【正文】 對授課內(nèi)容的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行客觀分析，肯定成績、提出問題，在評課時大家能真誠的提出自己見解，互相取長補(bǔ)短。聽課領(lǐng)導(dǎo)會跟蹤聽課，直到教師存在的問題被摒棄為止。通過強(qiáng)化教育教學(xué)科研管理，大大提高了教師教育教學(xué)的主動性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校購買了錄像機(jī)從而可以開展復(fù)制課堂活動，讓教師可以通過回放視頻找出自己教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而加以改進(jìn)、提高?；A(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。我們的教師認(rèn)真完成每一課時的反思并在一周教學(xué)結(jié)束后總結(jié)出《周教學(xué)反思》貼于備課筆記相應(yīng)位置。㈡、校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。在開學(xué)以來的一個月里，我們學(xué)習(xí)了：《電子白板的使用》、《學(xué)習(xí)北三家小學(xué)課堂結(jié)構(gòu)》、《幾何畫板基礎(chǔ)教程》、《教師在課堂教學(xué)中的困惑與對策》等內(nèi)容。白板教室使用頻率大增，一個月來已有160多個課時是在白板教室完成的。㈢、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展在教學(xué)上，我們也始終堅(jiān)持“注重學(xué)法指導(dǎo)、面向全體學(xué)生”。學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹岣?，合作學(xué)習(xí)真正的落到了實(shí)處，學(xué)生的整體素質(zhì)獲得了提高。我們要求任課教師不放棄任何一名學(xué)生，分層次設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展、獲得提高。即使是成績最差的學(xué)生，我們也會告訴他，只要你努力，將來的前途一樣是光明的。㈣、重點(diǎn)抓好九年級教育教學(xué)工作，建立九年教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立了以校長為組長，教學(xué)副校長、德育副校長為副組長，教導(dǎo)主任、年部組長、各班主任為組員的九年教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織召開了年部組工作會，適時調(diào)整工作思路、解決教育教學(xué)中遇到的各種問題，成為九年工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們選拔的四位班主任都是居住在南口前鎮(zhèn)的，他們每天早晨6點(diǎn)鐘就來到學(xué)校，晚上也會陪伴學(xué)生到9點(diǎn)鐘。全體任課教師目標(biāo)一致，齊心協(xié)力加強(qiáng)班級管理，營造齊抓共管的氛圍。我們相信團(tuán)結(jié)出成績，我們倡導(dǎo)人人都是班主任，班主任和科任教師共同協(xié)作；科任教師及時反饋學(xué)生情況，班主任采取各種方式取得家長的支持，為明年中考取得好成績奠定了基礎(chǔ)。10月9日我們校內(nèi)組織了月考，對一個月來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決。三、下步工作思路打算在今后的教學(xué)中我們將嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃及作息時間，每周召開一次教務(wù)會議，落實(shí)基礎(chǔ)教育會議精神，實(shí)施課程改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按計(jì)劃開展好教研活動，定期檢查教師的批備情況，制定教師聽課要求，抓好校本培訓(xùn)工作，利用好錄像機(jī)開展好復(fù)制課堂工作，抓好畢業(yè)班備考工作，利用好專用教室，為南口前地區(qū)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第五篇：教學(xué)工作交流材料教學(xué)工作交流材料一是談對教育教學(xué)重要性的認(rèn)識二是介紹上階段教學(xué)工作的開展情況 疫情防控時期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，并成為主流。為了提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。我們學(xué)校是這樣做的。一、領(lǐng)導(dǎo)分工，明確職責(zé) 教導(dǎo)處分工，校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)全面工作。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分級分班關(guān)注教學(xué)情況。教導(dǎo)處隨時在微信中開會，及時總結(jié)全校情況，表揚(yáng)優(yōu)秀者，推薦學(xué)習(xí)文件，推薦優(yōu)秀視頻課。徐校長和教導(dǎo)處的同志通過開展級組長備課組長云視訊會議，凝心聚力，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，要求級組長認(rèn)真安排作息時間表。協(xié)調(diào)好各班教師講課順序，保證不耽誤課。每位教師要堅(jiān)持聽本年級本學(xué)科的名師課，并做好記錄。教研組長安排好教師的講課時間以及講課內(nèi)容，研討每一課中所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，明確重難點(diǎn)。為了達(dá)到效果，級組長安排每位教師寫出自己備課的學(xué)習(xí)單、作業(yè)單、并將教學(xué)設(shè)計(jì)、課件發(fā)到工作群，課后作業(yè)要科學(xué)合理，既不過多布置作業(yè)，加大學(xué)生的作業(yè)量，也不過少布置作業(yè)，起不到訓(xùn)練的效果。更不能隨意的布置作業(yè)，浪費(fèi)了學(xué)生的時間和精力。每個教研組，當(dāng)天傍晚都要開展半小時左右的教研活動，總結(jié)當(dāng)天出現(xiàn)的情況并提出解決的辦法。要有記錄，有截圖。教導(dǎo)處通過文字或者數(shù)據(jù)公布檢查情況。表揚(yáng)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)優(yōu)秀的班級以及個人。表揚(yáng)善于思考鉆研并在教育教學(xué)有特點(diǎn)的教師。二、“云”上見面，凝心聚力 開學(xué)時間段，學(xué)校要求教師以工作狀態(tài)去生活。摒棄假期生活，改變懶散狀態(tài)。高度認(rèn)識“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的國情。教導(dǎo)處多次召開教研組長會議，落實(shí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，包括參與人數(shù)和聽講狀況。教研組每天交流聽課心得，解決存在問題，研討學(xué)習(xí)單內(nèi)容，如何有效督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提醒學(xué)生不忘做家務(wù)、體育鍛煉等，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高網(wǎng)上教學(xué)效果。班主任不斷給學(xué)生關(guān)懷，不要在學(xué)生家長提出過多問題顯得不耐煩，落實(shí)每位學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師在答疑解惑的時候，廢話少說，直奔主題，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)群時間好比學(xué)生進(jìn)班時間，這都花費(fèi)了將近十分鐘。教師要主動通過視頻或者電話家訪,用心貼近師生距離。三、直播連麥，答疑解惑 在集體教研的基礎(chǔ)上，任課教師每天下午利用網(wǎng)絡(luò)交流，針對學(xué)生聽課過程中的疑惑和作業(yè)方面存在的問題開展直播答疑，為了加強(qiáng)與學(xué)生的互動，老師們利用視頻會議功能和直播的連麥功能，與學(xué)生面對面網(wǎng)上交流，檢查驗(yàn)收學(xué)生的讀書和作業(yè)書寫情況，進(jìn)行一對一反饋，在答疑時老師也可以隨時提問學(xué)生，這樣就大大提高了直播答疑的有效性。為了落實(shí)學(xué)生作業(yè)完成情況，老師可以在線查看學(xué)生的完成情況，在反饋時更加有針對性。三是后段工作打算: 繼續(xù)落實(shí)分級分科?？抗芾怼＜壗M長備課組長協(xié)調(diào)好本年級本學(xué)科講課事宜。及時帶領(lǐng)全級教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。思考復(fù)課前的準(zhǔn)備工作。班主任同樣思考復(fù)課前的準(zhǔn)備工作。教師直播答疑時，不要通講作業(yè)答案。而有所側(cè)重。時間控制在 20 分鐘以內(nèi)。強(qiáng)化落實(shí)網(wǎng)上作業(yè)、拓展作業(yè)。在特殊時期，我們學(xué)校一定凝心聚力，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。