【正文】 性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力開(kāi)創(chuàng)水利工會(huì)工作新局面。要提升服務(wù)效能。工會(huì)作為職工之家，要把實(shí)現(xiàn)群眾利益作為最高追求。我們所有的工作，歸根到底是要造福群眾。因此，必須時(shí)刻檢討自身工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)是否放在群眾身上，正視和根治在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的“大病”，樹(shù)立牢固的宗旨觀念，把為民務(wù)實(shí)清廉的要求內(nèi)化于心、外化于形，每謀劃一件事、落實(shí)一件事都時(shí)刻想著群眾。要把群眾的呼聲作為第一信號(hào)。要時(shí)刻關(guān)心群眾、關(guān)注民意，接地氣、知冷暖，把群眾呼聲作為工作的風(fēng)向標(biāo)。要注意多聽(tīng)不同的話，甚至挖苦的話，這都是一種呼聲。這些呼聲是一面鏡子，能照出我們工作的欠缺，也能找到破解問(wèn)題的切入點(diǎn)、突破口。作為水利部門的一名班子成員、工會(huì)主席，就要多做服務(wù)局中心工作的實(shí)事，為一線職工服好務(wù)。要把群眾滿意作為我們最大的政績(jī)。讓群眾有個(gè)好的評(píng)價(jià)并不難，只要真心誠(chéng)意、腳踏實(shí)地做好事、辦實(shí)事，群眾就會(huì)滿意，就會(huì)給我們黨員干部一個(gè)好評(píng)價(jià)。工會(huì)工作，就是要多辦、辦好給廣大職工群眾帶來(lái)福祉的事情，抓大事、抓善事、抓要事、抓引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚有影響的事，維護(hù)好職工利益，讓職工群眾滿意。篇四：假如我是服務(wù)對(duì)象心得體會(huì)佘華玥“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”雷鋒同志的這句話，是我們讀小學(xué)時(shí)就耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，也許就是因?yàn)閷?duì)它太過(guò)熟悉了，以至于我們今天聽(tīng)到它時(shí)激情不在，昨天黨的群眾路線教育夜學(xué)了先進(jìn)事跡報(bào)告，再次喚醒了內(nèi)心沉積的激情。在此之前，一直都認(rèn)為自己的工作干的還算可以，各個(gè)方面還算過(guò)關(guān)。對(duì)比先進(jìn)，對(duì)照要求，使我深刻意識(shí)到自己對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)是多么膚淺，自己身上的缺點(diǎn)、不足是那么的明顯，而自己還在自以為是，洋洋得意，認(rèn)為自己是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的高素質(zhì)人員。事實(shí)上自己離上級(jí)的要求，離人民群眾的期望還差得很遠(yuǎn)。結(jié)合崗位，捫心自問(wèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多，自己在工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、工作效率上要進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)下的工作要求，這就要求我要轉(zhuǎn)變思想、改變作風(fēng)、換位思考、重新對(duì)我們的崗位職責(zé)進(jìn)行定位。作為一名具體從事成本、監(jiān)測(cè)工作的工作人員，“服務(wù)”是我們工作的核心，“服務(wù)科室定調(diào)價(jià)、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、服務(wù)企業(yè)發(fā)展”是我們的宗旨使命。但現(xiàn)實(shí)各項(xiàng)客觀環(huán)境的影響加之嚴(yán)格的政策規(guī)定，難免會(huì)出現(xiàn)不被理解的狀況，尤其是在成本監(jiān)審過(guò)程中，常規(guī)情況是企業(yè)方對(duì)成本要求體現(xiàn)為 要“高”、要“漲”，而我們則是要“實(shí)”、要“合理”、要“擠”，這就形成了一對(duì)不可調(diào)和的矛盾，如何做到既要熱情服務(wù)，又要嚴(yán)格執(zhí)法；如何提高服務(wù)質(zhì)量水平的同時(shí)，還要當(dāng)好企業(yè)發(fā)展的有力助手，這還真是一個(gè)課題。俗話說(shuō)“好事不出門，壞事傳千里”，我們?cè)诠ぷ髦屑纫⒅丶?xì)節(jié)，又要有理有據(jù)，把對(duì)方說(shuō)服，還不能激化矛盾，把握上級(jí)要求、政策要求和群眾、服務(wù)對(duì)象的期望值中間的差距，這中間就要掌握一個(gè)“度”。假如我是服務(wù)對(duì)象，“我”還存在哪些問(wèn)題、差距和不足，我們不妨將心比心，換位思考一下，我心目中的物價(jià)機(jī)構(gòu)工作人員形象是什么樣的？假如我是服務(wù)對(duì)象，當(dāng)我去申報(bào)價(jià)格的時(shí)候，我希望在辦事過(guò)程中，能得到一條龍的服務(wù)，不會(huì)跑完樓上跑樓下，遇到一時(shí)難以達(dá)成的事，能得到物價(jià)工作人員的耐心解釋，對(duì)我們解決企業(yè)發(fā)展過(guò)程中價(jià)格的瓶頸問(wèn)題，解釋起來(lái)能不厭其煩、清楚明白。假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望到我們企業(yè)去了解情況、督辦工作的時(shí)候，一方面講清楚政策的框框在哪里，擠掉了成本其不合法、不合理之處在哪里，同時(shí)耐心地傾聽(tīng)我們企業(yè)發(fā)展的難處，盡可能地考慮企業(yè)的實(shí)際，詳細(xì)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，耐心回答我所提出的各項(xiàng)問(wèn)題。假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望在嚴(yán)格執(zhí)行政策的過(guò)程中，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)提出合理化建議，督促企業(yè)健全財(cái)務(wù)制度，建立成本約束機(jī)制，通過(guò)挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力、降低成本消耗來(lái)促進(jìn)企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展的道路，假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望在成本監(jiān)審始終堅(jiān)持“公平、科學(xué)、效率、規(guī)范”的原則，一個(gè)聲音說(shuō)話；在農(nóng)本工作中，強(qiáng)調(diào)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化，真正服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極爭(zhēng)取有利于農(nóng)民增收的價(jià)格政策；在監(jiān)測(cè)工作中，進(jìn)一步擴(kuò)大預(yù)測(cè)預(yù)警的指導(dǎo)性，提高用數(shù)據(jù)服務(wù)群眾生活的能力。假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望物價(jià)工作人員在做好依法履職的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和能力的提升。形象是素質(zhì)的外延，素質(zhì)是形象的支撐，()要想服務(wù)得更好，就必須不斷地學(xué)習(xí)、更新物價(jià)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，信手拈來(lái)，準(zhǔn)確而又靈活地運(yùn)用國(guó)家物價(jià)法律法規(guī)及各項(xiàng)方針政策。假如我是服務(wù)對(duì)象，我會(huì)將您的一舉一動(dòng)、一言一行視為整個(gè)物價(jià)工作人員形象，將您的服務(wù)視為政府為社會(huì)服務(wù)的一個(gè)組成部分，您的態(tài)度熱情不熱情，業(yè)務(wù)精不精，服務(wù)得好不好，這都不是一件小事，您良好的工作態(tài)度將展示出服務(wù)型機(jī)關(guān)的新形象。假如我是服務(wù)對(duì)象，不管過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，不論事情是否能如我所愿，但我希望得到尊重，把我的事當(dāng)成您的家事，急我之所急，想我之所想，在工作中盡心，在行為中自律，在過(guò)失后自責(zé)，才能真正解決問(wèn)題，才能得到企業(yè)的社會(huì)的首肯，工作才能干出成效，才會(huì)受到最廣大群眾的擁護(hù)?；叵胱呱瞎ぷ鲘徫恢?，自己也曾有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)的，也曾有過(guò)“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的創(chuàng)業(yè)激情與胸懷，說(shuō)實(shí)在，這些遠(yuǎn)大理想和工作熱情，為什么會(huì)隨時(shí)光飛逝而淡漠？原因有很多，但最重要的還是沒(méi)能固守自己的理想、信念，淡化了責(zé)任感，被現(xiàn)實(shí)的俗務(wù)沖淡了信念。今后在工作中還要設(shè)身處地地為服務(wù)對(duì)象著想，更好地為群眾服務(wù)、方便服務(wù)對(duì)象辦事，時(shí)刻以一種如履薄冰的危機(jī)感、使命感、責(zé)任感，堅(jiān)守自己腳下的崗位，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在平凡的工作中開(kāi)創(chuàng)出無(wú)愧無(wú)悔的人生事業(yè)。篇五：假如我是服務(wù)對(duì)象心得李麗萍作為一名基層的統(tǒng)計(jì)人員，如何進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量水平，做好本職工作，在面向統(tǒng)計(jì)用戶、面向調(diào)查對(duì)象的現(xiàn)代化服務(wù)型統(tǒng)計(jì)中有著更新、更高、更嚴(yán)的要求。服務(wù)對(duì)象的滿意程度是評(píng)定我們統(tǒng)計(jì)服務(wù)質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)，只有清楚的認(rèn)識(shí)到自己的工作同服務(wù)對(duì)象的期望相比還存在哪些問(wèn)題，存在哪些差距和不足，才能不斷完善自我，更好的服務(wù)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查服務(wù)對(duì)象，才能得到他們的認(rèn)可。假如我是統(tǒng)計(jì)調(diào)查服務(wù)對(duì)象，我心目中的統(tǒng)計(jì)部門及統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該是什么樣的。