假如我是一名學(xué)生主席(演講稿)-資料下載頁(yè)
2024-10-14 02:02本頁(yè)面
【正文】 的每一頁(yè)，于是我的成績(jī)直線上升，在全校居然首屈一指。終于，在全能競(jìng)賽中，我創(chuàng)造了偉大記錄，沖出仙桃，跨過(guò)湖北，走向全國(guó)。激動(dòng)的淚水簌簌滾腮而下……我不能忘記身體是事業(yè)的本錢(qián)，我在溫和的晨光中做操，在火紅的晚霞里散步；也不能忘記揚(yáng)我之長(zhǎng)，文學(xué)的夢(mèng)，還是編織的更美；更不能忘記，成功還僅僅是萌芽，戰(zhàn)斗正未有窮期。呵！學(xué)生會(huì)主席的要職，我這般熱切地懂憬著你，我能擁抱你嗎？假如是真的，我生命的琴弦將奏出人生的最強(qiáng)音！第五篇：假如我是一名學(xué)生假如我是一名學(xué)生秦 茹我是一名人民教師，在 “假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)中，我坐下來(lái)深思：假如我是學(xué)生，我想要什么樣的老師？假如我是家長(zhǎng)，我想要什么樣的老師來(lái)帶自己的孩子？我想：假如我是一名學(xué)生，我希望老師為人師表，提高自身修養(yǎng)，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。學(xué)生和老師接觸最多，一言一行都會(huì)受到老師的很大影響。老師不僅要教授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人。所以，無(wú)論是講臺(tái)上還是課后，希望老師都會(huì)注意儀表儀容，嚴(yán)于律己。假如我是一名學(xué)生，我希望老師盡力做到講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、有啟發(fā)性，有幽默感。這樣，不僅會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，還能在大家遇到困難時(shí)給大家?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)，使師生關(guān)系和諧，何樂(lè)而不為呢？假如我是一名學(xué)生，我希望老師對(duì)學(xué)生高期待市、嚴(yán)要求。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，“教不嚴(yán)、師之惰”。很多時(shí)候，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求帶來(lái)的是學(xué)生的最佳狀態(tài)和最佳成績(jī)，并讓他們體驗(yàn)成就感。他們會(huì)變得更加自信，更加自立，不自滿(mǎn)自傲，為進(jìn)入成人世界作好更充分的準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)不可避免的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，高標(biāo)準(zhǔn)不是不切實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際能力相符合。假如我是一名學(xué)生，我希望老師要有慧心。賞識(shí)學(xué)生要有慧心，要能準(zhǔn)確把握學(xué)生的動(dòng)機(jī)并給予肯定。從事某一活動(dòng)，不同的學(xué)生有不同的動(dòng)機(jī)。有的學(xué)生是為了報(bào)答父母，有的學(xué)生是為了履行老師的要求，有的是出于對(duì)某一活動(dòng)的興趣，有的是為了展示個(gè)人的才能，有的是來(lái)自對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，有的是為了將來(lái)就業(yè)有個(gè)好工作等等。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)的一句話：“老師關(guān)鍵的一句話有時(shí)會(huì)影響學(xué)生的一生?！彼?，我希望老師要做從多角度透視學(xué)生的有心人，及時(shí)捕捉學(xué)生的興奮點(diǎn)，抓住教育的時(shí)機(jī)，恰到好處的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和贊賞，讓表?yè)P(yáng)和贊賞成為學(xué)生成長(zhǎng)中的雨露和陽(yáng)光，成為學(xué)生生活中的必需品而不是奢侈品。??站在學(xué)生的角度想了這么多，我不禁感到汗顏了。我真正有像學(xué)生們希望的那樣去做一名他們喜愛(ài)的好老師了嗎？我想，今后我要不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)方法，才能收到最大最好的教育效果，才能讓學(xué)生喜愛(ài)，受學(xué)生愛(ài)戴??！。
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