北師大版語(yǔ)文七下第五單元逆流勇進(jìn)檢測(cè)題-資料下載頁(yè)
2024-12-03 00:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】刷，汗水立刻從他額頭qìn出來(lái)。終于，那紙煙燃出圓圓的深紅的火頭，火頭上niǎoniǎo地升起顫抖的青煙。從這圖像中去jí取啟示吧?？耧L(fēng)緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的fěi翠摔成塵霧和水沫。零落成泥碾作塵，只有香如故。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒?！肚邎@春雪》中起過(guò)渡作用的句子是：。生活正應(yīng)像你這樣充滿音響，波——浪——?！恫匪阕釉伱贰飞祥犆鑼?xiě)了梅花傲寒開(kāi)放的美好身姿，下闋揭示其精神品格。C.《沁園春雪》一詞，寫(xiě)景論史，熱情贊美祖國(guó)的大好河山，歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，鼓勵(lì)人們?yōu)榻⑿轮袊?guó)而奮斗。人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧５拿髑安杵阋孕录车那寮兩饺?，二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來(lái)。親多次要求她輟學(xué)回家?guī)椭俪旨覄?wù)。（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。后文“爨寶子碑”是東晉碑刻
【正文】 12題作答，從對(duì)父親的敘述，可以看出作者對(duì)父親的敬愛(ài)之情；從自己對(duì)名字的練習(xí)，可以看出作者對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。第二問(wèn)可結(jié)合文章內(nèi)容，從漢字的形式美和內(nèi)在美談自己的認(rèn)識(shí)，只要言之有理，語(yǔ)句通 順即可。） 16.①一面做餅，一面罵人。②不接受別人的建議。③上門買餅必須電話預(yù)訂，否則概不應(yīng)酬。④代銷他的香餅必須在同一天賣完。⑤厭惡、拒絕機(jī)械化做餅。⑥孤僻沉默。（本題考查信息提取能力。提取信息要扣住“怪脾氣”的要求，要立足于文中關(guān)鍵的句子。我們可以從第⑩段中“脾氣可大呢，一面做餅，一面罵人”，第 ○14段“凡是上門買餅的，必須撥打電話預(yù)訂??凡是不曾預(yù)先訂購(gòu)而貿(mào)然摸上門去的，香伯一概不應(yīng)酬”，第 ○15段“有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)機(jī)械化、企業(yè)化，他一口回絕”，第 ○16段“原本孤僻沉默的他，變得更加古怪寡言了”等獲得信息。） 。 [本題考查文段的作用。這段文字處在選文中間位置，應(yīng)首先考慮過(guò)渡（承上啟下）。前半句“我那份意愿，死亡了的記憶”承上，承接上文有關(guān)香伯的回憶。“立刻霍地復(fù)活了”啟下，由此自然開(kāi)啟 下文對(duì)香伯近況的介紹。 ] 。（本題要求分析重點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，分析時(shí)要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”的原則。“香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕??還俏皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻”，句中“俏皮”“跳舞”兩個(gè)詞用語(yǔ)生動(dòng)活潑，帶有很強(qiáng)的感情色彩。聯(lián)系全文不難看出，表達(dá)的應(yīng)是“我”對(duì)香餅的無(wú)限喜愛(ài)之情。 ) ，突出了香伯的香餅質(zhì)量無(wú)與倫比。（本題考查修辭手法及其作用。句中“那些識(shí)貨的人”“依然回返老屋找香伯”買香餅，與“許多沒(méi)有嘗 過(guò)香伯‘原裝貨’的，卻傻傻地把‘魚(yú)目’當(dāng)‘珍珠’”，去買香伯徒弟的香餅作對(duì)比。其中“魚(yú)目”“珍珠”又是比喻，分別比喻徒弟的香餅和香伯的香餅。另外，答題時(shí)應(yīng)突出香伯香餅質(zhì)量的好。） ：只有把握了景物（事物）的特征，才能寫(xiě)出有特色的文章。