【正文】 環(huán)保衛(wèi)士類：珍愛生靈、節(jié)約資源、熱愛自然、保護環(huán)境四、評選辦法宣傳發(fā)布：從3月份起，各班利用每天的晨會及每周的班會對學生進行爭創(chuàng)陽建小學美德少年活動進行宣傳發(fā)動，宣傳了解本班學生在爭創(chuàng)活動中取得的成績，排查存在的問題。推薦評選各班級每周上報各種類型的學生一至兩名作為“美德少年”的候選人，報少先隊和政教處審核通過，在此基礎上，學校每周每班再評選3—4名同學確定陽建小學“美德少年”。如果達3次可評為二星“美德少年”，達5次可評為三星“美德少年”審核確認各班班主任要認真對照“美德少年”的標準要求對推薦的候選人進行資格審查，確保公平公正，嚴禁弄虛作假，一經查實取消本班文明班級評比資格。學校每月在櫥窗上公布“美德少年”名單，并在紅領巾廣播站播放其典型事例，接受全體師生監(jiān)督。表彰獎勵學校決定在六一兒童節(jié)表彰100名“陽建小學美德少年”，十名“十佳美德少年”，10個文明班級，10名優(yōu)秀中隊輔導員。其中1名學生報縣參加第三屆“美德少年”評選，2名班主任參加縣“優(yōu)秀中隊輔導員”評選。五、有關要求加強領導，周密部署。各班主任要高度重視此事的重要性，認真把握和落實好活動的每一個環(huán)節(jié)，確保評選表彰工作按時、有序、務實推進。廣泛宣傳，營造氛圍。要精心組織，充分運用各類宣傳陣地和手段，使宣傳發(fā)動工作始終貫穿于評選表彰活動的全過程；要精心挖掘典型，特別是在學校、家庭和社區(qū)有影響、能成為未成年人學習楷模的先進學生和事跡。充分利用校園廣播站及時報道活動開展情況和成功做法，展現(xiàn)“美德少年”的感人事跡和可貴精神，使評選表彰的過程成為未成年人自覺參與、自我教育的過程，成為未成年人提升道德品質、爭做“美德少年”的過程。精心組織，務求實效。要根據(jù)本次活動的指導思想和具體要求，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，廣泛發(fā)動、引導未成年人和社會各界踴躍參與。學校通過推介“美德少年”事跡，準備在5月下旬組織舉行一次優(yōu)秀“美德少年”先進事跡演講比賽及事跡報告會，到時聘請一批優(yōu)秀學生家長一并參加，不斷延伸此項活動效應，推進未成年人思想道德建設工作再上新臺階。嚴格審核，及時上報。各班要堅持評選質量，寧缺勿濫。堅持標準、嚴格把關，嚴格控制教職工子女、親戚上報參評；評選過程必須公開、公正，縣級表彰的候選人名單必須會辦確定并在校內公示。要認真總結候選人的事跡，用通訊體裁展示候選人的真實、鮮活、感人的事跡。各班級要認真總結爭創(chuàng)過程中好做法、好經驗、好典型，形成總結材料一并上報少先隊。第三篇：開展“爭做美德少年”活動黃龍鎮(zhèn)中心小學：開展“爭做美德少年”活動在新中國成立68周年，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利72周年之際，為了吸引未成年人廣泛參與，培養(yǎng)少先隊員熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習，奮發(fā)向上。黃龍鎮(zhèn)中心小學開展了“爭做美德少年向國旗敬禮”的活動。爭做美德少年網上簽名活動組織學生登陸“中國文明網”“央視網”等網站，面向國旗敬禮并簽名寄語，讓學生們懂得愛黨、愛國、愛人民，要從小立志為實現(xiàn)“中國夢”的光榮使命努力學習、健康成長、全面發(fā)展?！拔覑勰?，祖國！向你敬禮，我的祖國！”“我愛五星紅旗，我愛我的祖國”“ 我要好好讀書，長大后一定報效祖國?！蓖瑢W們文字質樸、感情真摯的寄語，通過網絡在網頁上留下了對祖國媽媽深深的祝福，充分展示了我校小學生的愛國之情，爭做美德少年的強烈愿望。爭做美德少年熱愛家鄉(xiāng)演講活動為了培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高學生的道德修養(yǎng)，讓學生自覺成為一個講文明、講禮貌的社會小公民，各班還開展了“爭做美德少年熱愛家鄉(xiāng)演講”活動。通過生動精彩的演講，盡情謳歌我們家鄉(xiāng)日新月異的變化，抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛，倡導文明新風尚，號召全體少先隊員學用結合、知行統(tǒng)一，從自身做起，爭做美德少年。演講者激情昂揚的演講，激勵著全班每一位同學，贏得陣陣掌聲。第四篇：開展學習美德少年活動情況開展學習美德少年活動情況說明報告為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導廣大學生學習好人、崇尚好人、爭當美德少年，我校開展了一系列“學習道德模范 爭當美德少年”活動。一、全面啟動以爭創(chuàng)全國文明城市為契機，我校拉開了《學習道德模范 爭當美德少年》熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解道德模范的先進事跡，以學習身邊好人來規(guī)范自己的言行。二、具體做法布置專題板報為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。