作文競賽方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 詞匯和語言結(jié)構(gòu)錯誤較多。全文結(jié)構(gòu)緊湊，有效地使用了語句間的連接成份，符合英語交際習(xí)慣；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，想象力以及作文寫作的水平，決定于2014年秋期第九周在本校舉行中學(xué)生英語作文競賽。,獲得全國前三等獎的作品將，收錄到獲獎作品集(小學(xué)卷),并頒發(fā)證書。，學(xué)校組織評委進(jìn)行評選，把選出的優(yōu)秀作品，按照分配的名額上報縣教研室，其他作品學(xué)校根據(jù)實際情況對學(xué)生進(jìn)行表彰，并發(fā)表在小學(xué)部《新星報》校刊上。既可以寫自己的、別人的變化,也可以寫家庭的、社區(qū)的、城市的和祖國的變化?！缎潞伞钒l(fā)表。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。（三）作品分組流水批閱，每篇文章由兩位老師打分，最后成績?nèi)∑骄帧Ｒ?、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：蘇布爾嘎鎮(zhèn)中心小學(xué)組長：王利軍 副校長副組長：劉洋語文教研組組長劉明揚(yáng)組員：各年級班主任二、分組及獎項3—6年級均參與競賽，將視各年級作文質(zhì)量情況進(jìn)行分組評比?！袄蠋?，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥！教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！在這教師節(jié)即將來臨之際，為了加強(qiáng)師生之間的情感交流，為了讓學(xué)生能夠獲著一顆感恩的心在今后的學(xué)習(xí)過程中取得更大的收獲，發(fā)展校園文化，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校舉行一次以“感恩教師”為主題的臨場作文競賽，具體方案如下：一、參賽對象：各班選取學(xué)生五名參賽。名單在15：00之前交周伍二、參賽時間：2010年9月8日17：00—19：00三、競賽地點七年級學(xué)生：七三班教室，八年級學(xué)生：七四班教室，八年級學(xué)生：七五班教室、四、獎項設(shè)置：各年級分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共18名。設(shè)一等獎4名、二等獎8名、三等獎若干。（四）比賽形式、時間、地點形式：安排考場，所有年級用同一個主題，根據(jù)自身實際自由發(fā)揮 時間：11月17日下午6:10—7:10?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，作文形式、題目自定；寫作要求①沒有錯別字，標(biāo)點符號的使用要正確；②內(nèi)容完整，語句通順，有一定的條理，要表達(dá)自己的真情實感；③字?jǐn)?shù)要求
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