【正文】 鳴狗盜5D6A二、（一）7①水邊②文字記錄8A分久必合，合久必分B林教頭C一把辛酸淚9如：《三國(guó)演義》、羅貫中、明、諸葛亮草船借箭《水滸傳》、施耐庵、明、武松打虎《紅樓夢(mèng)》、曹雪芹、清、劉姥姥進(jìn)大觀園10①《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等。人物性格鮮明，故事情節(jié)感人。②圖文教科書，《蕩寇志》等。沒有人物個(gè)性。11圍繞對(duì)讀書要有興趣，要多讀多思來(lái)談即可。（二）12具體準(zhǔn)確地說明全球?qū)⒆兣?，給地球降溫，迫在眉睫。13（1）在空中拋灑鋁和硫的粉末；（2）在軌道上放置五萬(wàn)面反光鏡；（3）發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽(yáng)之間，以擋住部分太陽(yáng)輻射。14不能去掉。因?yàn)榧狱c(diǎn)詞語(yǔ)表明數(shù)據(jù)的來(lái)源，使文章語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，更具科學(xué)性。15示例：①鼓勵(lì)家庭安裝太陽(yáng)能熱水器，用以吸收紫外線；②加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、減少大氣污染③植樹造林，調(diào)節(jié)氣候。（三）16引出論點(diǎn)17書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。18論點(diǎn)是善讀可醫(yī)愚。（1分）閱讀議論文找論點(diǎn)首先要關(guān)注標(biāo)題。（2分）19善讀；道理論證。20①書籍太多，人生有限，故必須有選擇地讀書；②書籍有好有壞，故必須有選擇地讀書。（四）21（1）覺得奇怪（2）類（3）拉，帶領(lǐng)（4）接近22C23（1）老人和小孩，都十分和悅快樂。（2）（在這兒）能享用的只有柴米魚肉，這些一點(diǎn)也不缺少。24行蹤空間人物對(duì)話25第一問：沒有剝削、沒有壓迫，和平安定、自給自足的原始農(nóng)耕生活。第二問：不真實(shí)。這樣的生活，只是表達(dá)了人民渴望過上平等、安寧、幸福的美好生活的愿望，在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)中只是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元同步測(cè)試 語(yǔ)文版第七單元同步練習(xí)《莊子》二則一、基礎(chǔ)題。①相與遇于渾飩之地 ②謀報(bào)渾沌之德 ．．③方虛驕而恃氣 ④反走矣 ．．。①人皆有七竅，以視、聽、食、息。②雞雖有鳴者，已無(wú)變矣。二、整體感悟1.《渾沌之死》中“七竅”指什么？“倏”與“忽”為什么要給渾沌鑿開“七竅”？ 2.《呆若木雞》中當(dāng)斗雞“望之，似木雞矣”時(shí)，也就達(dá)到了所謂“其德全矣”的境界，請(qǐng)你說說其中一德”的內(nèi)容。三、課文閱讀題閱讀《呆若木雞》，回答下列問題。猶 。①方虛驕而恃氣。②猶應(yīng)響影。，這是為什么？，有不少出自《莊子》，如“東施效顰”、“螳臂當(dāng)車”等。請(qǐng)簡(jiǎn)述兩故事的內(nèi)容?！吨芄]子》一、背記知識(shí)隨堂筆記 無(wú)敢應(yīng)者 幾矣1.《周公誡子》選自《 》、作者，朝古今詩(shī)學(xué)“ ”的開創(chuàng)者。，是周初的 家，姓 名，曾幫助 滅商。二、基礎(chǔ)知識(shí)？“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”有何意思？ 。①無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)?。②猶恐失天下之士、．．③一飯三吐哺。．。①吾于天下亦不輕矣。②夫此六者，皆謙德也 《出師表》，古今意義有什么不同？(1)誠(chéng)宜開張圣聽 古義： 今義： ．．（2）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所 古義： 今義： ．．（3）未嘗不嘆息痛恨于桓靈也 古義： 今義： ．．（4）先帝不以臣卑鄙 古義： 今義： ．．（5）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳 古義： 今義： ．．（6）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng) 古義： 今義： ．．：（1）今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也（2）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)（3）誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德（4）受任于敗軍之際，奉命于危難之間 （1）《出師表》中說明形勢(shì)危急的句子是：.．（2）《出師表》第一段中諸葛亮從正面反面誠(chéng)懇奉勸劉禪的句子是。（3）然，者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。（4）愚以為，宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，必能。,______________,？這些建議表達(dá)了他__________________________________________的政治愿望？(請(qǐng)用課文中的話回答)。自主閱讀和合作解讀。