【正文】 、教學(xué)軟件（%）、電子教案（%）、教材音像資料（%）及其它（%）。(4)了解多媒體計(jì)算機(jī)基本組成及功能，能根據(jù)需要配置電腦(5)能解決包括外圍設(shè)備在內(nèi)的多媒體 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本技術(shù)問題(6)能夠根據(jù)教學(xué)需要，優(yōu)化組合教學(xué)媒體(7)掌握教學(xué)媒體的評(píng)價(jià)方法(8)能使用Word或WPS對(duì)文檔進(jìn)行排版編輯，實(shí)現(xiàn)圖文混排(9)可以借助數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像機(jī)等設(shè)備采集素材(10)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)影像的加工處理(11)能夠?qū)崿F(xiàn)音頻數(shù)字化(12)能使用PPT整合各類教育信息資源（插入圖片、視頻、音頻等） (13)了解多媒體教學(xué)系統(tǒng)的功能及外設(shè)的 基本工作原理(14)能正確操作多媒體教學(xué)系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備（投影儀、視頻展示臺(tái)等）(15)可以快速有效地在網(wǎng)絡(luò)中找到 自己所需的教育信息資源(16)可以順暢地下載自己所需的各種教育信息資源(17)能夠利用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù) 和他人進(jìn)行資源交流與共享(18)可以概括出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的功能與特點(diǎn)(19)能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，設(shè)計(jì)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程(20)可以準(zhǔn)確地描述出教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念(21)可以概括出教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(22)課程設(shè)計(jì)時(shí)，更多地考慮學(xué)生因素(23)可以列舉出兩種或兩種以上新型教學(xué)模式(24)課程設(shè)計(jì)時(shí)，具有嘗試應(yīng)用新的教學(xué)方法的意識(shí)(25)學(xué)科教學(xué)中采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果(26)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思(27)課程設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)更加注重信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用(28)擁有終身學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的意識(shí)4）教師信息技術(shù)培訓(xùn)狀況圖13表明，教師的信息技術(shù)知識(shí)主要來源于參加各類培訓(xùn)（%）、向同事或朋友學(xué)習(xí)（%）和自學(xué)（%）。進(jìn)一步分析教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的情況發(fā)現(xiàn)，%的的教師想?yún)⒓樱菍W(xué)校沒有相關(guān)經(jīng)費(fèi)；%的教師想?yún)⒓?，但是沒有此類培訓(xùn)機(jī)會(huì)；%的教師經(jīng)常參加各種培訓(xùn)。這充分說明，現(xiàn)有的教育信息化培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教師的實(shí)際需求，與教師的期望之間存在很大的差距。圖13教師的信息技術(shù)知識(shí)來源于渠道對(duì)參加過信息技術(shù)培訓(xùn)的教師調(diào)查數(shù)據(jù)顯示（見圖14），%的教師參加過市級(jí)培訓(xùn)，%的教師參加過縣級(jí)培訓(xùn)，%的教師參加過校本培訓(xùn)，%的教師參加過省級(jí)培訓(xùn)，%的教師參加過國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。圖14 教師參加培訓(xùn)的級(jí)別教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，最想學(xué)什么？從表16可以看出，中小學(xué)教師最想學(xué)習(xí)的三項(xiàng)內(nèi)容是：多媒體課件制作（%）、常用軟件的應(yīng)用（%）和網(wǎng)頁制作（%）。由此看出，教師對(duì)信息技術(shù)的實(shí)踐技能類知識(shí)需求較大，而對(duì)教學(xué)理論，常規(guī)媒體基礎(chǔ)知識(shí)的渴求不高。