北師大版語(yǔ)文七下第五單元逆流勇進(jìn)檢測(cè)題(完整版)
【正文】 的“一”，簡(jiǎn)單、安靜、素樸，極簡(jiǎn)到回來(lái)安分做“一”，是漢字書(shū)法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧！ 大部分的人可能都忘了兒童時(shí)書(shū)寫(xiě)名字的慎重端正，一絲不茍。②動(dòng)：“動(dòng)”的繁體字。（ 4分） ____________________________________________________________________________ ，你體會(huì)到了作者怎樣的情感？你對(duì)漢字書(shū)法之美有了哪些認(rèn)識(shí)？請(qǐng)概述。 ④香伯的一生，好像是為了做香餅而活的。 ⑩有一回，一名姻親送了一包香餅到婆家來(lái)給我，說(shuō)：“你嘗嘗，特地訂的?？竞玫娘灧旁阼F皮桶內(nèi)，每桶十斤。他收了兩個(gè)年幼失學(xué)的少年做徒弟，三個(gè)人“生死與共”地窩在老屋里做餅。他的神情，是那樣的專(zhuān)注，是那樣的虔誠(chéng)，好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品，是舉世無(wú)雙的雕 刻品。） （“各得其所”原指各人都得到滿足，后指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。叔叔，您好！得知您家的情況后，我們都十分難過(guò)，同學(xué)們自發(fā)地為你們捐了一些錢(qián)，請(qǐng)您收下。） ，寄托了詞人對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)比熱愛(ài)和贊美之情；下闋抒發(fā)了詞人偉大的抱負(fù)及胸懷，表達(dá)了對(duì)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民無(wú)比依賴和熱愛(ài)的激情。大概只有漢字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)里，包含了一生做人處事漫長(zhǎng)的‘規(guī)矩’的學(xué)習(xí)吧！”可以看出，最早的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓作者懂得做人處事要“規(guī)矩”，從文中“很慎重地，拿 著筆，在紙上，一筆一畫(huà)，寫(xiě)自己的名字。（本題考查對(duì)人物形象的分析概括，注意題干中“結(jié)合文章內(nèi)容”的要求，要結(jié)合原文中的有關(guān)情節(jié)來(lái)分析人物形象。第二問(wèn)可結(jié)合文章內(nèi)容，從漢字的形式美和內(nèi)在美談自己的認(rèn)識(shí)，只要言之有理，語(yǔ)句通 順即可。提取信息要扣住“怪脾氣”的要求，要立足于文中關(guān)鍵的句子。（本題要求分析重點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，分析時(shí)要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”的原則。） ：只有把握了景物（事物）的特征，才能寫(xiě)出有特色的文章。 江南的雨，恰似江南的山水，淡淡的，清清的，柔柔的。屋檐上的雨水，如垂下一條條銀線，在青石板上濺起一朵朵水花的同時(shí)，也奏出了平平仄仄的韻律。讀罷本文，使人既 能得到美的享受，又能獲得人生的哲理。你看，那晶瑩的雨滴灑在一簇簇樹(shù)葉上，幻化出一片片耀眼的鮮綠；那如針般的細(xì)雨落在手心，涼涼的、滑滑的，給人一種特別舒服的感覺(jué)。你看，那細(xì)細(xì)的雨絲，像牛毛，像花針，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，似煙似霧，似幻似夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗。觀察景物的方法一般有：定點(diǎn)觀景，就是觀察點(diǎn)固定，觀察的景物不固定；動(dòng)點(diǎn)觀景，即從不同的位置和角度觀察某一景物，正如蘇軾所說(shuō)的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；移步換景，即隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對(duì)象 或同一對(duì)象的角度也不斷變化。聯(lián)系全文不難看出，表達(dá)的應(yīng)是“我”對(duì)香餅的無(wú)限喜愛(ài)之情。） 。②不接受別人的建議。從前一事件可 看出父親“關(guān)愛(ài)孩子、善于教育”，從后一事件可看出父親“做人端正、慎重、執(zhí)著”。一筆寫(xiě)壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已”一句可以看出，在書(shū)寫(xiě)名字的練習(xí)過(guò)程中，作者懂得了做人處事要慎重端正，一絲不茍。） ：父親教“我”寫(xiě)毛筆字；“我”寫(xiě)自己名字的經(jīng)歷。說(shuō)服王玲的父親，語(yǔ)言要得體，有必要的稱(chēng)呼，語(yǔ)氣委婉，曉之以理，動(dòng)之以情，以達(dá)到讓王玲繼續(xù)上學(xué)的目的。“豁然貫通”是指一下子開(kāi)闊或通達(dá)。 盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內(nèi)心的堅(jiān)守精神，卻使這枚行將腐化的柿子在這所光線暗淡的老屋里，煥發(fā)著一種炫人的亮光?? “怪脾氣”？（ 4分） ○12段 在文中起什么作用？（ 3分） ③段中加點(diǎn)詞“俏皮”“跳舞”好在哪里？（ 3分） ，第 ○16段畫(huà)線句有什么作用？（ 3分） 三、寫(xiě)作（ 40分） （事物），寫(xiě)一篇不少于 500字的文章。 那些識(shí)貨的人，不肯隨意“屈就”，依然回返老屋找香伯。香伯屋里放了一塊大大的黑板，黑板上清清楚楚地寫(xiě)著訂購(gòu)者的姓名和訂購(gòu)的數(shù)量，凡是不曾預(yù)先訂購(gòu)而貿(mào)然摸上門(mén)去的，香伯一概不應(yīng)酬。半圓形的香餅，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮，層層相疊。我只記得，當(dāng)我還在怡保育才小學(xué)讀書(shū)時(shí)，便常?？吹狡つw好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯，把他做好的香餅放在紙箱里，用電單車(chē)載到菜市去賣(mài)。（ 13分）
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