【正文】 書生等，就是具有較強(qiáng)的責(zé)任心的，要是沒有責(zé)任心的人，根本就不適合做一名班主任，若沒有責(zé)任心，他就不會(huì)對(duì)這個(gè)班，對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)，孩子如何學(xué)習(xí)，還如何談學(xué)有所成呢！所以，具備責(zé)任心是理所當(dāng)然的，但是很大程度上，責(zé)任心的強(qiáng)與弱就決定著一個(gè)班級(jí)的管理成效。作為一名語文教師，面對(duì)學(xué)生，我的責(zé)任也很大，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極摸索有效的教學(xué)方法，向40分鐘要效益。在這慢慢之路摸索，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者意圖、提煉學(xué)生。作為年級(jí)組長，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力配合各部門做好協(xié)調(diào)工作，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到一定橋梁溝通作用。要顧全大局，融合群體，要設(shè)身處地體驗(yàn)本組教師的真正情感，了解本組教師的真正想法，確保在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性開展學(xué)校的各項(xiàng)工作，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。三、終身學(xué)習(xí)喚新知所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來社會(huì)中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對(duì)所教專業(yè)，要常教常學(xué)，常教常新，加強(qiáng)同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，增強(qiáng)時(shí)代感，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。新的時(shí)代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，做開拓創(chuàng)新的先鋒，牢記“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”這個(gè)觀念，站在時(shí)代的前列，面對(duì)新形勢，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問題，創(chuàng)造新成果。只有創(chuàng)新型的教師，才能培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的學(xué)生，創(chuàng)新型的人才。因此，我們黨員教師要把終身學(xué)習(xí)放到首位。四、立足杏壇勤耕耘勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。所以我們黨員教師要做到愛崗敬業(yè)應(yīng)記心，要做到刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。憑著高尚的師德和令人矚目的成績，獲得了廣大學(xué)生的尊敬和愛戴；同時(shí)也要以高尚的人格、淵博的知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)方法和出色的教學(xué)成績?cè)诩议L和同仁中享有很高的聲望。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槲覀儜?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。應(yīng)要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，辛勤耕耘，做到教好書，育好人。五、維護(hù)師德鑄師魂教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，在他們今后的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)?！罢讼日骸?，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)。黨員教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)精湛。教師的知識(shí)淵博，文理相通，多才多藝，是為學(xué)生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對(duì)學(xué)生具有人格的魅力，就能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學(xué)就能取得良好的效果。一個(gè)黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。黨員教師無論身份如何，職務(wù)高低，都要立足本職，在自己的崗位上閃光，做到平常工作中能看出來，關(guān)鍵時(shí)刻能站出來，為群眾做好表率。站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我們要牢記以德立教，執(zhí)教為民；教學(xué)為主，育人為本；為人師表，依法執(zhí)教；開拓創(chuàng)新；為國家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮斗終身！這是我們每一個(gè)黨員教師應(yīng)有的形象。總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)地學(xué)習(xí)，我要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，吃苦在前，享受在后，發(fā)揮模范帶頭作用，要以“捧著一顆心來，不帶半根草去?！弊鳛樽约旱淖谥?。要把愛崗和責(zé)任共存，學(xué)習(xí)與勤奮同行銘記在心。認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠。