shù)操的習(xí)練。武術(shù)操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶，一方面達到強身健體的作用，同時可以修身養(yǎng)性。為強化學(xué)習(xí)，以比賽的形式促進學(xué)生和教職工練習(xí)。四、取得的成果豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成。提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。傳統(tǒng)文化教育活動的開展，有利于培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操。全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過這一系列活動，一是形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野。三是鍛煉了學(xué)生各方面的能力。提高了教師的文化底蘊和職業(yè)道德操守開展經(jīng)典誦讀和戲曲進校園活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊?；顒娱_展以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。但在實踐過程中也感覺到需要更進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破!