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正文內(nèi)容

九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元綜合性活動(dòng)金錢,共同面對(duì)的話題教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版-資料下載頁

2024-10-14 02:46本頁面
  

【正文】 和憂慮嗎?前些時(shí),在報(bào)紙上、雜志上看到巴金、冰心、張潔、張海迪等名人寫的文章。他們呼吁社會(huì)、學(xué)校。家庭重視對(duì)下一代的教育;他們對(duì)中國“小皇帝”的現(xiàn)狀與未來感到憂慮。但愿,他們的憂慮會(huì)成為過濾。但愿,有這樣憂慮的人不止是這幾個(gè)有識(shí)之士!但愿,這幅漫畫已經(jīng)為我們敲響了警鐘?!敲矗磥砣匀皇浅錆M希望的?!竞喸u(píng)】本文由一幅漫畫談起,由“金錢”來深入議論“對(duì)未來孩子的憂慮”,寫作比較成功,中心明確,內(nèi)容充實(shí),論據(jù)充足,論證充分。作者站在為國民素質(zhì)憂慮的這樣一個(gè)高度,精辟地分析了產(chǎn)生校園拜金主義的社會(huì)原因以及家庭、自身的原因。并對(duì)問題的解決提出了殷切的希望,態(tài)度誠懇,頗能感人。本文另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是論證嚴(yán)密,邏輯性很強(qiáng),但又避免了抽象空洞的毛病?!就街笇?dǎo)】 題目1 :一個(gè)富翁有無數(shù)金錢,他可以揮金如土,可以買到一切可以用錢買到的東西。有一天,他掉了兩分錢,他的態(tài)度將會(huì)怎樣,大概有兩種可能:一種是臵之不理,兩分錢能買什么;二是撿起來,然后放進(jìn)口袋??墒窍愀凼赘焕罴握\卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車的時(shí)候,把一枚兩分錢的硬幣掉在地上,硬幣滾向陰溝,他便蹲下身來準(zhǔn)備去撿,旁邊一位印度籍的保安員過來幫他拾起,然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋,然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。請(qǐng)以“富翁與兩分錢”這件事所能引出的意義為話題寫一篇文章,所寫必須在話題的范圍之內(nèi)。立意自定,體裁自選,文題自擬不少于800字。指導(dǎo):這里的話題沒有給出關(guān)鍵詞,只是蘊(yùn)涵在材料中的意義。這個(gè)意義可能是什么呢?反復(fù)揣摩,當(dāng)是下列幾點(diǎn):(1)李嘉誠若不去撿那枚硬幣,它就會(huì)滾到陰溝里去,從這個(gè)世界上消失。而給保安員100元,他便可以去消費(fèi)。因而得出一個(gè)觀點(diǎn):錢可以去用,但不能浪費(fèi)。(2)李嘉誠是個(gè)商人,商人的法則是利潤最大化,但這件事并不是可以用經(jīng)濟(jì)規(guī)律解釋得通的。為幫他拾起兩分硬幣而酬謝100元,這恐怕也是保安員始料不及的。由此可見,李嘉誠十分重視生活中這類常常會(huì)被人忽視的細(xì)節(jié),并通過對(duì)這類細(xì)節(jié)行為的嘉獎(jiǎng)撞擊人們的心靈,使之思考和接受他的理財(cái)觀、消費(fèi)觀和價(jià)值觀。(3)彎下腰拾起兩分錢,許多人對(duì)之可能會(huì)嗤之以鼻,但香港首富卻這樣做了。這是因?yàn)樗J(rèn)為,一個(gè)人的價(jià)值不在于他做了什么,而在于他所做的于社會(huì)是否有益,是否增加了社會(huì)財(cái)富。如果社會(huì)財(cái)富無謂地減少了,即使獲得再多的錢財(cái)也是不可取得。我們只要以上述任何一點(diǎn)意義為話題寫作成篇,都是不會(huì)跑題的。題目2:閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。一個(gè)人看到:在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,來了一個(gè)乞丐,這個(gè)乞丐看上去只有30來歲,長得很結(jié)實(shí)。乞丐每天端著一個(gè)破碗到村民家中討飯。日子稍稍長了,便有人看中他的身材和力氣,想讓他去幫著打打零工,并許以若干工錢。豈料乞丐竟一口回絕,說:“給人打工掙點(diǎn)錢多苦,遠(yuǎn)不如討飯來得省力省心。”另一個(gè)人看到:每天傍晚,某居民新村都會(huì)有一個(gè)老人到垃圾箱里撿垃圾。