【正文】 ；公章、領(lǐng)導簽名用字規(guī)范。（六）扎實開展推普宣傳活動?！鞍鍟?、“普通話”等教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓。，我校教師、學生參加市、市組織的各類演講比賽、學生講故事比賽均獲得優(yōu)異成績。、?？汝嚨刈龊谩巴茝V普通話”的工作。幾年來，我們出版了《五雷山》校園文學期刊，班主任經(jīng)驗交流集《潤物細無聲》，為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會反響。，精心組織，大造聲勢。校門口懸掛宣傳橫幅，通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，在校園內(nèi)張掛標語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環(huán)境中接受熏陶。二、存在的不足：對照《迎接國家三類城市語言文字工作檢查評估任務(wù)分解表》標準，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化使用方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語言的運用上還偶有斷層，個別普通話讀音標準有待加強。三、我們的追求：語言文字工作是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語言文字巧妙地深入每個教師、學生和家長的心，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。XX市教師進修學校2011年3月8日第五篇：國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報告國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報告Xxxx現(xiàn)有教職工xxx人，其中一線教師xxx人，普通話達標率100％，普通話二級甲等的xx人。為增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入。學校專門成立了以校長為組長的國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，設(shè)專職推普導師一名。明確責任分工，制定具體詳細的活動方案。通過懸掛橫幅，布置櫥窗，利用板報、廣播等方法大力宣傳相關(guān)法律法規(guī)，并通過開展國旗下講話、主題班會、師生詩文朗誦比賽、演講比賽、知識競賽、征文比賽、文藝演出、書法比賽等活動，營造氛圍，增強師生自覺“說好普通話，寫好規(guī)范字”的意識，提高師生普通話應(yīng)用及板書教案的書寫水平?，F(xiàn)將我校迎接國家三類城市語言文字工作達標評估自查情況報告如下：一、健全機構(gòu)，宣傳發(fā)動：學校成立了專門的國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，校長親自任組長，成員有分管副校長、各年級主任以及宣傳、后勤保障等相關(guān)人員。每個成員明確分工，落實責任，實行目標責任制管理；采取多種方式，動員全體師生積極參與到創(chuàng)建評估工作中來。：學校召開動員大會，統(tǒng)一部署創(chuàng)建準備工作，明確工作目標；印制達標內(nèi)容、標準和要求等材料，使全校上下熟悉創(chuàng)建內(nèi)容，增強創(chuàng)建意識；由教科室印發(fā)《國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《評估指導標準》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》、《國家行政機關(guān)公文處理辦法》等法律法規(guī)，并認真組織學習。對近三年來在公務(wù)活動中使用規(guī)范字（公文、印章、簡報等用字）和公示性用字（標志牌、名稱牌、指示牌、板報等）的情況進行自查和整改。制作標語、口號：加大《國家通用語言文字法》的宣傳力度，制作標語、口號、條幅等，使全體師生了解語言文字工作的意義。（1）在校園南樓醒目處懸掛永久性宣傳標語——講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，建新xx。（2）教師辦公室、會議室放置“講好普通話，寫好規(guī)范字”桌牌。（3）教室墻壁、教學樓道等處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規(guī)范字”、“普通話，通天下”等標語。（4）制作推廣普通話的條幅，在校園醒目處懸掛。：通過會商、座談、調(diào)查、學習，提高創(chuàng)建工作小組的工作水平，做好創(chuàng)建過程中對政策、法規(guī)、評估標準、操作辦法等的解釋工作，確定xxx同志為創(chuàng)建聯(lián)絡(luò)員，協(xié)調(diào)完成各項創(chuàng)建任務(wù)。二、開展活動，注重實效 。動員本單位未達到普通話測試等級要求的人員參加市語委組織的普通話測試報名和考試工作。此項工作已于本月20日全部完成?！半p推”活動。配合市語委積極組織開展各項“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”工作，具體完成工作如下：①開展 “規(guī)范社會用字、創(chuàng)建文明城市——啄木鳥行動”，學校組織學生對校園內(nèi)及學校附近的主要街道、重要公共場所的廣告、標牌等不規(guī)范用字進行檢查，并將情況反饋給學校團委，以求清理。校內(nèi)和校外共找出20多處問題，均已上報或整改。②在初一年級開展了“中小學生親近母語講故事比賽”活動。③在初二年級舉行了以“誦讀經(jīng)典，傳承文明”為主題的中小學生中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動。④召開師生迎檢宣誓大會。創(chuàng)建工作組長在全校教職工會議上進行了專門動員，各年級也利用升旗儀式時間進行了宣誓大會，在全校營造創(chuàng)建氛圍。⑤組織全校師生說普通話、寫規(guī)范字的競賽活動。以上各項活動均在學校校園網(wǎng)上進行宣傳報道，讓全體師生了解活動的進展情況。三、歸類整理，完善檔案此項工作由檔案室xxx老師具體負責。各相關(guān)部門將創(chuàng)建工作的各項材料統(tǒng)一送檔案室，x老師已將這些材料按要求分門別類地裝入檔案盒，并不斷充實、調(diào)整、完善，以期完全符合檢查標準。四、存在問題對照《迎接國家三類城市語言文字工作檢查評估任務(wù)分解表》標準，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化使用方面，扎扎實實地做了許多工作，也取得了一定的成績。但仍然還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：部分教師，特別是年齡偏大的教師，一時間還不能很好地把普通話作為校園語言，發(fā)音不標準，平翹舌不分，在課堂上時不時地插入方言，影響課堂效果。有的教師在課堂上用普通話，課下用方言，不能養(yǎng)成進入校園就使用普通話的習慣。極少數(shù)教師的板書和作業(yè)批改用字不夠規(guī)范，書寫不夠認真。有的教師沒有將“說普通話，寫規(guī)范字”當成一項長期工作來對待，存在應(yīng)付現(xiàn)象。五、努力方向語言文字工作是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，不斷完善和深入，使“說普通話，寫規(guī)范字”的思想深入到每個教師、學生和家長的心中，確保順利完成本次的檢查驗收工作，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。Xxxx中學2015年12月24日