作文競(jìng)賽方案-資料下載頁(yè)
2024-10-14 01:39本頁(yè)面
【正文】 文競(jìng)賽方案2014年秋洪安中學(xué)英語(yǔ)作文競(jìng)賽活 動(dòng) 方 案一、指導(dǎo)思想作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶，為豐富學(xué)生的校園生活，讓廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)記錄自己生活中的感受和成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，愛(ài)上寫(xiě)作。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力，想象力以及作文寫(xiě)作的水平，決定于2014年秋期第九周在本校舉行中學(xué)生英語(yǔ)作文競(jìng)賽。二、組織機(jī)構(gòu)及安排組 長(zhǎng)：楊波 副組長(zhǎng)：白開(kāi)兵命題人：七年級(jí)：曹建平八年級(jí)：文正和 九年級(jí)：姚紅 閱卷人： 七年級(jí)：陸偉 周燕妮 八年級(jí)：白友春 劉穎九年級(jí)：謝天操 余常秀評(píng)定結(jié)果：楊亞蘭 攝 像：白友春三、比賽方式（一）參賽對(duì)象各英語(yǔ)教師每班選送至少3名，最多6名參賽。（二）比賽形式舉辦方發(fā)放統(tǒng)一紙張，由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文。（三）比賽要求 。，限時(shí)40分鐘。、整潔、文章語(yǔ)句通順完整，文字緊扣主題。4．評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格按照中考作文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定第四檔(12—15分）覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。準(zhǔn)確使用豐富的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。全文結(jié)構(gòu)緊湊，有效地使用了語(yǔ)句間的連接成份，符合英語(yǔ)交際習(xí)慣；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。第三檔(8—11分）覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。恰當(dāng)使用較豐富的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。適當(dāng)運(yùn)用了語(yǔ)句間的連接成份，較好地達(dá)到了交際的目的。第二檔(4—7分）沒(méi)能覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不能完全滿足寫(xiě)作任務(wù)的要求。文章不夠連貫，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。第一檔(0—3分）漏掉較多內(nèi)容要點(diǎn)或?qū)懙膬?nèi)容與規(guī)定任務(wù)無(wú)關(guān)。詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤較多。內(nèi)容不連貫，無(wú)法傳達(dá)有效信息。（三）結(jié)果呈現(xiàn)本次比賽結(jié)果由本組教師楊亞蘭評(píng)選出各年級(jí)等次，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名（共3名），二等獎(jiǎng)2名（6名），三等獎(jiǎng)3名（共9名）優(yōu)秀獎(jiǎng)按照參賽人數(shù)的20%計(jì)算，一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)得主除外，共計(jì)18名注：一等獎(jiǎng) 價(jià)值80元物品每生 合計(jì)：240元二等獎(jiǎng) 價(jià)值60元物品每生 合計(jì)：360元三等獎(jiǎng) 價(jià)值40元物品每生 合計(jì)：360元優(yōu)秀獎(jiǎng) 價(jià)值20元物品每生 合計(jì)： 360元 總計(jì)1320元整五、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)： 所需經(jīng)費(fèi)：1320元整洪安中學(xué)英語(yǔ)教研組2014年9月3日
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