假如我是統(tǒng)計(jì)調(diào)查服務(wù)對(duì)象，無(wú)論是我到統(tǒng)計(jì)部門辦事，還是統(tǒng)計(jì)人員入戶進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查或是普查，我希望在辦事過(guò)程中，統(tǒng)計(jì)人員能熱情地接待，言談舉止禮貌得體，能不厭其煩地向我講解指標(biāo)解釋、填報(bào)方法。在服務(wù)過(guò)程中多一些陽(yáng)光般的微笑，少一些目無(wú)表情的冷漠；多一些噓寒問(wèn)暖的談心，少一些公事公辦的刻板。假如我是統(tǒng)計(jì)調(diào)查服務(wù)對(duì)象，我希望在業(yè)務(wù)方面，你們能夠增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)的責(zé)任感，在業(yè)務(wù)服務(wù)上努力做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在不影響統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的前提下，能盡量縮小統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的范圍，減少統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的數(shù)量。一次性調(diào)查即可滿足需要的，不要進(jìn)行經(jīng)常性統(tǒng)計(jì)；按年統(tǒng)計(jì)即可滿足需要的，不要按季統(tǒng)計(jì)；按季統(tǒng)計(jì)即可滿足需要的，不要按月統(tǒng)計(jì)；盡量避免重復(fù)調(diào)查。假如我是統(tǒng)計(jì)調(diào)查服務(wù)對(duì)象，我希望在統(tǒng)計(jì)服務(wù)方面，統(tǒng)計(jì)部門能夠讓我們通過(guò)各種渠道，更多的了解統(tǒng)計(jì)工作。充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的職能優(yōu)勢(shì)，深入企業(yè)，認(rèn)真調(diào)查研究，聽(tīng)取企業(yè)心聲，及時(shí)給予企業(yè)更多的指導(dǎo)和幫助。假如我是統(tǒng)計(jì)調(diào)查服務(wù)對(duì)象，我希望你們保護(hù)好私人、家庭、企業(yè)的調(diào)查資料，這樣有利于維護(hù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的個(gè)人隱私和商業(yè)秘密，消除我們的后顧之憂，增進(jìn)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員的信任感，從而如實(shí)提供統(tǒng)計(jì)資料，讓我覺(jué)得自己的權(quán)利得到了有效保障。通過(guò)換位思考，我明白了：無(wú)論我們?cè)谀膫€(gè)崗位上，都要在心中永遠(yuǎn)給服務(wù)對(duì)象留一個(gè)位置。只有心中有服務(wù)對(duì)象，腳踏實(shí)地地去做，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)需要你服務(wù)的人，我們才會(huì)得到別人的認(rèn)同。學(xué)習(xí)青年文明號(hào)的心得體會(huì) 你在為誰(shuí)工作心得體會(huì) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)心得體會(huì)第五篇：假如我是服務(wù)對(duì)象心得體會(huì)“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)心得體會(huì)深化“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，就是要讓廣大教育工作者牢記辦人民滿意教育這個(gè)核心任務(wù)，進(jìn)行換位思考，查找到自身的問(wèn)題。通過(guò)整改，提升自己的服務(wù)水平。作為一名教師，現(xiàn)就“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)心得體會(huì)談?wù)勛约盒牡皿w會(huì)：通過(guò)參加“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)，深感教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。必須要在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做學(xué)生滿意、家長(zhǎng)認(rèn)可的教師。教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，關(guān)系民族興衰和國(guó)家存亡。在工作中要教育要克服急躁情緒，從點(diǎn)滴做起。樹(shù)立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹(shù)人”，用心育人。同時(shí)育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。通過(guò)開(kāi)展“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)活動(dòng)，我對(duì)“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)要求和部署，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力做一名合格的教師。