【正文】 間關(guān)系不暢，老師威信降低。就在我們學(xué)校的案例，有一位剛參加工作的教師，為了和學(xué)生搞好關(guān)系，便于班級治理，就和班里學(xué)生打成一片，和同學(xué)們稱兄弟姐妹，任用不好管的學(xué)生擔(dān)任班干部，當(dāng)然，老師的出發(fā)點肯定是好的，但時間一長，題目就出來了，首先是班級越來越混亂，再次就牛角尖問題學(xué)生，帶動了全班風(fēng)氣的敗壞，最終造成班級的不良影響嚴(yán)重化。由此可見，理想的班主任的定位應(yīng)是三重角色：既是老師，又是父母和朋友。這樣不僅可以使學(xué)生感受到慈父母般的關(guān)愛，來自朋友間的親密和放松，又使學(xué)生時刻感受到嚴(yán)師之威。五、選拔幾個得力的學(xué)生干部，并充分發(fā)揮他們的作用學(xué)生干部是班級的核心氣力，他們在學(xué)生治理工作中起著橋梁和紐帶的作用。要想把班集體建設(shè)成為一個有朝氣、有活力、極富凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊，學(xué)生干部的作用不可小視。我記得我在上高中的時候曾經(jīng)發(fā)生多這樣事情，當(dāng)時是高三，學(xué)習(xí)很緊張，記得有一次月考結(jié)束后，班級成績很不理想，老師在班會上分析了原因，并對班級情況進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，最后老師的眼圈都紅了。當(dāng)天下午，班長通知課外活動時間全班開會。本來以為是老師要求的，后來才知道是班委組織的，每個班委在班會上帶頭做自我批評，主題是我們的成績是否對的起老師，是否對的起父母，后來大家都發(fā)言，有的同學(xué)站起來苦的說不出話來，我想這個班會很成功，給我留下了深刻的印象，而這一切效果發(fā)揮作用的是班干部。班干部很重要，班干部應(yīng)通過公平競爭、投票選舉確定，把一大批深受同學(xué)信任又有較強組織和治理能力的學(xué)生吸引到學(xué)生干部隊伍中來。方向二：從專業(yè)課程教學(xué)上開展育人和德育活動一、充分發(fā)揮課堂德育教學(xué)活動發(fā)揮德育課主渠道作用。中等職業(yè)學(xué)校德育課是中職學(xué)生思想道德教育的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，體現(xiàn)了社會主義教育的方向和本質(zhì)要求。德育課教學(xué)要充分反映馬克思主義中國化最新成果，把中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容、社會主義核心價值體系的基本要求融入各門課程；充分體現(xiàn)“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，緊密聯(lián)系社會實際和中職學(xué)生生活，尊重中職學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重知識學(xué)習(xí)和觀念形成，更注重情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成；充分突出職業(yè)教育的特色，課程設(shè)置、教學(xué)安排要和職業(yè)教育培養(yǎng)模式、教學(xué)特點相適應(yīng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，突出教學(xué)的實踐性，注重現(xiàn)代教育手段在教學(xué)中的運用。二、認(rèn)真組織學(xué)校實訓(xùn)實習(xí)活動發(fā)揮實訓(xùn)實習(xí)的思想道德教育作用。實訓(xùn)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，也是對中職學(xué)生實施思想道德教育的重要途徑。學(xué)校要結(jié)合實訓(xùn)實習(xí)的特點和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會實際、生產(chǎn)實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的時機，進(jìn)行敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育，培養(yǎng)中職學(xué)生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強中職學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識。