【正文】 神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)建設(shè)我校精神文明、宣傳思想及文化陣地建設(shè)工作的新局面。第五篇：抓黨建促校風(fēng)抓黨建促校風(fēng)、謀發(fā)展創(chuàng)特色——增田中心小學(xué)創(chuàng)新黨建工作引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展近年來(lái)，樂(lè)安縣增田中心小學(xué)堅(jiān)持“遵黨規(guī)、守黨紀(jì)，抓黨建、促校風(fēng)”的工作思路，緊扣縣教育局“雙比雙爭(zhēng)”黨建工程建設(shè)目標(biāo)，落實(shí)增田小學(xué)“黨建+引領(lǐng)”活動(dòng)。始終把“黨建引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)”作為黨建工作的重頭戲，恒心抓質(zhì)量，誠(chéng)心謀發(fā)展，努力打造孝道校園文化建設(shè)，全方位提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生已達(dá)626人，14個(gè)教學(xué)班，在編教職工29人，先后榮獲“樂(lè)安縣文明單位”、“撫州市模范職工之家”、“樂(lè)安縣教育先進(jìn)單位”、“樂(lè)安縣和諧平安校園”等榮譽(yù)。一、引領(lǐng)三支隊(duì)伍建設(shè)求“強(qiáng)”學(xué)校要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。學(xué)校始終銘記“求實(shí)創(chuàng)新、立德樹(shù)人”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，秉承“愛(ài)生、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、遵循“勤奮、進(jìn)取、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。精心培育和打造三支團(tuán)隊(duì)（團(tuán)結(jié)和諧的管理團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)、誠(chéng)實(shí)文明的學(xué)生團(tuán)隊(duì)）。重視班子隊(duì)伍、嚴(yán)格承諾“一名黨員樹(shù)起一面旗幟，一名黨員挑起一副重?fù)?dān)，一名黨員奉獻(xiàn)一片熱忱”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確了黨建工作定目標(biāo)、定任務(wù)、定思路、定方法、定督促、定反思“六定”機(jī)制。給管理人員和黨員教師加任務(wù)、壓擔(dān)子。結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，學(xué)校以“四必談四必訪四提升”為載體，即工作有意見(jiàn)的必談（聽(tīng)），溝通思想；工作任務(wù)重的必談（聽(tīng)），理清思路；教學(xué)效率低的必談（聽(tīng)），改進(jìn)方法；家長(zhǎng)學(xué)生意見(jiàn)大的必談（聽(tīng)），明確方向。做到“留守兒童必訪，貧困兒童必訪，殘疾兒童必訪，失依兒童必訪”。努力提升師德形象、提升管理水平、提升教學(xué)質(zhì)量、提升內(nèi)涵發(fā)展。明確“推諉拒絕工作安排就是拒絕學(xué)校發(fā)展”的工作理念，真正強(qiáng)師德、重能力，大力培養(yǎng)教師的“五帶頭意識(shí)”（學(xué)習(xí)提高意識(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)意識(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、弘揚(yáng)正氣意識(shí)）。通過(guò)一系列的黨建強(qiáng)化引領(lǐng)，涌現(xiàn)出一大批“理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、具有扎實(shí)學(xué)識(shí)、富有仁愛(ài)之心”的孝廉教師，營(yíng)造了“萬(wàn)紫千紅春滿園”的濃厚書(shū)香氛圍。二、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展重“導(dǎo)”學(xué)校在教師專業(yè)成長(zhǎng)上始終堅(jiān)持“教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源”的培養(yǎng)理念，充分認(rèn)識(shí)“只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能發(fā)展”的重要性。學(xué)校特別重視青年教師培養(yǎng)，狠抓“青藍(lán)工程”，以教改為突破口，強(qiáng)化教師科研意識(shí)，培養(yǎng)教師科研能力。要求黨員教師在提升素質(zhì)能力中發(fā)揮“一名黨員主持一個(gè)課題、一名黨員承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課（示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課）、一名黨員結(jié)對(duì)一名青年教師”的“三個(gè)一”帶頭作用。積極組織“教師課外讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍、讀書(shū)論壇、教學(xué)技能大賽”等，為教師搭建教育教學(xué)交流新平臺(tái)。通過(guò)舉辦“道德講堂”、“先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)”等，強(qiáng)化黨建、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。39名黨員教師充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，真正做到教研為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，教研為學(xué)生自主能力培養(yǎng)服務(wù)，傳遞教育科研正能量，有力地促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力的提高。