表16 信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容需求信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容需求人數(shù)（人）百分比（%）選擇百分比（%）常用軟件236 多媒體課件制作482 網(wǎng)頁制作162 教育教學(xué)理論145 常規(guī)媒體知識(shí) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐148 其它學(xué)校信息化建設(shè)的投入情況筆者通過對(duì)永城市電教館、和市教育電視臺(tái)等教育信息化主要實(shí)施單位的的主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪發(fā)現(xiàn)，教育信息化的投資主要來源于政府拔款，學(xué)校自籌比較困難，這種財(cái)政收入體制很容易影響學(xué)校教育信息化推進(jìn)的速度及廣度。調(diào)查顯示，中小學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)持有比較積極的態(tài)度，因此，政府和學(xué)校一定要加大信息技術(shù)、教育技術(shù)培訓(xùn)力度，以推動(dòng)教師更新觀念、提高教因此，通過信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程目標(biāo)，讓廣大教師參與信息技術(shù)與課程整合是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的有效途徑，更是教育信息化的必經(jīng)之路。第五篇：滿意度調(diào)查分析土木工程學(xué)院指導(dǎo)教師滿意度調(diào)查分析2011年為加強(qiáng)土木工程學(xué)院指導(dǎo)教師管理工作，學(xué)生科于2011年35月由土木工程學(xué)院425名同學(xué)對(duì)本院系的16位指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)會(huì)議開展效果、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況、進(jìn)公寓指導(dǎo)工作、學(xué)生談心工作、活動(dòng)參與情況、團(tuán)隊(duì)干部工作情況這六方面的滿意度調(diào)查。調(diào)查情況如下：工作進(jìn)行工作態(tài)度 滿意：92% 基本滿意：7% 不滿意：1% 團(tuán)隊(duì)會(huì)議開展效果 滿意：98% 基本滿意：12% 不滿意：0% 團(tuán)隊(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況 滿意：90% 基本滿意：11% 不滿意：1% 進(jìn)公寓指導(dǎo)工作 滿意：87% 基本滿意：11% 不滿意：2% 學(xué)生談心工作 滿意：88% 基本滿意：10% 不滿意：2% 活動(dòng)參與情況 滿意：95% 基本滿意：5% 不滿意：0% 團(tuán)隊(duì)干部工作情況 滿意：86% 基本滿意：12% 不滿意：2% 分析以上情況可得，學(xué)生對(duì)指導(dǎo)老師的各項(xiàng)滿意度很高，但是也有細(xì)節(jié)問題存在在工作過程中的方法沒有針對(duì)性、方法老套，不能有效的解決同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題學(xué)生干部在工作過程中處理方法有待改進(jìn)，不能擺正自己的位置，認(rèn)為學(xué)生干部高人一等指導(dǎo)老師進(jìn)公寓次數(shù)少，認(rèn)為去公寓檢查沒有什么作用，并且去了也沒幾個(gè)人在公寓老師與同學(xué)之間談心次數(shù)少、時(shí)間短，并且不能從學(xué)生的角度考慮問題和解決問題團(tuán)隊(duì)計(jì)劃制定之后不能有效的實(shí)施，同學(xué)們參加的積極性低，不能有效地發(fā)動(dòng)同學(xué)為了土木工程學(xué)院指導(dǎo)教師工作能夠更有效的進(jìn)行，特此對(duì)以上問題做出以下整改措施提高思想理念，改變管理方法，對(duì)每一位出現(xiàn)問題的同學(xué)，提出有針對(duì)性的解決方法加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部思想觀念，找準(zhǔn)自己正確的位置，提高團(tuán)隊(duì)干部的服務(wù)意識(shí)增加去公寓的次數(shù)，了解同學(xué)們的生活狀況，加強(qiáng)與學(xué)生之間的思想交流每周至少進(jìn)行一次團(tuán)隊(duì)會(huì)，并且時(shí)間不應(yīng)低于半小時(shí)，一學(xué)期內(nèi)要對(duì)團(tuán)隊(duì)的每一位同學(xué)進(jìn)行一次有深度的談心會(huì)話把本學(xué)期計(jì)劃分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段由專人負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，共同把本學(xué)期計(jì)劃圓滿完成通過以上問題的解決整改意見，得到了很好的效果，指導(dǎo)老師管理方法有所改進(jìn)，進(jìn)公寓次數(shù)明顯增加，學(xué)期計(jì)劃能夠順利完成，團(tuán)隊(duì)干部能夠擺正自己的位置，同學(xué)們對(duì)指導(dǎo)老師的滿意度有所調(diào)高。