老人是個(gè)駝背,這使得他原本就矮小的身材愈發(fā)顯得矮小。為了撿到垃圾,他必須將臉緊緊地靠在垃圾箱的口子上,否則他的手就夠不到里面的“寶貝”。老人每次撿完垃圾都像打了一場(chǎng)勝仗,完全不會(huì)顧及別人臉上的那種鄙夷??粗切┛梢該Q錢的“戰(zhàn)利品”,走在新村的路上,他總是顯得格外興奮。請(qǐng)以“兩種貧窮”為話題寫一篇文章。[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。指導(dǎo):貧窮伴著人類的誕生而存在。但同樣是貧窮,一種是不思進(jìn)取的懶惰,一種是直面生活的勤勉;一種是人格的湮滅,一種是不屈的抗?fàn)帯ky怪有人斷言,物質(zhì)上的貧窮并不可怕,可怕的倒是精神上的貧窮。題目3:閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。布洛克原是一家大公司的總經(jīng)理,他在執(zhí)掌公司幾年后,意識(shí)到自己失去了太多與親人相處的時(shí)間,于是他決定放棄年薪60萬元的職位,回到親人中間。他說:“我不想等將來回首往事的時(shí) 候,發(fā)現(xiàn)自己除了錢之外什么也沒有。”于是,他在一所中學(xué)謀得了一份年薪僅為2萬元的工作,在一年后他收到了一位學(xué)生的新年賀卡,上面寫著一段令他感到自豪的話:“給天下最棒的老師。”布洛克以為他自己擁有夢(mèng)想的財(cái)富。無疑,金錢是人生的財(cái)富,但算得上財(cái)富的不僅僅是金錢。對(duì)財(cái)富的理解反映出一個(gè)人的人生觀和精神境界。你如何理解財(cái)富,請(qǐng)以“財(cái)富”為話題,寫一篇800字左右的文章,文章體裁不限,只要與“財(cái)富”有關(guān)即可。指導(dǎo):要寫好這個(gè)話題作文,首先要搞清題旨所暗示的“財(cái)富”的內(nèi)在含義,即“財(cái)富”“不僅僅是金錢”,而是有比金錢更高一層的精神屬性。因此,在審題立意上,要以追求精神財(cái)富為著眼點(diǎn)。其次要選好文體和角度。這個(gè)話題除不宜談及的話題外,可供寫作的角度很多,可供選擇的文體也比較自由。但從切中文題角度考慮,選擇記敘類、議論類文體比較適宜,也容易寫好文章。當(dāng)然,采用戲劇、童話等形式也往往能“以新取勝”,產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果。李蘭新:從古至今,金錢在人們心中的分量隨著時(shí)間俱增。“有錢能使鬼推磨”這句俗語可謂是家喻戶曉,流傳至今。在古代,那些花花公子,紈绔子弟門闖下禍后,從自家取些錢財(cái),交給官府,事情也就不了了之,繼續(xù)花天酒地,風(fēng)流快活。而“有錢能使磨推鬼”這句話更是由上面那句俗詞演變而來的,意思也是更深了一層。主持人:我想很多同學(xué)都有一些想法,下面就讓我們以“金錢是否是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志”為題,舉行一次辯論賽。左面兩行的同學(xué)為正方,右面的為反方。辯題大家都清楚了吧?下面開始辯論,先由正方開始。正:金錢是很一個(gè)人成功的標(biāo)志。比如比爾?蓋茨。當(dāng)別人說到他時(shí),總會(huì)加上“世界首富”的稱謂。也就是說,金錢已看成為比爾?蓋茨的標(biāo)志了。難道,這不能說明金錢是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志嗎?反:慕綏新他不成功,他的錢是不義之財(cái),危害了廣大人民的根本利益,最終成為歷史的罪人。一個(gè)人的成功不一定要用金錢去衡量。比如我們偉大領(lǐng)袖毛澤東,他一生中沒有什么積蓄,但是是他締造了嶄新的國家,難道你能說他不成功嗎?正:我方的觀點(diǎn)是金錢是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志,但并沒有說一個(gè)人的成功一定要用金錢去衡量。衡量一個(gè)人的標(biāo)志有很多,金錢是其中一項(xiàng)。反:我們知道時(shí)傳祥,他是一個(gè)掏糞工人但他不成功嗎?王進(jìn)喜,身無分文,但他不偉大嗎?他們不成功嗎?正:向王進(jìn)喜那樣的人在那時(shí)是很多,可是為什么都沒成為家喻戶曉的成功人士呢?那是因?yàn)樗麄儧]錢,國家沒錢,所以只有王進(jìn)喜、時(shí)傳祥成功了。反:有些人,他們是很有錢,但他們并不成功呀,像蔣介石,他被毛澤東打敗,逃到臺(tái)灣,他有好多錢,但他還是不成功。主持人:由于時(shí)間關(guān)系,辯論到此結(jié)束。