北師大版語文七下第五單元《逆流勇進(jìn)》檢測題(文件)
【正文】 要求，要結(jié)合原文中的有關(guān)情節(jié)來分析人物形象。認(rèn)識：（示例）書法的線條讓“我”認(rèn)識頗深，縱觀古今書法，線條大抵給人三種美感：分別是陽剛之美、陰柔之美和中和之美。第二問可結(jié)合文章內(nèi)容，從漢字的形式美和內(nèi)在美談自己的認(rèn)識，只要言之有理，語句通 順即可。④代銷他的香餅必須在同一天賣完。提取信息要扣住“怪脾氣”的要求，要立足于文中關(guān)鍵的句子。這段文字處在選文中間位置，應(yīng)首先考慮過渡（承上啟下）。（本題要求分析重點(diǎn)詞語的表達(dá)效果，分析時(shí)要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”的原則。（本題考查修辭手法及其作用。） ：只有把握了景物（事物）的特征，才能寫出有特色的文章。例如朱自清在《春》一文中，先寫了紅、粉、白各色花之后，用嗅覺感知“花里帶著甜味”“混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”，還寫了聽覺“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”、鳥兒“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，多么富有生機(jī)的春意啊?。?3）要用詞準(zhǔn)確，手法多樣。 江南的雨，恰似江南的山水，淡淡的，清清的，柔柔的。 雨點(diǎn)敲打著窗欞，發(fā)出“沙沙”的聲音。屋檐上的雨水，如垂下一條條銀線，在青石板上濺起一朵朵水花的同時(shí)，也奏出了平平仄仄的韻律。我分明看見，無數(shù)的生命在這純凈的世界里起舞，在這清新的空氣中勃發(fā)。讀罷本文，使人既 能得到美的享受，又能獲得人生的哲理。雨，三月江南雨，我敬佩你，贊美你！ 點(diǎn)評：作者細(xì)致觀察，從不同的角度感知和把握了三月江南雨的特點(diǎn)，并運(yùn)用多種寫法將其特點(diǎn)刻畫得細(xì)膩入微、真切動(dòng)人。你看，那晶瑩的雨滴灑在一簇簇樹葉上，幻化出一片片耀眼的鮮綠；那如針般的細(xì)雨落在手心，涼涼的、滑滑的，給人一種特別舒服的感覺。坐在窗前，聆聽著這曲曼妙優(yōu)美而又變幻無窮的雨的樂章，我想，這個(gè)下午，我不會寂寞了。你看，那細(xì)細(xì)的雨絲，像牛毛，像花針，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，似煙似霧，似幻似夢，為江南披上了一層神秘的面紗。 例文： 三月江南雨 窗外，又淅淅瀝瀝地飄起了小雨。觀察景物的方法一般有：定點(diǎn)觀景，就是觀察點(diǎn)固定，觀察的景物不固定；動(dòng)點(diǎn)觀景，即從不同的位置和角度觀察某一景物，正如蘇軾所說的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；移步換景，即隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對象 或同一對象的角度也不斷變化。其中“魚目”“珍珠”又是比喻，分別比喻徒弟的香餅和香伯的香餅。聯(lián)系全文不難看出，表達(dá)的應(yīng)是“我”對香餅的無限喜愛之情。“立刻霍地復(fù)活了”啟下，由此自然開啟 下文對香伯近況的介紹。） 。⑥孤僻沉默。②不接受別人的建議。書寫漢字是在寫生命，一筆一畫間，都是對美好生命的虔誠禮贊，抑揚(yáng)頓挫的筆法，是自我心路歷程的真實(shí)寫照，柔軟的筆鋒與粗糙的紙面所碰撞出的激情，那是自我內(nèi)心深處靈魂的吶喊。從前一事件可 看出父親“關(guān)愛孩子、善于教育”，從后一事件可看出父親“做人端正、慎重、執(zhí)著”。） ：①文章通過記敘父親教“我”寫毛筆字這件事，體現(xiàn)了父親是一個(gè)關(guān)愛孩子、懂得教育的人。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已”一句可以看出，在書寫名字的練習(xí)過程中，作者懂得了做人處事要慎重端正，一絲不茍。從文中“童年的書寫，是最早對‘規(guī)矩’的學(xué)習(xí)。） ：父親教“我”寫毛筆字；“我”寫自己名字的經(jīng)歷。（本題比較容易回答，“望”字提示了所見之物。說服王玲的父親，語言要得體，有必要的稱呼，語氣委婉，曉之以理，動(dòng)之以情，以達(dá)到讓王玲繼續(xù)上學(xué)的目的。 所以， 答案為 C項(xiàng)?！盎砣回炌ā笔侵敢幌伦娱_闊或通達(dá)。 3.（ 1）已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 （ 2）零落成泥碾作塵 只有香如故 （ 3）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 （ 4）對水藻是細(xì)語 對巨風(fēng)是抗?fàn)帲ㄗ⒁馄綍r(shí)積累詩詞名句，不要寫錯(cuò)別字。 盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內(nèi)心的堅(jiān)守精神，卻使這枚行將腐化的柿子在這所光線暗淡的老屋里，煥發(fā)著一種炫人的亮光?? “怪脾氣”？（ 4分） ○12段 在文中起什么作用？（ 3分） ③段中加點(diǎn)詞“俏皮”“跳舞”好在哪里？（ 3分） ，第 ○16段畫線句有什么作用？（ 3分） 三、寫作（ 40分） （事物），
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