【正文】 樣可以降低成本，提高效益。遺憾的是，師傅沒怎么講解數控車床的原理，也沒有實際操作一下給我們看。也許是因為認識實習而不把這些作為重點吧。二、焊工焊接就是利用熱能或壓力，或兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。焊接的種類有釬焊、氧乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工、電弧焊。在電焊過程中，電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用，我們要防止弧光灼傷和燙傷我們的眼睛和皮膚。焊過的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時，要用力適當，注意方向（可用防護罩遮住敲擊焊渣），工作前要檢查焊接機接地是否良好，檢查焊鉗電覽是否良好，防止觸電。焊鉗不要放在工體上或工作臺上，防止短路、燒壞焊機。對于電焊，雖然一點都不陌生，但是親手操作還真的是第一次，由于電焊的特殊性，操作的時候一定要戴上防護面罩保護自己的眼睛，工作時電焊雖然看起來好像挺危險，但是只要按照老師講的基本操作，可以很快掌握電焊的要領。我們不可能在實習期間完全地掌握所有工種的技術操作，就以焊工為例，我們的焊接在老師眼里還是乏善可陳，但至少我們動手了，了解了，盡管所知不深。三、鉗工長期從事在臺箍鉗上進行冷加工手工工藝加工的一類。鉗工安全技術操作規(guī)程:一、銼削時，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。二、不要擅自使用砂輪機，如要使用，可在老師指導下操作，人要站在側邊，工作必須夾牢，用力不能過猛。三、鉆孔時，嚴禁戴手套，工件必須夾牢。（老師替我們鉆孔的）四、實習時，工具要擺放整齊，實習后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。鉗工理論：一、鉗工：手持工具對金屬進行切削加工的操作。二、操作范圍：劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。三、應用范圍：清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。加工單個零件或小批量零件。加工精密零件（如樣板、摸具等）。設備安裝，調試，維修。我們此次鉗工實習的任務是制作一個錘頭。老師交給我們一個劃過線的方錠，然后我們自己釘楊寸眼，然后開始就是累死人的鋸了。我們用的鋼材是普通的45號鋼，鋼鋸相對來說還算輕松，不過還是花費了好些時間才鋸了一個平面。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位。我下鋸過深，鋸的大了。還得麻煩老師幫我修正。錘頭的尾部要做成八邊形，四個棱角真的好難下鋸，出來的不太對稱。整個鋸的過程我斷了一根鋸條，幸好每人配發(fā)兩條鋸條。不然，還要去買。接下來最費人的工作便是銼了（O(∩_∩)O哈哈~說來老師也真較真，必須說銼，一說磨，老師的臉就拉長了。）手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了（我有時偷懶用衣服袖子襯著銼，因為上一組的同學光手銼，手掌磨出了好幾個大泡），然而每每累時，卻能看見老師在一旁來回指導，并且親自示范給每個工作臺上的同學，他也是蠻辛苦的，看到這每每給我以動力。二天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。四、電子工藝電子工藝實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手制作產品為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng) 新精神。電子工藝實習對于工科學生來說，是一次相當有意思的實習。司空見慣的電路是如何焊接起來的，想想也是很有意思。實習過程中，老師首先講的是實習安排，烙鐵的使用與焊接方法，然后由我們親自動手在電路板上焊接安裝元器件，較之笨重的焊工，這種焊接簡直是輕松極了，但是輕松并不意味著容易，首先焊點的大小、準確、密實就是一個很不容易掌控的東西。剛開始時，由于焊接技術不好，焊接的不是很漂亮，焊點都塌塌地，偏心又大，很不符合要求。因為是一次性焊接，更加不能隨意的修正，那樣只會適得其反。焊接的過程大體可以分為：準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件均勻受熱。熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。移開焊錫：當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。移開烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。過程中我們要注意：焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒、丙酮來擦洗等簡單易行的方法。預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。不要用過量的焊劑：合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時在烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。焊錫量要合適。焊件要固定。烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時輕輕旋轉一下，可保持焊點適量的焊料。另外我們需注意:掌握好加熱時間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經驗是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。用烙鐵頭對焊點施力是有害的。電子工藝實習開始是焊接一個幾厘米邊長的小立方體，主要是訓練我們多個焊點的結合。相對來說，自己的焊點還是有點大，原因當然是因為沒有嚴格遵循一次焊接的要求，有的地方是用度焊錫的烙鐵修正過的。