【正文】 類城市語言文字工作達標評估自評報告我們XX市教師進修學校創(chuàng)辦于1981年。在校職高學生800余人。說好普通話，用好規(guī)范漢字，不僅是素質(zhì)教育的需要，更是我國社會主義精神文明建設的重要部分，同時對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力也都具有重要意義。近年來，學校定期召開推普工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關制度和語言文字管理制度，落實各項工作，措施得力，責任到人。，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務評優(yōu)的條件之一。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓練，納入學校管理常規(guī)，納入學校文化建設。增強語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（2）教師辦公室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。（2）學校校園廣播站開通“推廣普通話專題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識，將廣播內(nèi)容保存入檔。（1）連續(xù)三年，我校成功開展了誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明的競賽活動，市電視臺多次進行了報道，在全市形成了良好的影響。學校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推普”與教師基本功訓練有機結(jié)合?！巴破铡钡母救蝿铡Ｓ绕涫菍W前專業(yè)的學生更為嚴格，因為她們將來從事幼兒教育，對推普工作起著極為重要的作用。（2）規(guī)范校園日常用語活動。（五）強化用字規(guī)范工作，我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標準規(guī)范漢字，不準使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。卓振紅老師《淺談當陽方言與普通話的語音對應規(guī)律》一文在《現(xiàn)代語文》上發(fā)表，引起了專家的關注。（六）扎實開展推普宣傳活動。幾年來，我們出版了《五雷山》校園文學期刊，班主任經(jīng)驗交流集《潤物細無聲》，為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會反響。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語言的運用上還偶有斷層，個別普通話讀音標準有待加強。學校專門成立了以校長為組長的國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作領導小組，設專職推普導師一名。每個成員明確分工，落實責任，實行目標責任制管理；采取多種方式，動員全體師生積極參與到創(chuàng)建評估工作中來。（1）在校園南樓醒目處懸掛永久性宣傳標語——講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，建新xx。：通過會商、座談、調(diào)查、學習，提高創(chuàng)建工作小組的工作水平，做好創(chuàng)建過程中對政策、法規(guī)、評估標準、操作辦法等的解釋工作，確定xxx同志為創(chuàng)建聯(lián)絡員，協(xié)調(diào)完成各項創(chuàng)建任務?！半p推”活動。③在初二年級舉行了以“誦讀經(jīng)典，傳承文明”為主題的中小學生中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動。以上各項活動均在學校校園網(wǎng)上進行宣傳報道，讓全體師生了解活動的進展情況。但仍然還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：部分教師，特別是年齡偏大的教師，一時間還不能很好地把普通話作為校園語言，發(fā)音不標準，平翹舌不分，在課堂上時不時地插入方言，影響課堂效果。五、努力方向語言文字工作是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，不斷完善和深入，使“說普通話，寫規(guī)范字”的思想深入到每個教師、學生和家長的心中，確保順利完成本次的檢查驗收工作，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。極少數(shù)教師的板書和作業(yè)批改用字不夠規(guī)范，書寫不夠認真。各相關部門將創(chuàng)建工作的各項材料統(tǒng)一送檔案室，x老師已將這些材料按要求分門別類地裝入檔案盒，并不斷充實、調(diào)整、完善，以期完全符合檢查標準。創(chuàng)建工作組長在全校教職工會議上進行了專門動員，各年級也利用升旗儀式時間進行了宣誓大會，在全校營造創(chuàng)建氛圍。校內(nèi)和校外共找出20多處問題，均已上報或整改。動員本單位未達到普通話測試等級要求的人員參加市語委組織的普通話測試報名和考試工作。（3）教室墻壁、教學樓道等處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規(guī)范字”、“普通話，通天下”等標語。對近三年來在公務活動中使用規(guī)范字（公文、印章、簡報等用字）和公示性用字（標志牌、名稱牌、指示牌、板報等）的情況進行自查和整改。通過懸掛橫幅，布置櫥窗，利用板報、廣播等方法大力宣傳相關法律法規(guī)，并通過開展國旗下講話、主題班會、師生詩文朗誦比賽、演講比賽、知識競賽、征文比賽、文藝演出、書法比賽等活動，營造氛圍，增強師生自覺“說好普通話，寫好規(guī)范字”的意識，提高師生普通話應用及板書教案的書寫水平。XX市教師進修學校2011年3月8日第五篇：國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報告國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報告Xxxx現(xiàn)有教職工xxx人，其中一線教師xxx人，普通話達標率100％，普通話二級甲等的xx人。校門口懸掛宣傳橫幅，通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，在校園內(nèi)張掛標語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環(huán)境中接受熏陶。，我校教師、學生參加市、市組織的各類演講比賽、學生講故事比賽均獲得優(yōu)異成績。每期宣傳欄都經(jīng)過認真的校對，無不規(guī)范用字。一分耕耘，一分收獲。（3）規(guī)范教案展覽。（1）校園普通話督查小組。多年來，我校每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計劃安排，由學校領導在國旗下講話。學生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話。要求各科教師注重提高學生的語言表達能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。，教師是表率。（2）期期組織硬筆書寫規(guī)范漢字比賽，進行優(yōu)秀作業(yè)展覽，為推普工作的深入開展打下了良好的基礎。（4）制作推廣普通話的條幅，在校園醒目處懸掛。（三）加強校園文化硬件建設。以推普工作為契機，努力促進和推動本校語言文字規(guī)范化的開展，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。（二）高度重視，強化意識。并作為教學檢查的重要內(nèi)容。，由校長任組長，副校長任副組長，由校務辦公室、教師培訓處、教務處、政教處、總務處、工會、團委會、等各部門的同志任成員，各處室齊頭并進，通力協(xié)作，共同推進這一工作?，F(xiàn)將我校迎接國家三類城市語言文字工作達標評估自查情況報告如下：一、