【導(dǎo)讀】本節(jié)內(nèi)容在教材47——62頁(yè)。系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。能力,思維能力,分析問(wèn)題能力,語(yǔ)言表達(dá)能力等。熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)圖片,不同類群動(dòng)物與人類的圖片或錄象片。多彩,充滿生機(jī),激發(fā)探究欲望,知道的大約有多少種?的動(dòng)物又是那一類?為了便于識(shí)別、研究、利用和。約150萬(wàn)多種,種類最多的是昆蟲(chóng),悉,并說(shuō)出他們的主要特征。寫在第48頁(yè)表格中并加以說(shuō)明。在班里交流一下。蝦、蛙、兔、丹頂鶴、海龜、北極熊等。陸生動(dòng)物、水陸兩棲動(dòng)物、在人體內(nèi)寄生的。生活方式等來(lái)進(jìn)行劃分。小組討論,填寫結(jié)果。代表交流分類結(jié)果。這些動(dòng)物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐。總結(jié)、談自己本節(jié)課的收獲。