要切實加強實訓(xùn)實習(xí)管理，在實訓(xùn)實習(xí)特別是離校頂崗實習(xí)階段，學(xué)校必須安排專門人員參加，與實習(xí)單位共同做好對中職學(xué)生的思想道德教育和管理工作，絕不能放任自流。三、合理安排專業(yè)課程杜絕教條主義教學(xué)活動。針對我校實際情況，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該從專業(yè)設(shè)置上下功夫思考，并將個專業(yè)教育教學(xué)時間、課時等嚴(yán)格規(guī)范，合理安排專業(yè)課程，讓學(xué)生心里有底，讓學(xué)生知道自己學(xué)了些什么，懂了些什么，要去學(xué)習(xí)什么，學(xué)了有什么用，再有就是杜絕死板的教條式教學(xué)，應(yīng)該利用現(xiàn)代正確的教育手段，教育思路和教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。第三方向：從全體教師具體要求上開展德育和育人活動一、全員全面參與的原則。第一、面向全體教職工推行心理素質(zhì)教育理念，全校教職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)、心理學(xué)方面的專業(yè)知識和方法，學(xué)習(xí)完成后開展全校教職工專題講座。第二、重視對學(xué)校管理人員、勞務(wù)人員以及教官進(jìn)行有目標(biāo)、有計劃和要求明確的培訓(xùn)和教育，形成全員參與的積極氛圍，進(jìn)一步提高教官這一針對我校具有管理占主體的自身素質(zhì)。最后，全體教職工全員參與學(xué)校的心理素質(zhì)教育，是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的必要條件?！涠⑷^程實施心理素質(zhì)教育。第一、心理課的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際需要而設(shè)置。教育活動豐富多彩，有講座、心理廣播、個別輔導(dǎo)、心理小報、心理拓展活動、心理劇表演、心理社團、心理放松操等多種形式。在考慮全體學(xué)生的同時，更注重對學(xué)困生、特長生等學(xué)校特殊群體的教育。第二、盡量做到讓學(xué)校的各種教育因素都參與其中。讓教師、學(xué)校服務(wù)人員、家長、學(xué)生全部參與進(jìn)來，將心理健康的意識和方法滲透到整個教育教學(xué)的全過程。最后,培養(yǎng)健康陽光、綜合能力優(yōu)秀的學(xué)生，必須保證教育的統(tǒng)一性。三、重視服務(wù)育人整潔寧靜的校園，讓師生靜心分享教育的快樂；學(xué)生宿舍規(guī)范的管理，家一樣的關(guān)心，為住宿生送上一份生日的問候和生日餐，讓學(xué)生有家的溫暖；管理老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任陪住宿生一同過節(jié)，讓大家陶醉在愛的關(guān)懷中；每天天氣預(yù)報小黑板的溫馨提示，讓全體師生感受到春的溫暖。四、對計算機專業(yè)學(xué)生定期開展正確的職業(yè)認(rèn)知教師慰問活動計算機專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識較為繁瑣、復(fù)雜，學(xué)生對自身沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能提高自己的學(xué)習(xí)興趣，缺乏動力，在此相關(guān)教師應(yīng)定期開展對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)、生活、家庭等進(jìn)行慰問，具體方案由班主任負(fù)責(zé)實施。綜上所述，應(yīng)該從以上一個方向開展相應(yīng)的德育活動，具體方案應(yīng)由每個部辦具體施行，開展育人和德育活動是一項陽光的事業(yè)，所有鐘愛心理教育的教育工作者都應(yīng)是幸福和陽光的使者，只要我們用愛心去靜心耕耘，一定會收獲心的教育。由于水平有限，以上經(jīng)驗和建議有不當(dāng)之處敬請指出，在此表示衷心的感謝！連城縣職業(yè)中專學(xué)校14級計算機班 二0一六年四月五日第五篇：經(jīng)驗交流中職教育班主任工作班主任工作經(jīng)驗交流尹培平班主任工作是學(xué)校的中心工作之一，班主任工作搞得好，班級管理就搞得好，學(xué)校的各項工作就能順利進(jìn)行，所以班主任工作應(yīng)從以下幾方面來開展：確立目標(biāo)，明確方向目標(biāo)是鼓舞人心激勵前進(jìn)的動力，在班集體是全班學(xué)生心中的希望。