五年級下冊數(shù)學分數(shù)的意義教學設(shè)想-資料下載頁
2025-10-05 02:12本頁面
【正文】 享食物，每個只能得到1/2 老師總結(jié)：是啊，就像這個測量，計算，當事情不能只是使用整數(shù)表達式的情況在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，為了解決這個問題，古人引領(lǐng)一種新的計數(shù)方法分數(shù)。在比分上，我們已經(jīng)在三年級有過初步接觸，今天我們進一步研究分數(shù)。（黑板：分數(shù)的意思）【設(shè)計意圖】簡單對話，引入自然，學生可以認識到需要分數(shù)生成，體驗音樂的一面，隨時使用生活。二，獨立總結(jié)，理解意義老師：在這里我們一起看幾張照片，請使用下圖中的分數(shù)在畫的部分，并說出每個分數(shù)，首先寫出，然后在同一個表交換。讓我們報告你填寫的點數(shù)。這些分數(shù)是什么意思？（學生說）黑板：一個月餅被分成平均4，畫出那部分3份，也就是3/4。一個正方形的平均值分為8，畫部分表示5份，即5/8。1米分為平均5分，油漆部分3份，即3/5。六輪分為三部分，涂漆部分說1，為1/3。？（蛋糕，矩形，1米，6輪平均分）。教師描述：蛋糕可以稱為對象，矩形是圖形，1米是測量單位，6輪是整體。一個對象，一個圖形，一個測量單位，大量的對象組成一個整體，可以用來表示自然數(shù)1，通常我們稱之為1，看屏幕，看自己的閱讀。問：單元1可以是什么？所以，只是這幾張圖片我們是什么單位作為1？單位1平均分為幾個？說了幾個？揭示概念。從這些例子，什么是稱為分數(shù)的數(shù)字？你能在一句話中總結(jié)一下嗎？單位1平均分為幾份，表示一個或幾個數(shù)，稱為分數(shù)。寫你自己的分數(shù)，說的意思。表示小數(shù)單位的數(shù)字。：說每個分數(shù)的分數(shù)單位，在這個分數(shù)中有幾個這樣的分數(shù)?！驹O(shè)計意圖】通過多媒體課件和學生動手活動，引導(dǎo)學生從一個對象的平均值平均過渡到多個對象，培養(yǎng)觀察和分析推理能力，從而更好地理解單位1和分數(shù)單位概念。三，突破實踐，加深理解 實踐練習：顯示：練習練習，用顏色部分的分數(shù)，并談?wù)撁總€分數(shù)的意思。說出每個分數(shù)的分數(shù)單位，在這個分數(shù)中有幾個這樣的分數(shù)。如何使用得分來表示圖的未涂覆部分？ ：實踐第十一個問題。在圖中畫的顏色是2/3。：練習前三個問題中的11個。說出每個分數(shù)的意思。：練習十一個問題。在直線上繪制表示以下分數(shù)的點。討論：實踐十一五個問題。有12支鉛筆，平均2名學生。每支鉛筆有多少支鉛筆？每人的鉛筆數(shù)量是總數(shù)的一小部分【設(shè)計意圖】通過整合練習，將學生深化到單位1 理解，促進知識的形成，最大限度地動員學生的熱情，學生真正成為學習的主人。四，總結(jié)卡，擴展擴展我們今天學到什么，你的收獲是什么？我們已經(jīng)再次達到了得分，事實上，在我們的生活中，得分無處不在。例如，我們在課堂上有多少同學？男學生，女學生，第一組，第二組有多少人？根據(jù)這些信息你能想到什么分數(shù)？學生放學后談?wù)劙?！【設(shè)計意圖】幫助學生鞏固自己的知識，培養(yǎng)學生的自信心。五，黑板設(shè)計分數(shù)的意義單位1平均分為幾份，表示一個或幾個數(shù)，稱為分數(shù)。一個月餅的平均值變成四，畫出部分的三個，就是3/4。一個正方形的平均值分為8，畫部分表示5份，即5/8。1米分為平均5分，油漆部分3份，即3/5。六輪分為三部分，涂漆部分說1，為1/3。
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