馮莊小學教學常規(guī)自查報告-資料下載頁
2025-10-05 00:50本頁面
【正文】 中苦苦探索，用心研究教學的每一個環(huán)節(jié)和教學中的疑難問題，我自費買教育教學資料，訂閱教育方面的報刊雜志，以擴大自己的知識面和業(yè)務水平。不斷地探索，改變了我陳舊的教育教學思想，汲取了新的教育理念和先進的教學方法，并運用到了我的課堂中。教學上，我比較重視學生學習能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)。使學生在探究過程中把獲取知識、拓展思路、培養(yǎng)能力有機的結合起來，同時獲得了成功的體驗。有付出就有回報，因為課堂的充實、新穎、高效，我贏得了學生的喜愛和家長的信賴。也為自己贏得了榮譽。二、熱愛學習，善于積累 為了提高自己的業(yè)務能力和理論水平，我總是利用一切可能的機會學習。向身邊的老師學，從書本中學，在網(wǎng)上學，在工作實踐中學，我積極參加學?；蛏霞壗M織的各類培訓活動、教研活動，學習好的教學經(jīng)驗和方法，并善于把學到的新知識運用到工作中去。特別是這幾年，隨著年齡的增長，我愈發(fā)覺得知識不夠用，我便要求自己每周至少讀一本教育方面的書籍，并做好讀書筆記，撰寫心得體會，積極撰寫教育教學論文并多次獲獎。每學期我都積極聽身邊教師的課，并仔細推敲他們的上課技巧，從他們身上，我學到了很多，為形成自己的教學風格打下了堅實的基礎。三、關愛學生，用心育人人生最快樂的事情莫過于受到別人的賞識和尊重。對學生而言，同樣如此。所以在教學中，我注意做到善待每一位學生，用愛心讓孩子們的身心得到健康成長，學業(yè)有所進步。成績差的學生，一般表現(xiàn)為缺乏上進心、榮譽感，似乎無自尊可言，其實不然，在他們內(nèi)心深處，也同樣有著強烈的自尊心，也渴望得到他人的尊重。因次，我非常關注學生的點滴進步，經(jīng)常把掌聲帶進課堂，把激勵帶進課堂，主動和學困生交朋友，處處關心愛護他們，給他們補課，用情感去感染他們，激發(fā)他們的上進心，幫助他們樹立學好數(shù)學的信心。四、嚴于律己，樂做表率在擔任教導主任這十幾年里，我結合自身在教育教學方面的優(yōu)勢，在學校里，和老師們共同鉆研，把自己在教學實踐中積累起來的經(jīng)驗、方法以及一些較為成功的教學設計毫無保留地介紹給大家，與 其他老師一起分享教學心得。并時常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討、實踐，使我校的教研工作形成了良好的互助共進的學術氛圍，營造出了輕松和諧的學習、工作環(huán)境。引領全體教師專業(yè)成長。在學校的教研活動中，我能自我加壓，敢挑重擔，精心設計和策劃好各類活動，主動擔任課題負責人。我們積極開展了開放課堂、互聽互評、案例評析等活動，并在教研活動后交流收獲和感悟，促使全組教師在活動中提高業(yè)務能力和理論水平，同時也使自己的管理能力得到了提高。四、刻苦鉆研，取得成效學區(qū)立項課題《生活數(shù)學》，以取得階段性成果，作為課題組負責人，深入課堂，帶領數(shù)學組及課題組成員就生活數(shù)學問題，尤其是數(shù)學廣角課進行了認真探討。在泊頭市2010年小學數(shù)學“數(shù)學廣角”觀摩研討評比活動中周玉虎老師榮獲說課組一等獎；在泊頭市2010年小學數(shù)學“數(shù)學廣角”觀摩研討評比活動中昝志遠老師榮獲作課組一等獎；在泊頭市2010年小學數(shù)學“數(shù)學廣角”觀摩研討評比活動中穆凌燕老師榮獲作課組一等獎；2011年《小學數(shù)學廣角內(nèi)容的思考與感悟》被評為滄市級論文二等獎。2011年《創(chuàng)造性地使用小學生素質綜合評價手冊》被評為滄市級論文二等獎。2012年《談培養(yǎng)學生數(shù)學思維品質技能》獲滄市級論文三等獎； 2012年榮獲 “教研工作先進個人”。追求職業(yè)成長的過程是艱辛的，但收獲必定是快樂的！今后的工作中，我將繼續(xù)努力辛勤耕耘，自強不息，不辜負領導的幫助和同事的信任，為馮莊小學的明天做出更大的貢獻！經(jīng)驗總結材料姓名：楊志勇 單位：富鎮(zhèn)學區(qū)馮莊小學《生活數(shù)學》課題研究成果馮莊小學《生活數(shù)學》課題組
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1