【正文】 任是對我們各方面的素質提出了很高的要求，要完成當代大學生的歷史使命與責任，就要求我們進行全面的發(fā)展，只有全面地培養(yǎng)自己各方面的素質和技能，我們才能夠在完成當代大學生所肩負的使命與責任的過程中得心應手；才不辜負黨和國家對我們的殷切希望；才能夠圓滿完成當代中國賦予的我們的使命與責任，為中華民族的偉大復興事業(yè)作出應有的貢獻。第五篇：當代大學生的責任與使命當代大學生的責任與使命1919年，當資產階級的政治變革走入死胡同，列強的鐵騎肆意踐踏華夏的國土之時，北京的大學生掀起了轟轟烈烈的五四運功，迫使政府拒絕在巴黎和會上簽字，并推動了新文化運動走向最高潮。1935年，當日本帝國主義發(fā)動華北事變，國民政府一味妥協(xié)退讓，民族危機進一步加深之時，還是北京的青年學生在中國共產黨的號召下發(fā)起了一二九運動，促進了國共第二次合作的形成。那么，在改革開放的今天，身為當代大學生的我們又該承擔怎樣的責任與使命呢？ 20 世紀的中國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產黨帶領全國各民族人民在長期實踐中經過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路。社會主義事業(yè)是我們共同的事業(yè)，需要我們不懈奮斗，我們要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進中國特色社會主義航船繼續(xù)前進，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。在知識經濟時代，對人才的衡量標準，不僅要看其智力因素即知識水平，更要看德育的種種表現(xiàn)?！暗隆钡臉藴适呛軐挿憾鴮嵲诘?。但真正配稱為人才的，至少首先是一個合格的公民，必須遵守國家法律，履行基本的社會道德?！拔逅摹睍r期，青年學生們紛紛將“救國、救民”作為自己的最高使命，如今愛國的表現(xiàn)已不再是救國，而是興國、強國。當代生產力對科學技術的依賴越來越達到前所未有的程度。隨著經濟的全球化，國家間的較量日益轉向科技創(chuàng)新能力的制衡，一個國家的技術單憑模仿、引進已不能保證經濟的真正優(yōu)勢，作為新世紀的大學生，我們理應擔負起振興祖國科技事業(yè)的歷史重任，努力使我國盡早地屹立于世界強盛民族之林。世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)科學技術發(fā)展突飛猛進，給社會生產力和人類經濟社會的發(fā)展帶來巨大推動?？萍嘉幕偁幊蔀榫C合國力競爭的焦點。世界各國紛紛把推動科技進步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，把發(fā)展本國文化作重要任務，努力增強科技文化競爭力和綜合國力。時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學生是青年中有較多機會接受現(xiàn)代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時，也應成為“科教興國”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術革命挑戰(zhàn)的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。當代青年發(fā)揚創(chuàng)新精神，走創(chuàng)新之路，爭創(chuàng)新業(yè)績就是五四青年的愛國主義傳統(tǒng)在新時期具有鮮明時代特色的具體體現(xiàn)，具有深遠的時代意義。然而，創(chuàng)新精神并不是與生俱來的，也不會永遠如影相隨。青年大學生只有重視并主動進行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在自身的學習和工作中加以運用，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維和傳統(tǒng)觀念，積極投身發(fā)明和創(chuàng)造的實踐，積極參與學校組織開展的課外科技等活動，創(chuàng)造性地學習和運用知識，不斷開拓視野，完善自身知識結構，提高實踐能力和綜合素質，才能使自己成為適應時代發(fā)展需要的創(chuàng)新型復合型人才。當代大學生應把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業(yè)上來，樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，做科學探索和創(chuàng)新的先鋒。當代大學生要學習掌握扎實的專業(yè)基礎知識，才能保證才的正當發(fā)揮，只有以才支撐德，才能真正有益于國家。和人民。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W生全面發(fā)展的一個重要標準。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現(xiàn)國家與人民利益的過程中創(chuàng)造個人的輝煌人生。人應該對自己負責。對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實，實現(xiàn)自己的人生理想，實現(xiàn)自己的價值。而價值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價中。同時，作為一個家庭成員，大學生也有著不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因為此前對家庭盡到的責任太少，成為大學生后，就更應該增強責任心。家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠的歸處。都說“當你失意時，第一個想到要回去的地方就是“家”。家庭成員之間是沒有功利的純正的關系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。所以，盡一個家庭成員應盡的責任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。對國家，且不論公民的義務，單就國家的培養(yǎng)來說，知恩圖報就已經是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學生，更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實現(xiàn)的目標。而社會主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往。在創(chuàng)建和諧社會的進程中，我們大學生更要繼承與發(fā)揚“五四精神”，不斷創(chuàng)新和開拓進取，努力成為“四個新一代”，以實際行動努力推進我國社會主義各項事業(yè)不斷前進，使中國在激烈的國際較量中立于不敗之地，只有這樣才能不負當代青年的使命和祖國、人民的重托。相信在全面建設小康社會的歷史進程中，當代中國青年必將譜寫更加光輝燦爛的篇章。讓我們始終銘記“五四精神”，堅定不移跟黨走，在建設中國特色社會主義中，唱響新的青春之歌！