【正文】 內(nèi)容。推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。附：華亭縣三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建自評表主題詞：三類城市語言文字安排意見抄送：縣委辦公室，縣人大辦公室，縣政府辦公室，縣政協(xié)辦公室。相關(guān)責(zé)任單位要加大工作力度，盡快完成街道商鋪招牌和廣告中不規(guī)范用字的清理整治工作。2．查環(huán)境建設(shè)，確保氛圍營造到位。第一篇：華亭縣三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)自查自評階段安排意見華縣語委辦發(fā)﹝2010﹞號華亭縣語言文字工作委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)華亭縣三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建自查自評階段安排意見的通知東華鎮(zhèn)人民政府、東華街道辦事處，縣直各部門，省市駐華亭各單位：現(xiàn)將《華亭縣三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建自查自評階段安排意見》予以印發(fā)，請結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。單位外圍環(huán)境和機(jī)關(guān)院內(nèi)要有醒目的宣傳牌，樓梯、樓道、各辦公室、會(huì)議室要張貼宣傳標(biāo)語，辦公桌上要放置全縣統(tǒng)一樣式的宣傳桌簽，單位內(nèi)部要營造出說普通話、寫規(guī)范字的濃厚環(huán)境氛圍。5．查檔案資料，繼續(xù)充實(shí)規(guī)范創(chuàng)建檔案。華亭縣語言文字工作委員會(huì)辦公室2010年 月日印發(fā)共印120份第二篇：迎接三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估自評報(bào)告洱源縣文開中心完小語言文字工作自評報(bào)告洱源縣文開中心完小2018年7月8日洱源縣文開中心完小語言文字工作自評報(bào)告洱源縣文開中心完小始建于1953年。學(xué)校定期召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（3）室外板報(bào)書寫普通話相關(guān)內(nèi)容的專題。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我們主要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動(dòng)。學(xué)校要求學(xué)生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組織成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正，做好記錄。每期宣傳欄都經(jīng)過認(rèn)真的校對，無不規(guī)范用字。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語言的運(yùn)用上還偶有斷層，個(gè)別普通話讀音標(biāo)準(zhǔn)有待加強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真分析本單位影響和制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的突出問題，明確工作思路和舉措。對查找出的問題要認(rèn)真梳理并予以公布。按照職能相近劃分，有針對性的組織干部群眾、服務(wù)對象進(jìn)行評議和征求意見建議。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，本著對石嘴山市發(fā)展環(huán)境高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織開展“大討論”、“大查找”、“大走訪”活動(dòng)，敢于揭短亮丑、揭露矛盾，真誠聽取民聲，深入了解民意，切實(shí)把問題查實(shí)、查準(zhǔn)、查細(xì)。各科室要高度重視信息報(bào)送工作，指定專人負(fù)責(zé)，確保信息報(bào)送的實(shí)效和質(zhì)量。在校職高學(xué)生800余人。近年來，學(xué)校定期召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（2）學(xué)校校園廣播站開通“推廣普通話專題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識，將廣播內(nèi)容保存入檔。學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面?！巴破铡钡母救蝿?wù)。（五）強(qiáng)化用字規(guī)范工作，我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范漢字，不準(zhǔn)使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。（六）扎實(shí)開展推普宣傳活動(dòng)。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語言的運(yùn)用上還偶有斷層，個(gè)別普通話讀音標(biāo)準(zhǔn)有待加強(qiáng)。每個(gè)成員明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理；采取多種方式，動(dòng)員全體師生積極參與到創(chuàng)建評估工作中來。：通過會(huì)商、座談、調(diào)查、學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)建工作小組的工作水平，做好創(chuàng)建過程中對政策、法規(guī)、評估標(biāo)準(zhǔn)、操作辦法等的解釋工作，確定xxx同志為創(chuàng)建聯(lián)絡(luò)員，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。③在初二年級舉行了以“誦讀經(jīng)典，傳承文明”為主題的中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)。但仍然還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：部分教師，特別是年齡偏大的教師，一時(shí)間還不能很好地把普通話作為校園語言，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，平翹舌不分，在課堂上時(shí)不時(shí)地插入方言，影響課堂效果。極少數(shù)教師的板書和作業(yè)批改用字不夠規(guī)范，書寫不夠認(rèn)真。創(chuàng)建工作組長在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了專門動(dòng)員，各年級也利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行了宣誓大會(huì)，在全校營造創(chuàng)建氛圍。動(dòng)員本單位未達(dá)到普通話測試等級要求的人員參加市語委組織的普通話測試報(bào)名和考試工作。對近三年來在公務(wù)活動(dòng)中使用規(guī)范字（公文、印章、簡報(bào)等用字）和公示性用字（標(biāo)志牌、名稱牌、指示牌、板報(bào)等）的情況進(jìn)行自查和整改。XX市教師進(jìn)修學(xué)校2011年3月8日第五篇：國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報(bào)告國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報(bào)告Xxxx現(xiàn)有教職工xxx人，其中一線教師xxx人，普通話達(dá)標(biāo)率100％，普通話二級甲等的xx人。，我校教師、學(xué)生參加市、市組織的各類演講比賽、學(xué)生講故事比賽均獲得優(yōu)異成績。一分耕耘，一分收獲。（1）校園普通話督查小組。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時(shí)，必須正確使用普通話。，教師是表率。（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。（二）高度重視，強(qiáng)化意識。，由校長任組長，副校長任副組長，由校務(wù)辦公室、教師培訓(xùn)處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、等各部門的同志任成員，各處室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。多年來，經(jīng)過我們各任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力，相繼獲得省先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校、全國科研興教先進(jìn)單位、全市職業(yè)教育先進(jìn)集體、全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。（六）各責(zé)任科室按照牽頭任務(wù)分別制定本階段工作安排，分別報(bào)各工作組。認(rèn)真匯