因此，確立共同的奮斗目標(biāo)是班主任在組織和培養(yǎng)班集體時的首要任務(wù)。確立班級目標(biāo)時力求方向正確，難易適度，具有群眾性，如以學(xué)習(xí)為中心，掌握專業(yè)技能，爭創(chuàng)三好；爭取本周全勤；衛(wèi)生大掃除第一等。學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格紀(jì)律紀(jì)律是班級開展各項活動的保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握專業(yè)知識及基本技能的前提。根據(jù)學(xué)生的特點，開學(xué)后就認(rèn)真進(jìn)行紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，即《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《騰沖第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)規(guī)章制度》等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在思想上形成共識，而少數(shù)學(xué)生即使有違紀(jì)行為，就會受到大家的監(jiān)督和譴責(zé)，違紀(jì)學(xué)生也會自覺檢查自己的行為，經(jīng)老師開導(dǎo)教育，也就達(dá)到少違紀(jì)以致不違紀(jì)的目的，最后形成良好的行為規(guī)范。探索方法，重在管理在班級管理中，重點在于抓日常管理，管理方法正確，措施得當(dāng)，就能使班級的各項工作得到正常有序地開展，并沿著良好的方向發(fā)展。第一，要選好班委，培養(yǎng)骨干，使之形成核心，使他們成為實現(xiàn)全班共同目標(biāo)的帶頭人，成為班主任開展工作的得力助手。第二，開好每周的班會，在班會上認(rèn)真總結(jié)，全面要求。在班會上不斷激發(fā)和鼓勵同學(xué)，抓典型，抓落后,樹榜樣。使同學(xué)經(jīng)過班會深刻認(rèn)識，逐步提高。第三，轉(zhuǎn)變差生工作上，應(yīng)采取肯定與批評、說理與嚴(yán)格要求相結(jié)合的方法，要用發(fā)展的觀點看待學(xué)生，而且要抓平時日積月累的思想教育，班主任要經(jīng)常深入到教室、宿舍、操場等學(xué)生活動場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時談話，并經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，共同教育學(xué)生。第四、班主任工作中，教師要做到為人師表，時時起表率作用。教師的言談舉止要文明得體，用自己的實際行動來感召學(xué)生，無論事情大小，都應(yīng)做到“言必行、行必果”,做學(xué)生的楷模。第五,班主任對學(xué)生要有愛心，尊重學(xué)生，適時和學(xué)生交流，融洽師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生疾苦等。以上這些都是開展班級管理必不可少的環(huán)節(jié)。第六，講求民主管理，廣泛聽取學(xué)生意見，凡事和學(xué)生商量，以學(xué)生的想法為主開展工作，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)真管理，人人參與的積極性。班主任工作中，要有始有終，一步一個腳印，扎扎實實地工作。管理要持之以恒，切忌虎頭蛇尾。班主任工作貴在持之以恒。因為班級管理工作是經(jīng)常性的，自學(xué)生入學(xué)到離校畢業(yè)前，班主任有責(zé)任和義務(wù)為全班學(xué)生負(fù)責(zé)。切忌開學(xué)班主任嚴(yán)格要求，隨著學(xué)生到校時間增長，工作就松懈下來，這樣就會使班級管理由正常到不正常，使已付出的心血付之東流。要耐心細(xì)致，克服急躁心理。由于班級管理工作涉及面廣、管理時間長、學(xué)生人數(shù)多、個性差異大等特點。所以在工作中要耐心細(xì)致，開展各項工作要一一到位落實?？傮w上來說職業(yè)技術(shù)教育中的班級管理要求就是一個“細(xì)”字。如若在工作中一味追求快，出成績，就欲速則不達(dá)，最終使已做的工作功虧一簣。班主任工作是一項長期性地工作，在實際工作中，我們要以做好班主任工作為己任，培養(yǎng)良好的班風(fēng)班貌為主要目標(biāo)，不斷完善，不斷總結(jié)，最終使班主任工作更上新臺階。