“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，黨員教師帶頭引領(lǐng)申報(bào)各級(jí)各類課題，指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)20余次，開(kāi)展送培送教下村活動(dòng)4次。同時(shí)選派黨員教師參加教育部、教育廳、教育局和其他教育機(jī)構(gòu)組織的“國(guó)培計(jì)劃”、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效促進(jìn)了教師在校內(nèi)之間、校際之間的互助與交流，最大限度地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。三、引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成教育從“細(xì)”學(xué)校始終堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生養(yǎng)成”為主線，把“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”作為教育的終極目標(biāo)，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校通過(guò)“小手拉大手，文明齊步走”“給爸爸媽媽洗腳”“做家長(zhǎng)的好幫手”“自已的事情自己做”“給爸爸媽媽的一封信”“我愛(ài)我家”等教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的作用，形成教育合力，培養(yǎng)了孩子的孝道精神。課后主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活的孩子多了；為父母洗衣洗腳的孩子多了；父母生病能陪在身邊安慰照顧的孩子也多了。年僅12歲的于婉珍，因?yàn)榘职植」剩瑡寢岄L(zhǎng)期在外打工，她小小年紀(jì)就懂得自立，不僅勤奮學(xué)習(xí)，還挑起了照顧家庭的重?fù)?dān)。先被評(píng)為樂(lè)安縣“最美孝心少年”，后來(lái)又被評(píng)為撫州市“最美孝心少年”。通過(guò)最美孝心少年于婉珍的感人事跡，引領(lǐng)廣大學(xué)生做文明人、行文明事的良好風(fēng)氣。逐步形成傳承孝道文化，建設(shè)和諧校園的增田小學(xué)新風(fēng)尚。培養(yǎng)學(xué)生成才先成人。遵循“勤奮、進(jìn)取、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，著力從小處著手，大處著眼，按照24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，重點(diǎn)放在公民個(gè)人的層面上，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則，加強(qiáng)“三生四愛(ài)五心五好”教育，以“五心教育”為載體，大力實(shí)施“三關(guān)工程”，組織開(kāi)展感恩勵(lì)志、“童心飛揚(yáng)夢(mèng)想中國(guó)”等系列主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)習(xí)慣，生活中學(xué)做人。在黨建工作引領(lǐng)下，創(chuàng)造性開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，通過(guò)組織廉政格言征集、廉政書(shū)畫比賽、傳唱廉政歌曲等活動(dòng)，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中及時(shí)接受廉潔教育，從小樹(shù)立反腐倡廉意識(shí)。同時(shí)通過(guò)小手拉大手，有效監(jiān)督家長(zhǎng)的廉潔行為，讓學(xué)生從小培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀。四、引領(lǐng)校園文化建設(shè)講“特”校園文化建設(shè)是黨建工作引領(lǐng)發(fā)展的重要載體和有效途徑，獨(dú)特的校園文化建設(shè)能潛移默化地發(fā)揮特有的育人功能，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。在開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，增田小學(xué)以“快樂(lè)學(xué)習(xí)孝道校園”特色學(xué)校創(chuàng)建為突破口，迅速找準(zhǔn)特色定位，從學(xué)生的需求與視角出發(fā)，結(jié)合發(fā)展實(shí)際，梳理提煉出“辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)”，設(shè)計(jì)了獨(dú)具匠心的校徽，辦起了校園文化墻，通過(guò)對(duì)話課堂的構(gòu)建和特色德育活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，精心打造“孝道校園文雅教育”，實(shí)施雅言、雅行、雅心“三雅”教育，扎實(shí)開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)?！霸诳鞓?lè)中成長(zhǎng)”辦學(xué)理念指引下，凝心聚力，打造校園特色文化。在縣教育局黨委的指導(dǎo)和多方協(xié)調(diào)努力下，共投入資金 100余萬(wàn)建成了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、少年宮活動(dòng)樓、開(kāi)放的陽(yáng)光智慧圖書(shū)室閱覽室、具有濃厚書(shū)香氛圍的操場(chǎng)墻裙文化、校園大樹(shù)的孝道文化、走廊文化、教師風(fēng)采欄、每層不同的樓道文化，獨(dú)具特色的班級(jí)文化。完成了校園通道的路面硬化、校園環(huán)境的全面裝飾、校內(nèi)路燈亮化安裝等。不少家長(zhǎng)感慨到：增田小學(xué)環(huán)境好、校風(fēng)好、老師負(fù)責(zé)、教學(xué)質(zhì)量高，我們就是讓自己的孩子能夠就讀增田小學(xué)，享受陽(yáng)光健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福。不忘初心，繼續(xù)前行。以辦人民滿意的教育為宗旨，以“黨建引領(lǐng)教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”為己任，增田小學(xué)已初步形成具有自己特色的“孝道校園”文化氛圍，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。