【正文】 把“弘揚(yáng)民族自強(qiáng)精神”活動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生健全人格、升華學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)結(jié)合起來，大力開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作。強(qiáng)化學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。在全縣深入開展“道德早餐”、“道德實(shí)踐日記”、“關(guān)愛老前輩”等未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，開展未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，逐步形成全社會(huì)關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。強(qiáng)力凈化社會(huì)文化環(huán)境，深入開展校園周邊環(huán)境綜合整治，著力解決網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、出版物市場(chǎng)和校園周邊環(huán)境存在的問題。制定下發(fā)了《本溪縣關(guān)于網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的通知》，文化、公安、工商等管理部門組成聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)，開展了以嚴(yán)厲打擊違法經(jīng)營(yíng)行為、規(guī)范行業(yè)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)的網(wǎng)吧專項(xiàng)治理整頓。積極推進(jìn)未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)。本溪滿族自治縣青少年活動(dòng)中心先后開展了本溪滿族自治縣首屆“山里紅工行杯”百名小書畫家競(jìng)賽活動(dòng)，“第二屆百名小書畫家”競(jìng)賽、“保護(hù)母親河”綠色夏令營(yíng)活動(dòng)、“慶六、一陽光女孩”歌舞大賽等一系列活動(dòng)。充分發(fā)揮全國(guó)愛國(guó)主義教育基地東北抗聯(lián)史實(shí)陳列館的作用，利用多種形式發(fā)揚(yáng)和傳承抗聯(lián)精神，加強(qiáng)對(duì)青少年的革命傳統(tǒng)教育。充分發(fā)揮縣青少年活動(dòng)中心的陣地作用，積極組織、吸引廣大未成年人參與有益身心健康的各類活動(dòng)。加強(qiáng)未成年人拒毒、防毒教育。開展無毒校園創(chuàng)建活動(dòng)，通過各種途徑提高未成年人對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)未成年人拒毒、防毒意識(shí)，遠(yuǎn)離毒品。二、存在問題政治意識(shí)淡漠，理想信念有待加強(qiáng)。少數(shù)未成年人對(duì)黨的基本路線、方針政策、鄧小平理論等內(nèi)容知之甚少，對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的這樣那樣的問題不能從整體上認(rèn)知把握，片面認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤理解，發(fā)生了信仰危機(jī)。人生觀、價(jià)值觀向個(gè)人主義、拜金主義和享樂主義傾斜。一些未成年人思想認(rèn)識(shí)錯(cuò)位，主要表現(xiàn)在：片面追求自我價(jià)值；認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)就是掙錢第一；把及時(shí)行樂奉為人生信條，擺闊氣、高消費(fèi)，不求上進(jìn)，對(duì)社會(huì)缺乏應(yīng)有的熱情和責(zé)任感。封閉、孤僻、嫉妒心理表現(xiàn)突出，社會(huì)適應(yīng)、人際交往能力差。調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分未成年人：一是孤芳自賞，自命清高，不愿與他人交往；二是自慚形穢，害怕別人不接納自己，因此獨(dú)處一隅，對(duì)別人的長(zhǎng)處或優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生嫉妒，進(jìn)而中傷、怨恨他人。法制、紀(jì)律意識(shí)淡薄。部分未成年人不學(xué)法，不懂法、不守法，造成未成年人違法犯罪率呈上升趨勢(shì)。文化生活單調(diào)，傾向于低級(jí)趣味嚴(yán)重，迷戀網(wǎng)吧問題突出。個(gè)別未成年人沉迷于錄像廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等“三廳一室”，沒有把精力放在科學(xué)文化知識(shí)的提高上，文化品味、格調(diào)有待于提高。存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。在改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮中，部分學(xué)生受到不正確的價(jià)值觀誤導(dǎo)，存在著讀書無用的思想，覺得人生渺茫，讀書是為父母而讀，對(duì)老師、學(xué)校存在抵觸情緒，曠課逃學(xué)成了家常便飯。家庭教育失當(dāng)，子女思想壓力大。許多家長(zhǎng)對(duì)新形勢(shì)下未成年人思想的變化認(rèn)識(shí)不夠，教育理念和教育方法落后，出現(xiàn)教育乏力和疲軟的問題。家長(zhǎng)一味的望子成龍，不遵循子女成長(zhǎng)規(guī)律，違背子女意愿，包辦子女未來，往往成了揠苗助長(zhǎng)，適得其反。留守兒童思想道德教育狀況堪憂。隨著我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快，進(jìn)城務(wù)工人口日益增多。