完成下列問題（1）第5段中提到的“親賢臣”，相當(dāng)于我們今天選拔人才時(shí)常常提到的“ ”這一成語(yǔ)。“此悉貞良死節(jié)之臣”中的“貞良死節(jié)”的意思是。在中華民族的歷史上，就是一個(gè)貞良死節(jié)之臣。（舉課本以外的例子）（2）這兩段分別提到了劉備和諸葛亮之間的兩個(gè)故事，表現(xiàn)了劉備的知人之明。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說《三國(guó)演義》的閱讀情況，指出這兩個(gè)故事的名稱。（3）用自己的話概括第6段的內(nèi)容。（4）作者提出的建議主要在前5個(gè)段落中，那么第7兩個(gè)段落在文中有什么作用？（5）讀第6段，用原句填空：1）段中與“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”意旨相一致的句子是。2）段中說盡作者一生，回顧與先帝患難與共歷史的名句是。（6）第7段中哪些話照應(yīng)了前文“親賢臣”之意？（7）在這兩段里，作者所表達(dá)的感情，可以用文中哪六個(gè)字來(lái)概括？結(jié)合你對(duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為這兩段里哪兩個(gè)字能夠概括諸葛亮一生的辦事態(tài)度？（8）你能準(zhǔn)確地說出下列兩個(gè)句子的現(xiàn)代意義嗎？ ，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中； 。《答司馬諫議書》一、基礎(chǔ)題（16分）。（4分）胥()鹵()謗()晤()。（4分）①所操之術(shù)多異故也 ②重念蒙君實(shí)視遇厚 ．．③而天下之理得矣 ④辟邪說 ．．。（8分）二、整體感悟（7分）“盤庚之遷”這一歷史事件有什么作用？（3分）？（4分）三、課文閱讀題（27分）閱讀課文第3段，回答問題。（8分）特：悔： 膏澤：事事：。（6分）①人習(xí)于茍且非一日。②則眾何為而不洶洶然？，是 朝的君主，他當(dāng)年遷都是為了。（3分）“則非某之所敢知”表現(xiàn)了王安石變法的 態(tài)度。（2分），也是一位文學(xué)家。根據(jù)你的積累，試寫出他的一篇詩(shī)作。（8分）四、中考題（10分）閱讀下面文言文，完成問題。馬 說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食①或盡粟一石。食②馬者不知其能千里而食③也。是馬也，雖有千里之能，食④不飲，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪！其真不知馬也。（）（2分）“食”的讀音和意義歸類，把序號(hào)填寫在下面的橫線上。(4分)、。（2分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？，簡(jiǎn)要說說應(yīng)該怎樣正確對(duì)待千里馬。（2分）《詩(shī)詞五首》，用課文原句填空。（1）《行路難》中表達(dá)詩(shī)人要排除阻力、矢志不渝地追求人生理想，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是。（2）《詠煤炭》中托物言志，借以明志的名句是?！队菝廊舜夯ㄇ镌潞螘r(shí)了》。：虞（）砌（）：1）故國(guó)不堪回首月明中（）2）問君能有幾多愁（）3）只是朱顏改（）．．．．．．四、學(xué)生自我鞏固檢測(cè)：根據(jù)題意，結(jié)合你對(duì)課文的理解，用原句填空：（1）我們常用李白《行路難》中的詩(shī)句“，”來(lái)表明自己胸懷遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)持理想，敢于勝利的信心。（2）《涼州詞》中以反問句形式表達(dá)了詩(shī)人豪邁悲壯情懷的句子是。（3）《詠煤炭》中寄寓詩(shī)人為國(guó)為民甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)情懷的詩(shī)句是。（4）《虞美人》中詞人用貼切的比喻把抽象的感情形象化，寫盡自己國(guó)破家亡的無(wú)限哀愁的千古名句是：。（5）《破陣子》一詞里顯示詞人壯志未酬的悲憤之情的句子是：，！《莊子》二則 答案一、基礎(chǔ)題。(1).相會(huì)于。(2).商量。(3).方：正。(4).反：轉(zhuǎn)身。(1).人人都有眼、耳、口、鼻七個(gè)竅孔，用來(lái)看、聽、吃及呼吸.(2).即使別的雞叫，（斗雞）已經(jīng)沒有任何反應(yīng)了。3.①恩情 精神 ②已經(jīng) 訓(xùn)練完畢 ③別的 驚異 ④奮力，用力 小病 點(diǎn)撥：對(duì)文言文中一詞多義一定要區(qū)分清其意思。二、耳、口、鼻七個(gè)孔。他們想報(bào)答渾沌對(duì)他們的友善。（謀報(bào)渾飩之德），沒有盛氣凌人之勢(shì)，把浮躁和妄動(dòng)都收斂起來(lái)，把力量和氣勢(shì)都凝聚于內(nèi)，貌似呆雞，看似呆氣，其實(shí)是精神內(nèi)斂，修養(yǎng)到家，具有大智若愚的靈氣，游刃有余的大氣。三、 應(yīng)戰(zhàn) 差不多2.①正在憑著一股血?dú)舛湴?。②仍然?duì)別的雞的啼叫和接近有所反應(yīng)。，因此省略不寫。：美女西施病了，皺著眉頭，按著心口。同村的丑女東施看到后，覺得很美，也學(xué)著西施的樣子，卻丑得可怕。后人用此比喻胡亂模仿，效果很壞。螳臂擋車：路上一只螳螂看到車過來(lái)了，非但不躲，卻舉起前腿來(lái)?yè)踯囎?，結(jié)果一命嗚呼。比喻不估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗。點(diǎn)撥：對(duì)一些寓言形成的成語(yǔ)要善于積累?！吨芄]子》答案一、1.《韓詩(shī)外傳》 韓嬰 西漢 韓詩(shī)學(xué) 姬 旦 武王二、基礎(chǔ)知識(shí)。，要多次停下來(lái)，握著已散的頭發(fā)，接待賓客。吃一頓飯，要多次停下來(lái)，接待賓客。形容求賢殷切。3.①怠慢，輕視 ②擔(dān)心 ③口中含嚼的食物4.①我在天下的地位不能算輕賤。②這六點(diǎn)都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。《出師表答案》（1）古義：開擴(kuò)，擴(kuò)大；今義：開業(yè)（2）古義：內(nèi)部團(tuán)結(jié) ；今義：相處融洽友愛，不爭(zhēng)吵。（3）古義：痛心、遺憾；今義：十分仇恨。（4）古義：低微鄙俗 今義：言行惡劣，道德敗壞。（5）古義：感動(dòng)、激動(dòng)；今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感（6）古義：平民百姓 今義：棉布做的衣服。（1）現(xiàn)在天下一分為三，我們蜀漢人力物力疲憊困乏，這實(shí)在是形勢(shì)危急，決定存亡的時(shí)刻啊。（2）我本來(lái)是個(gè)平民百姓，親自在南陽(yáng)種田，只想在亂世中保全性命，不想在諸侯那里謀求高官顯爵。（3）陛下您確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來(lái)發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德。（4）我在兵敗時(shí)接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使。（1）今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也（2）誠(chéng)宜開張圣聽??以塞忠諫之路也。（3）略（4））略提出了.“開張圣聽；陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人”三條建議。最關(guān)鍵的是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。這些建議表達(dá)了諸葛亮“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。”的政治愿望。要點(diǎn)如下：（1）任人唯賢或舉賢授能 堅(jiān)貞可靠，以死報(bào)國(guó) 鄭成功或文天祥等。(2)三顧茅廬，白帝托孤(3)追述與先帝患難與共的歷史，表達(dá)對(duì)先帝的知遇之恩的感激之情。(4)這兩段追述個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)“報(bào)先帝而忠陛下”的真情以及“北定中原，興復(fù)漢室”的決心，說明自己出師北伐的原因、意義，切入本題。前面的建議，是為了保證有出師的國(guó)內(nèi)穩(wěn)定條件，而這兩段敘事則是說明自身既有出師條件，又有客觀因素。至此，提出北伐請(qǐng)求，水到渠成。因此這兩段陳情述志，動(dòng)之以情，意在打動(dòng)后主，使之樂于接受前面的建議，與上下文貌離而神合，有照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨的作用。(5)A 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。，奉命于危難之間。(6)“至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎允之任也?！?7)“報(bào)先帝，忠陛下”“謹(jǐn)慎”(8)，委屈地自我降低身份，三次到草廬來(lái)拜訪我； ，至今已經(jīng)有二十一年了。《答司馬諫議書》參考答案一、 lǔ b224。ng w249。 點(diǎn)撥：對(duì)字音要準(zhǔn)確掌握，第一個(gè)字不讀“x249?！?。2.①持 ②優(yōu)厚 ③明白 ④排除，駁斥點(diǎn)撥：文言文中一詞多義的現(xiàn)象很多，要善于積累。二、。點(diǎn)撥：文章中所舉事例通常是為了論證自己闡述的內(nèi)容。三、 后悔 給以好處 做事情 點(diǎn)撥：第一個(gè)“事”為動(dòng)詞，第二個(gè)“事”為名詞。2.①人們習(xí)慣于得過且過，不是一天兩天了。②那么他們?cè)趺磿?huì)不聲勢(shì)洶洶呢？ 擺脫自然災(zāi)害 點(diǎn)撥：對(duì)書下有關(guān)內(nèi)容要加強(qiáng)記憶。：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！恫创现蕖匪摹?2.①④／②③ 或：②③／①④，又怎么能要求它日行千里呢？ ，食之能盡其材，鳴之能通其意?！对?shī)詞五首》答案 答案如下：A 虞（yu）砌（qi）B 1)忍心 2)作者自己 多少3)紅顏，指舊時(shí)宮殿的顏色（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（2）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？（3）但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林（4）問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（5）了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！