我們這次課也接近了尾聲,我想大家通過今天這堂語文實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)受益匪淺,對(duì)同學(xué)們樹立一個(gè)正確的金錢觀一定會(huì)有所幫助。下面請(qǐng)語文老師做總結(jié)。老師:同學(xué)們,你們今天的表現(xiàn)也讓老師為你們驕傲,實(shí)踐證明,同學(xué)們通過自主合作探究,利用網(wǎng)絡(luò)資源,對(duì)貨幣的起源、演變、發(fā)展,以及各國的貨幣文化進(jìn)行了比較深入的探究,運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、分析材料,能及時(shí)總結(jié)反思,使得探究活動(dòng)有一定的深度。同學(xué)們?cè)谔骄窟^程中自主學(xué)習(xí)的能力、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐活動(dòng)的能力都得到了培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是同學(xué)們對(duì)待金錢的看法有了更理性的思考。希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,努力成長為對(duì)社會(huì)和國家有用的人才?,F(xiàn)實(shí)社會(huì),充滿了各種各樣的物質(zhì)誘惑。我們?nèi)绻氲玫轿锲?,或者享受社?huì)提供的服務(wù),追求美好的生活,就不能不需要金錢。談金錢有人會(huì)認(rèn)為,金錢是什么?不就是能讓我們住進(jìn)三房兩廳的商品樓房,吃到美味無比的珍品佳肴,穿到花花綠綠的衣衫褲襪,坐上名牌的小轎車嗎?顯然,這樣理解金錢就片面了!我認(rèn)為:金錢不應(yīng)當(dāng)是生命的目的,它只是生活的工具。我們所追求的金錢,應(yīng)該是知識(shí),是智慧,是高尚的品德!馮夢(mèng)龍說:“錢財(cái)如糞土,仁義價(jià)千金!”錢鐘書是我國當(dāng)代著名作家,他愛書如命,淡泊名利。有一次,美國普林斯頓大學(xué)開價(jià)16萬美元,邀請(qǐng)他去講學(xué)半年,食宿全包,可攜夫人前往。如此優(yōu)厚待遇,幾乎令人咋舌,可他卻不為所動(dòng)。他所創(chuàng)作的作品,不要稿酬,只要一大摞書。他并不稀罕金錢,他曾經(jīng)幽默地說:“我都姓了一輩子錢,難道還迷信錢嗎?”契訶夫說:“人生的快樂和幸福不在金錢、不在愛情,而在真理?!?6歲的愛因斯坦創(chuàng)造了舉世震驚的“狹義相對(duì)論”后,金錢、名利如潮水般涌來,但是,他對(duì)這一切都很淡泊。他說:“人們努力追求庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn),虛榮和奢華,從青年時(shí),我就覺得是可鄙的。”他曾經(jīng)把一張價(jià)值1500美元的支票當(dāng)書簽用,有人很驚訝,他卻平靜地說:“重要的不是這個(gè),而是科學(xué)?!薄敖鹱邮屈S的,但可以使人心變黑?!币暯疱X為身外物,貧賤不移,富貴不淫,甘貧賤以守其志,居高位不改本色,浩然之氣,不為任何力量所摧毀。這對(duì)于我們來說好像很難,其實(shí)關(guān)鍵在于你是否有這樣的一顆心。我們不需過分地追求金錢,正所謂“知足常樂!”要知道“沒有思想上的清白,也就不能夠有金錢的廉潔?!比欢?,有的人把金錢與幸福等同起來,認(rèn)為金錢是萬能的,擁有金錢就是擁有幸福,有錢就有一切,因而,為了金錢,不惜“赴湯蹈火”,結(jié)果往往是碰得頭破血流,身敗名裂。戰(zhàn)國中期,有個(gè)諸侯國蜀國,相當(dāng)富強(qiáng),但是蜀侯卻非?;栌骨邑澵?cái)。秦惠王知道后,為了吞并蜀國,就鑄了一只“金牛”派人送給蜀侯,揚(yáng)言這只“金牛”能日產(chǎn)千金,但是它太龐大,加上蜀國邊境險(xiǎn)峻,所以運(yùn)不來。蜀侯信以為真,馬上鏟高山,填深谷,迎“金?!?。豈料,大批秦國軍隊(duì)緊跟其后,不消半天,蜀國被滅。若不是蜀侯貪小利,又怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)?我們也要從中吸取教訓(xùn):切勿因小失大!我認(rèn)為:萬貫家財(cái)是物質(zhì)上的富有,知識(shí)智慧是精神上的富有,很多人花一輩子的時(shí)間去追求金錢,卻很少追求精神上的富有,我們要摒棄這種不良風(fēng)氣,學(xué)會(huì)正確地對(duì)待金錢!
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