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民家庭迫于生計(jì)，成天奔波，工作強(qiáng)度相當(dāng)大，一天下來身心疲憊，根本無暇考慮孩子的教育問題，也很難有耐心細(xì)致的思想教育工作，遇到孩子犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)成績(jī)下降，通常采取粗暴的方式教育，不僅沒有解決好問題，反而對(duì)孩子的身心造成嚴(yán)重的傷害。三、原因分析社會(huì)輿論輕視道德，對(duì)未成年人產(chǎn)生很大誤導(dǎo)。不同的社會(huì)主流輿論導(dǎo)致社會(huì)對(duì)未成年人的教育要求和行為方式也不同。大家關(guān)注的熱點(diǎn)似乎除了金錢還是金錢?！案患闯晒Α弊笥抑喈?dāng)一部分人的價(jià)值觀。同時(shí)成人的價(jià)值觀念在日常生活的潛移默化中影響著未成年人的思想。文化環(huán)境中充斥著不健康的內(nèi)容，毒害未成年人的心靈。在未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境中，文化的作用無疑是非常巨大的，文化的各種載體都可以直接影響到未成年人的一言一行。網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響也日益顯現(xiàn)出來，借助網(wǎng)絡(luò)傳播的不良文化對(duì)未成年人的負(fù)面影響越來越讓人憂慮。尤其是讓眾多未成年人著迷的網(wǎng)絡(luò)游戲，其內(nèi)容大多帶有色情和暴力等情節(jié)，使一些癡迷者大受影響，甚至紛紛效仿。有些游戲還戲說、篡改歷史，使未成年人的認(rèn)識(shí)發(fā)生混亂。許多不法網(wǎng)吧、游戲廳便成為未成年人犯罪的高發(fā)地帶。法制環(huán)境不健全，未成年人的權(quán)益保護(hù)不夠。近年來，對(duì)于危害未成年人身心健康的違法犯罪活動(dòng)，國(guó)家曾開展了大規(guī)模的打擊和治理工作，如查禁非法出版物、治理校園周邊環(huán)境、查封取締非法經(jīng)營(yíng)娛樂場(chǎng)所等。力度很大，但效果卻不明顯，屢禁不止的狀況極為普遍。究其原因，主要是打擊危害未成年人身心健康的違法犯罪活動(dòng)的長(zhǎng)效工作制度和機(jī)制尚不健全。家庭、學(xué)校、社會(huì)三方教育都存在不少薄弱環(huán)節(jié)。從學(xué)校教育方面看：一是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的任務(wù)得不到全面落實(shí)，片面追求升學(xué)率，重智輕德。二是部分學(xué)校和教師的師德、師風(fēng)有待改善。三是學(xué)校德育工作內(nèi)容、方式、方法陳舊。四是多數(shù)學(xué)校對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重視不夠，出于“安全”方面的壓力，不敢?guī)W(xué)生走出校門，甚至連春游、秋游基本上都取消了。從家 4 庭教育方面看：社會(huì)提供的家庭教育資源較少，家庭道德教育知識(shí)普及乏力，難以適應(yīng)社會(huì)迅速發(fā)展對(duì)家庭教育的要求。四、幾點(diǎn)對(duì)策提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。一要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大意義。二是各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作列入重要議事日程。全社會(huì)要形成黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作給予必要的財(cái)力支持，并隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)逐步加大支持力度。突出重點(diǎn)、營(yíng)造氛圍，健全網(wǎng)絡(luò)。一要積極利用節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)有針對(duì)性地開展思想道德教育。二要充分發(fā)揮大眾傳媒和各級(jí)各類青少年活動(dòng)陣地、德育教育基地的作用。建議新聞媒體開辟“著眼未來的希望——關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)”專欄、專題節(jié)目，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造濃厚氛圍。要結(jié)合文明城市、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，抓好社區(qū)少年兒童活動(dòng)陣地建設(shè)。整頓網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教學(xué)。一要建立建全專兼結(jié)合的未成年人思想道德教育隊(duì)伍。著力建設(shè)好中小學(xué)及幼兒園教師隊(duì)伍；各類文化市場(chǎng)管理隊(duì)伍；青少年宮、博物館、愛國(guó)主義教育基地等各類文化教育設(shè)施輔導(dǎo)員隊(duì)伍。二要堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、標(biāo)本結(jié)合”的原則，注重構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)。三要發(fā)揮學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道作用。要建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，改變學(xué)校重智輕德、重應(yīng)試教育輕素質(zhì)教育的傾向和做法，真正把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。