要寫(xiě)好本篇作文需要注意以下幾點(diǎn)：（ 1）要選好觀察點(diǎn)，多角度寫(xiě)景。觀察景物的方法一般有：定點(diǎn)觀景，就是觀察點(diǎn)固定，觀察的景物不固定；動(dòng)點(diǎn)觀景，即從不同的位置和角度觀察某一景物，正如蘇軾所說(shuō)的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；移步換景，即隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對(duì)象 或同一對(duì)象的角度也不斷變化。（ 2）要抓住景物特點(diǎn)，多角度感知。例如朱自清在《春》一文中，先寫(xiě)了紅、粉、白各色花之后，用嗅覺(jué)感知“花里帶著甜味”“混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”，還寫(xiě)了聽(tīng)覺(jué)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”、鳥(niǎo)兒“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，多么富有生機(jī)的春意?。。?3）要用詞準(zhǔn)確，手法多樣。要寫(xiě)好景物，僅僅通過(guò)細(xì)致觀察來(lái)抓住景物的特點(diǎn)還不夠，發(fā)現(xiàn)了景物的特點(diǎn)并不等于能把這些景物的特點(diǎn)描繪出來(lái)，因此，我們?cè)谧⒁庥^察、培養(yǎng)自己的觀察能力的同時(shí)，還應(yīng)注意通過(guò)閱讀積累，不斷提高 自己的語(yǔ)言儲(chǔ)備，豐富自己的詞匯量，要注意煉字煉句，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭手法。 例文： 三月江南雨 窗外，又淅淅瀝瀝地飄起了小雨。三月的江南，正是多雨的季節(jié)。 江南的雨，恰似江南的山水，淡淡的，清清的，柔柔的。當(dāng)紛紛細(xì)雨飄過(guò)，整個(gè)江南便成了一幅巨大的水墨畫(huà)，清新淡雅，水汽氤氳，帶有一種古典的婉約，美得讓人心醉。你看，那細(xì)細(xì)的雨絲，像牛毛，像花針，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，似煙似霧，似幻似夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗。整個(gè)天地都籠在一片蒙蒙的雨霧里。 雨點(diǎn)敲打著窗欞，發(fā)出“沙沙”的聲音。因?yàn)橐魂囮嚨娘L(fēng)吹過(guò)，這“沙沙 ”聲便忽遠(yuǎn)忽近，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。坐在窗前，聆聽(tīng)著這曲曼妙優(yōu)美而又變幻無(wú)窮的雨的樂(lè)章，我想，這個(gè)下午，我不會(huì)寂寞了。雨漸漸地大了，滴滴答答地打在屋瓦上，叮叮當(dāng)當(dāng)，灑下一串串歡快的音符。屋檐上的雨水，如垂下一條條銀線，在青石板上濺起一朵朵水花的同時(shí)，也奏出了平平仄仄的韻律。 三月的江南雨，雖然不如夏季的暴雨那樣浩大密集、氣勢(shì)磅礴，卻有著自己獨(dú)特的姿態(tài)與靈動(dòng)。你看，那晶瑩的雨滴灑在一簇簇樹(shù)葉上，幻化出一片片耀眼的鮮綠；那如針般的細(xì)雨落在手心，涼涼的、滑滑的，給人一種特別舒服的感覺(jué)。 綿綿細(xì)雨，籠罩著江南大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物 。我分明看見(jiàn)，無(wú)數(shù)的生命在這純凈的世界里起舞，在這清新的空氣中勃發(fā)?？墒?，她自己的生命卻是如此短暫，從天空到大地，便是雨兒們?nèi)康纳贸?！殘酷吧？可惜嗎？雨兒們說(shuō)，不，這是責(zé)任，也是每滴雨不變的使命！ 雨，你這守望的天使，用美麗的翅膀，不，用全部的生命，去滋潤(rùn)整個(gè)江南大地上的每一個(gè)生靈。雨，三月江南雨，我敬佩你，贊美你！ 點(diǎn)評(píng)：作者細(xì)致觀察，從不同的角度感知和把握了三月江南雨的特點(diǎn)，并運(yùn)用多種寫(xiě)法將其特點(diǎn)刻畫(huà)得細(xì)膩入微、真切動(dòng)人。不僅如此，作者還從雨中獲得了深刻的感悟，贊美了雨的崇高精神。讀罷本文，使人既 能得到美的享受，又能獲得人生的哲理。
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