最后是制作一個小工藝品，我做的是個風車，很不滿意，尤其是風扇，很難焊接，因為距離太小，我?guī)缀醵际氰囎訆A住焊接的，因為更本沒有辦法固定。同學們有做汽車的，鬧鐘的，西寧火車站的（真有趣）、Helicopter的、五花八門，真是太多了。這是很有意思的一門實習課，只是時間有限，老師不能告訴我們更多的關于它。五、銑床用銑刀對工件進行銑削加工的機床。多用來銑削各種平面、溝槽、齒輪、螺紋、花鍵軸以及比較復雜的型面。效率較刨床高。在機械制造和維修工廠廣泛應用通過一天的銑工認識實習我們初步了解了銑削加工的工藝特點及加工范圍、了解了常用銑床的組成、運動和用途、了解了銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。通過圖表大致對銑削加工的加工方法和測量方法，用分度頭進行簡單分度進行的加工，在銑床上正確安置工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削等有了一定認識。畢竟時間有限，所了解的很淺薄了。作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具，銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產開辟出新輝煌。老師首先給我們強調了銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系。講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。練習的時間到了，我們九個人一組，分別在銑床上對各種開關嘗試著進行了簡單的指令操作。然后對工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動進行了簡單的操控。通過短短一天的實習，我們對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有了常識性的了解。銑床的操作雖說簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。六、磨床是利用磨具對工件表面進行磨削加工的機床。大多數的磨床是使用高速旋轉的砂輪進行磨削加工，少數的是使用油石、砂帶等其他磨具和游離磨料進行加工，如超精加工機床、砂帶磨床、研磨機和拋光機等。磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、花崗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削，如強力磨削等。通過一天半的磨床實習我們了解了磨削加工的工藝特點及加工過程以及常用磨床（平面磨床、外圓磨床）的組成、運動和用途，了解了砂輪的特性、砂輪的使用方法。首先老師給我們介紹了磨床操作應注意的問題，磨削加工的工藝特點、加工范圍及磨床的組成、運動和用途。接下來，老師帶領我們到磨床前，詳細介紹了磨床的型號、組成、運動特點、作用及工作原理。介紹完上面的內容，接下來就是實機操作聯系，老師為我們演示了一個工件的磨削過程。老師又詳細介紹了砂輪的分類、特性、檢查、安裝、平衡、修整及保養(yǎng)方法。別看小小的一個砂輪，學問大著呢。光是砂輪的材質就有不少講究，如普通氧化鋁砂輪、白剛玉砂輪；硬度上也可以分為中軟、中硬、超硬等。研制砂輪所用的結合劑如陶瓷結合劑、橡膠結合劑、樹脂結合劑等。一天半的實習下來，使我對整個磨削加工有了些了解，對于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進給速度、縱向進給速度、橫向進給速度，如何控制磨削用量來完成對工件的加工，以達到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產效率都有一個簡單的了解。七、車床主要用于內圓、外圓和螺紋等成型面加工的金屬切削機器。最后的兩天是車工實習，車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解，我們了解了車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車刀的種類如九十度車刀、四十五度車刀、平面車刀等，以及常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個工件。車床是通過各個手柄來進行操作的，因此熟悉各個手柄的作用至關重要。很遺憾的是手動車木模時要求是制作一個錘頭把，因為時間的關系，我們后面的幾位同學沒能實際操作。不過，通過對之前同學車木模的觀察，還是學習到不少東西。車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件直接放在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經會初步正確使用和操作車床，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力。第三篇：華北電力大學科技學院實習報告華北電力大學科技學院 實習報 告實習名稱專業(yè)班級：學生姓名：號：成績： 指導教師：實習日期：| || |學一、實習目的及要求電力生產認識實習是對電力生產進行認識培訓的實踐環(huán)節(jié)。通過認識實習，對電力生產過程中的一些具體設施、流程有所了解和認識，使課堂講授中的有關電力生產環(huán)節(jié)和一些抽象的概念轉化為實際生產中的認識，體現電力特色，提高理論聯系實踐的能力。實習期間，要求積極配合實習單位教師安排，認真聽講并做好記錄，結合實際內容復習教材所學內容；通過借閱有關資料對實習內容進行補充，在實習結束前，圍繞實習內容寫出實習報告。二、實習安排三、實習內容四、心得體會第四篇：華北電力大學科技學院實習報告用紙華北電力大學科技學院 實習報 告實習單位課程名稱專業(yè)班級：學生姓名：號：成績： 指導教師：實習日期：| || |學華 北 電 力 大 學 科 技 學 院 實 驗 報 告第五篇：畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文題目專業(yè)： 班長： 學號： 姓名： 指導老師：時間一、課題意義及國內外研究概況二、課題研究內容三、課題研究方法四、課題進度及時間安排參考文獻：