網上學習模范先進事跡我校政教處和微機老師相配合，利用信息技術課，組織學生登陸“中國文明網”，瀏覽“中國好人榜”，學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質，深深打動了學生。舉辦演講比賽通過“文明美德伴我成長”演講比賽，進一步提高了我 校學生的文明禮儀水平。與“美德少年”進行對比面對美德楷模，結合自身的道德品行進行比照，肯定自身優(yōu)點，找出不足，對自己提出更高的目標，同時立志孝敬父母，感恩親情，在家庭做個好孩子；勤奮學習，追求上進，在學校做個好學生；熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，在社會做個好少年，長大后成為建設家鄉(xiāng)、建設偉大祖國的棟梁之材?；顒映晒麕啄陙恚倚ｎI導高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，捷報頻傳，寒門學子自強不息，好人好事層出不窮，獻愛心助弱者屢見不鮮。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵學生為他人獻愛心，為同學送關心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。第五篇：關于開展美德少年的通知關于開展 “美德少年”星級評選活動的通知各年段、各班級：為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高我校未成年人思想的道德素質，擴大全校評選學習“美德少年”的參與面和覆蓋面，豐富“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，根據(jù)上級有關文件要求，決定在我校全體學生中開展推薦評選“美德少年”活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，以社會公德、家庭美德、個人品德為側重點，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學生身邊的道德典型，通過典型引路、示范帶動，提高我校未成年學生的道德素質，樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。二、評選對象全體在校學生三、評選標準文明之星——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。學習之星——學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅。遵守學校規(guī)定的各項學習制度。在平時學習中，不僅自己學習優(yōu)秀，還能幫助同學，共同進步。誠信之星——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。進步之星——思想健康、積極向上，有強烈的求知欲和鉆研精神。自我教育、約束能力增強，思想品德進步，積極要求上進，學習態(tài)度有改觀，學習方法有進步明顯，特別是在遵守紀律方面進步顯著。文體之星——在文藝或體育方面有突出特長。積極組織和帶領同學參與學校文體活動；在文體活動或文體比賽中獲得校級以上（含校級）獎勵閱讀之星——閱讀興趣濃厚，具有良好的閱讀習慣，閱讀范圍廣泛，能夠堅持每天讀書半個小時以上。堅持摘抄或寫讀書筆記，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；能在班級起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。民族團結之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互 助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人，促進民族團結進步。環(huán)保之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。社會實踐之星——積極參加學校各項活動，關心集體；有良好社會實踐能力參加社會實踐取得突出成績。四、名額分配每個班級評選各類單項之星各一名五、評選辦法第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。第二步：評選1．認星。每學期開學初，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。2．創(chuàng)星。學生根據(jù)自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。3．爭優(yōu)。采取班會形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或政教處可給予適當點評和鼓勵。學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況，每學年表彰一次星級美德少年。表彰結果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。六、活動要求1．高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。2．加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。2012818