【導讀】多邊形有凸多邊形和凹多邊形之分,如圖.形叫做凸多邊形圖的多邊形是凹多邊形我們探討的一般都是凸多邊形.b、多邊形內(nèi)任意一點連接各頂點,總結多邊形內(nèi)角和,你會得到什么樣的結論?
【總結】看一看探索多邊形的內(nèi)角和了解一下在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內(nèi)角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形,是凸多邊形;如
2024-11-28 01:04
【總結】第一篇:探索多邊形的內(nèi)角和與外角和教學設計 探索多邊形的內(nèi)角和與外角和 教學目標 【知識與技能】初步掌握多邊形內(nèi)角和與外角和,進一步了解轉化的數(shù)學思想。 【過程與方法】經(jīng)歷質(zhì)疑、猜想、歸納等活...
2024-11-16 00:14
【總結】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做__________________??焖俜磻?.M1M5M4M3M2探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應
2025-08-16 02:11
【總結】ABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEF知識回顧三角形的內(nèi)角和是
2024-11-06 23:14
【總結】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做__________________。快速反應1.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應1.探索多
2024-11-06 16:37
【總結】多邊形的內(nèi)角和與外角和【學習目標】1、掌握多邊形內(nèi)角和定理,進一步了解轉化的數(shù)學思想。2、經(jīng)歷探索多邊形的內(nèi)角和公式的過程;會應用公式解決問題。【學習方法】自主探究與小組合作交流相結合.【學習重難點】重點:多邊形內(nèi)角和定理難點:多邊形內(nèi)角和定理的應用【學習過程】模塊一預習反饋
2024-11-19 15:44
【總結】4多邊形的內(nèi)角和與外角和【知識與技能】掌握多邊形內(nèi)角和定理與外角和定理,進一步了解轉化的數(shù)學思想.【過程與方法】經(jīng)歷質(zhì)疑、猜想、歸納等活動,發(fā)展學生的合情推理能力,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,在探索中學會與人合作,學會交流自己的思想和方法.【情感態(tài)度】讓學生體驗猜想得到證實的成功喜悅和成就感,在解題中感受生活中數(shù)學的存在,體驗數(shù)學充滿
2024-12-08 05:03
【總結】第六章平行四邊形4.多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)西安市高新一中初中校區(qū)鄒國勝一.學生起點分析學生已學過三角形的內(nèi)角和定理,以及三角形的邊、頂點、內(nèi)角等概念,并且已初步了解四邊形可分成兩個三角形來求內(nèi)角和,這為本節(jié)課的學習打下了基礎。因而學生在探索多邊形內(nèi)角和時,便會很容易想到“拼”和“量”和把多邊形轉化成三角形等方法,但是,學生
2024-11-23 12:47
【總結】多邊形的內(nèi)角和與外角和得分________卷后分________評價________1.n邊形的內(nèi)角和等于.2.多邊形內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做這個多邊形的.3.多邊形的外角和都等于.(n-2)·180°外角360°
2024-12-07 14:35
【總結】探索多邊形的內(nèi)角和八年級上冊第四章第六節(jié)(第1課時)考考你工人師傅將一個四邊形的桌面用鋸子鋸掉一個角,還剩幾個角?如果在五邊形的桌面上再鋸掉一個角,得到六邊形的桌面,這些角的和又是多少?考考你多邊形FABCDE在平面內(nèi),內(nèi)角都相等,邊也都相等的多邊形叫做正多邊形?!h一
2024-11-23 13:33
【總結】4多邊形的內(nèi)角和與外角和1.使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內(nèi)角和定理.2.通過引導學生觀察氣象站的實例,培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.3.通過推導四邊形內(nèi)角和定理,對學生滲透化歸轉化的數(shù)學思想.4.講解四邊形的有關概念時,聯(lián)系三角形的有關概念向學生滲透類比思想.四邊形五邊形六邊形八邊形……三
2024-12-07 17:26
【總結】第六章平行四邊形4多邊形的內(nèi)角和與外角和(二)議一議:①一個多邊形的邊都相等,它的內(nèi)角一定都相等嗎?②一個多邊形的內(nèi)角都相等,它的邊一定都相等嗎?清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針
2024-11-23 13:07
【總結】清流縣城關中學師生共用導學案課題:4、6.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(二)主備人:姜星寧審核人:一、教學目標1、掌握多邊形內(nèi)角和定理,進一步了解轉化的數(shù)學思想2、經(jīng)歷質(zhì)疑、猜想、歸納等活動,發(fā)展學生的合情推理能力,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,在探索中學會與人合作,學會交流自己的思想和方法.二、探究活動:(以四人小組為單位展開探究活動)提出問題:三角形的內(nèi)角和為1
2025-08-17 01:19
【總結】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和教學目標(一)知識目標多邊形的定義及內(nèi)角和公式的推導.(二)能力訓練目標,進一步發(fā)展學生的合情推理意識,主動探究的習慣,進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系.,進一步發(fā)展學生的說理和簡單推理的意識及能力.(三)情感與價值觀目標師生共同活動,訓練學生的發(fā)散性思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
2024-12-08 20:06
【總結】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。……邊內(nèi)角頂點對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關概念外角仔細觀察:下面的多邊形,它們的邊、角有什么特點?在平面內(nèi),內(nèi)角都相等,邊也都相等的多
2024-11-10 04:35