【正文】 言的知識，而不是語言的真實運用，更忽視了語言背后所蘊含的人文屬性，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)效果大打折扣。這種因缺乏先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法以及合理的教學(xué)內(nèi)容所導(dǎo)致的教育弊端已日漸顯現(xiàn)，并且受到教育主管部門和各級教育機(jī)構(gòu)的高度重視。轉(zhuǎn)變落后的教育觀念，選用科學(xué)的教學(xué)材料，探索全新的教育模式，成為擺在各級教育機(jī)構(gòu)面前的當(dāng)務(wù)之急?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》就明確提出，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在全國教育工作者，特別是基礎(chǔ)教育工作者面前的重大任務(wù)。為扭轉(zhuǎn)當(dāng)前事倍功半的英語教育困局，國內(nèi)一些知名英語教育專家在中小學(xué)開展了語感閱讀實驗研究，通過讓學(xué)生大量閱讀原汁原味的英文故事和文學(xué)讀本，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語語感，提升他們的英文素養(yǎng)?！兜浞队⒄Z》因此應(yīng)運而生。經(jīng)過幾年的實驗研究，全國數(shù)百所實驗基地捷報頻傳。一個個生動鮮活的案例，一份份令人驚喜的成績，無不讓人們看到這套原汁原味的閱讀材料對學(xué)生英文素養(yǎng)的全面提升所起到的重要作用。保定市第十七中學(xué)是國內(nèi)較早開展閱讀實驗的學(xué)校之一，該校經(jīng)過四年多的教學(xué)實驗，徹底扭轉(zhuǎn)了英語教學(xué)的滑坡狀態(tài)，中考英語成績連年攀升，（）。在各類英語競賽中，該校學(xué)生的成績也捷報頻傳。2009年以來，該校先后有12名學(xué)生在“希望之星”口語大賽中獲“河北省特等獎”，15名學(xué)生獲“電視英語大賽”河北省特等獎。2010年，繼房倩瑤同學(xué)獲得ACTS大賽口語、筆試兩個特別金獎之后，該校共有15名學(xué)生因獲全國比賽金獎以上獎項而獲得赴美就讀名校高中的資格。通過接觸生動有趣、純正地道的語言材料，該校學(xué)生真正愛上了英語閱讀。他們不再是被老師逼著背單詞、記句型、摳語法、做習(xí)題，而是主動翻開閱讀材料，沉浸在英語學(xué)習(xí)的海洋之中，從中學(xué)到許多做人的道理，了解中西文化的差異，就連發(fā)音也明顯更有英國味了。2011年11月，英國Dame Allan’s School校長John Hint訪問保定十七中，在與學(xué)生互動交流后不禁贊嘆：“保定十七中的學(xué)生太出色了，我差點忍不住要大聲說，孩子們快來我們學(xué)校做交換生吧，你們太出色了！”胡昕陽是該校2009級18班的學(xué)生，也是2012年保定市中考狀元。在小學(xué)時，他所在的學(xué)校英語教學(xué)不夠有特色，但自從進(jìn)入保定十七中后，他的英語學(xué)習(xí)興趣大為增強(qiáng)，一口氣從《典范英語》第一級讀到了第九級，英語成績也一路突飛猛進(jìn)。胡昕陽說：“這套材料和以往英語教材最大的不同在于，一是‘純正’，二是‘有趣’。它是英國學(xué)生學(xué)習(xí)母語的材料，語言地道，詞匯和句型難度循序漸進(jìn)，拋開了枯燥無味的課文學(xué)習(xí)和語法練習(xí)，將語言知識蘊含在生動有趣的故事和引人入勝的小說中，真正讓英語閱讀成為了一種樂趣而不是一種學(xué)習(xí)形式?！笔锥紟煼洞髮W(xué)附屬育新學(xué)校作為北京市教育科研先進(jìn)校，整體教研氛圍濃厚，教育理念超前。但隨著課程改革的推進(jìn)，該校英語教學(xué)一度陷入“平原區(qū)”： 教師、學(xué)生、家長在英語方面的投入越來越大，收效卻不明顯。由于教學(xué)效率低，學(xué)校的英語成績一路下滑，中考英語成績甚至滑到了海淀區(qū)第15名。對此，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)過廣泛的前期調(diào)研，于2007年開始進(jìn)行閱讀實驗。經(jīng)過五年多的探索與實踐，該校英語教學(xué)成功突破了“停滯期”，教學(xué)成效逐年突顯。2012年中考，該校英語成績高出海淀區(qū)平均分8分多，排名從之前的第15名上升到前10名，在同水平學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。