華東師范大學(xué)20xx年傳播學(xué)考研目錄書目(文件)
【正文】 考考生，不會(huì)顯示出你的外行。筆試第一個(gè)題目是北京微薄管理方案的實(shí)施，第二個(gè)看上去可能會(huì)比較陌生，是 “社會(huì)化計(jì)算”。從初試結(jié)束那天，我就覺得自己能進(jìn)復(fù)試，并且過完年在沒有出成績的時(shí)候就來到清華準(zhǔn)備復(fù)試，每天混跡于國圖，迎接新的一天。復(fù)習(xí)也是這樣，對我而言。所以如果有需要筆記的同學(xué)可以聯(lián)系我。．考取清華大家仍然三思而后行。過程是扎實(shí)的，結(jié)果是必然的。所以如果堅(jiān)定了學(xué)碩的夢想，那么就付出百倍努力，即使爬也要爬到自己的終點(diǎn)。請寫明是清華新聞考研筆記咨詢。內(nèi)心的踏實(shí)自信還是用汗水換取而來的，此刻努力，不負(fù)韶華。傳媒本來是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，我欣然接受安排，也愿意在清華的平臺上繼續(xù)更進(jìn)一步。我從它的技術(shù)基礎(chǔ)，特點(diǎn)，應(yīng)用，以及對于新聞傳播學(xué)的影響分條論述。建議考取新媒體的同學(xué)可以抽空看看任一本，可以高屋建瓴的了解到你所學(xué)到的東西。上午效率蠻高，可以理解理論類的書。論文熱點(diǎn)多，深度可以接受，而且培養(yǎng)了學(xué)術(shù)思考能力。無論傳播哪個(gè)方向的人都值得一看。書后面的名解也沒看，因?yàn)橐陨系臅戳司屯耆w了這些概念，后期記憶的時(shí)候我結(jié)合他人的《麥奎爾》筆記，將重點(diǎn)全部挑出，編入筆記。兩本教輔書圣才教育的郭慶光書配套的《課后習(xí)題詳解》和中傳的傳播學(xué)精編。傳播學(xué) 李彬的《傳播學(xué)引論》和郭慶光《傳播學(xué)教程》，典型的搭配。新聞史論的復(fù)習(xí)我是在方書的指導(dǎo)下重點(diǎn)研究李書。方漢奇爺爺?shù)摹吨袊侣勈贰樊?dāng)然必須拜讀，不過，首先大致的讀一遍，方爺爺寫的太細(xì)了，我推薦大家用一本書替代它的后期記憶工作，就是這本書配套的《課后習(xí)題詳解，結(jié)構(gòu)與脈絡(luò)》。有的比較零碎，做筆記倒是花了很大的功夫。當(dāng)然，復(fù)習(xí)時(shí)間很有限，應(yīng)當(dāng)截取其中重要章節(jié)加以補(bǔ)充。跨考是個(gè)摸索的過程，俗話說隔行隔山，并且我有點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥，總是挺躊躇別人的筆記會(huì)有什么疏漏，于是每天晚上蒙頭翻著三本書，一門心思的做筆記。《新聞學(xué)應(yīng)試精要》《當(dāng)代新聞學(xué)原理》的精華本就是大家看的《新聞學(xué)概論》，但是更加全面具體。首先大致介紹下我的情況，我的本科是普通的211，本科專業(yè)是文學(xué)類，2011年5月才開始考取清華傳播學(xué)研究生，從這個(gè)時(shí)候開始入門看專業(yè)課的書，并做筆記。第12章的傳播學(xué)的批判學(xué)派以及個(gè)章中理論知識的部分,多是一些理論性知識它們大多涉及傳播學(xué)研究的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種派別的理論成果,語言比較專業(yè)拗口,讀起來比較生澀難懂，但對我們系統(tǒng)了解傳播學(xué)發(fā)展路徑，構(gòu)建新聞傳播學(xué)的體系有很好的支撐作用。課本的理論知識有很大的難度，但只要抓住個(gè)章節(jié)課本知識的重點(diǎn)話語，加一自己的理解及一些資料的輔助，就能大略的掌握課本理論知識所要表達(dá)的意思。新祥旭官網(wǎng)研究生畢業(yè)后主要去向本專業(yè)研究生畢業(yè)后，可在高等院校和研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作；在黨政機(jī)關(guān)、廣播電視新聞出版文化機(jī)構(gòu)及其它企事業(yè)單位，從事文化宣傳、傳播及管理工作；在大型企業(yè)集團(tuán)從事公關(guān)、廣告、品牌等文化建設(shè)及文化創(chuàng)意工作等。3．外語聽力、口語測試。包含廣告策劃及創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告媒介與投放、廣告調(diào)查與效果、廣告法規(guī)與管理及新媒體廣告理論等；、文化與社會(huì)變革之間的關(guān)系，印刷技術(shù)與編輯出版業(yè)的基本歷史和發(fā)展?fàn)顩r，中國近現(xiàn)代出版家與出版業(yè)，書刊營銷策略，數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代出版轉(zhuǎn)型，出版業(yè)
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