同時，學(xué)生參加美國高中入學(xué)測試，半數(shù)以上合格。在滿分67分的情況下，該校有的學(xué)生考了65分。成功拿到美國藍(lán)山中學(xué)（The Blue Ridge School）錄取通知書的羅儒哲同學(xué)的父親說：“申請美國高中要求考SLEP，羅儒哲第一次考就得了55分。這主要得益于育新學(xué)校的一個重要教學(xué)舉措，那就是一入學(xué)就讓孩子閱讀《典范英語》。這種原版教材的閱讀究竟對孩子的影響有多大，通過SLEP考試一下子就看出來了。由于這套教材是原汁原味的英語母語學(xué)習(xí)材料，與美國的SLEP考試十分切合，因此當(dāng)別的孩子需要‘餓補(bǔ)’英語的時候，羅儒哲卻能利用平時的積累輕松過關(guān)?！苯鹑A外國語學(xué)校在開展語感閱讀實驗后取得了令人矚目的好成績，200202012012屆中考英語平均分分別達(dá)到117分、116分、116分、116分。這樣的成績引起了教育界同行的高度關(guān)注，學(xué)校張春良副校長在介紹經(jīng)驗時指出：“英語教學(xué)不僅是提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫幾種語言技能的‘工具性’教學(xué)，而且是基于文學(xué)讀本的有意義、有思想的‘人文性’教學(xué)?！兜浞队⒄Z》就是這樣一套能滿足兩個方面需要的好教材?！惫P者了解到，該校邵雨時同學(xué)2012年參加雅思考試取得了8分的優(yōu)異成績。一份份滿意的答卷，一個個成功的案例，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好英語的信心，更吸引了全國上百所中小學(xué)校加入到這場閱讀實驗當(dāng)中。其中，在農(nóng)村中學(xué)里最早開展閱讀實驗的江蘇省海安縣曲塘中學(xué)的案例特別鼓舞人心。作為只有普通生源的一所農(nóng)村中學(xué)，曲塘中學(xué)經(jīng)過3年的閱讀實踐，在2012年高考中，英語實驗班平均分達(dá)到了97分，比江蘇省平均分高出27分，英語學(xué)科從過去的“拖后腿”變成了現(xiàn)在的“領(lǐng)頭羊”，學(xué)生從厭倦上英語課轉(zhuǎn)變?yōu)榕瓮嫌⒄Z課，學(xué)校的“典范英語”課程也被評為南通市優(yōu)秀校本課程。2012年高考英語取得117分（滿分120分），創(chuàng)造曲塘中學(xué)歷史上英語最高分的丁詩雅同學(xué)說：“這套閱讀材料通過故事、小說來提升我們的英語閱讀水平，生動的故事情節(jié)有效調(diào)動了我們學(xué)習(xí)英語的興趣，純正的英文讓我們對英語的感覺也不再枯燥。每次典范英語課都讓我們很期待！”通過對參加實驗的小學(xué)進(jìn)行走訪，筆者發(fā)現(xiàn)故事性、趣味性成為小學(xué)教師和學(xué)生最常提及的字眼。深圳市民治第二小學(xué)的學(xué)生侯潤寧告訴筆者，“‘典范’故事深深吸引了我，尤其是和魔法鑰匙的冒險讓我深深入迷。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)這把鑰匙叫做‘想象’?！痹撔：鷷粤崂蠋煆?010年開始進(jìn)入《典范英語》的教學(xué)，她表示，“現(xiàn)在對于我，課堂更多的是一種享受，我越來越熱愛教學(xué)工作。能和孩子一起講故事，看孩子演故事，聽孩子說自己改編的故事，我覺得真是太幸福了！”無論是中學(xué)還是小學(xué)，學(xué)生在閱讀實驗教材后的收獲是顯而易見的，他們不僅掌握了語言技能，更收獲了終身受益的學(xué)習(xí)能力和語言素養(yǎng)。根據(jù)中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校2012年的問卷調(diào)查，該校的學(xué)生都對《典范英語》內(nèi)容感興趣，大部分學(xué)生在課余時間會自行閱讀《典范英語》，認(rèn)為通過《典范英語》能了解更多的英語文化知識。由此可見，《典范英語》以其獨有的魅力征服了學(xué)生。在筆者的采訪過程中，見到了許多為學(xué)生的進(jìn)步而感到欣慰的老師，也遇到許多因孩子的成長而感到欣喜的家長。他們紛紛表示，希望把這些成功經(jīng)驗同大家分享，讓更多的中小學(xué)校接觸到這套理念先進(jìn)、內(nèi)容有趣、語言地道的閱讀材料收獲英語學(xué)習(xí)的快樂和成功，成為同英語母語國家的孩子一樣“能說會道”、“能讀會寫”的國際化人才。（吳惠凡）