【正文】 念，后期記憶的時(shí)候我結(jié)合他人的《麥奎爾》筆記，將重點(diǎn)全部挑出，編入筆記。建議考取新媒體的同學(xué)可以抽空看看任一本，可以高屋建瓴的了解到你所學(xué)到的東西。請寫明是清華新聞考研筆記咨詢。所以如果有需要筆記的同學(xué)可以聯(lián)系我。晚上是一大塊完整的時(shí)間，我傾向于看看論文和人民網(wǎng)的傳媒專題，時(shí)刻關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，像今年的電視評估體系，我九月份的時(shí)候已經(jīng)做了相關(guān)的一些觀點(diǎn)的整理工作，后期的經(jīng)濟(jì)學(xué)，新聞理論學(xué)習(xí)，讓我又可以從理論的高度去看待這個(gè)問題，所以作為跨考考生，不會(huì)顯示出你的外行。剛才提到的胡正榮的傳播學(xué)總論就是這本書的藍(lán)本我覺得。這本書分為兩層次，一是外國廣電史，一是中國廣電史，后者是重點(diǎn)，但是對于英國，美國，日本必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，以前有道真題是涉及到英國廣電體制和中央電視臺體制的區(qū)分問題。真正的復(fù)習(xí)時(shí)間從八月二十五號開始，持續(xù)到考研那一天。專業(yè)以廣告學(xué)和編輯出版學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)為基礎(chǔ)，形成“廣告?zhèn)鞑ダ碚撆c實(shí)務(wù)”和“文化理論與編輯出版實(shí)務(wù)”兩大研究方向；專業(yè)依托華東師范大學(xué)深厚的人文研究傳統(tǒng)和傳播學(xué)院國內(nèi)領(lǐng)先的新聞傳播教學(xué)及理論研究陣地，形成傳播學(xué)理論研究和實(shí)踐并重的教學(xué)特色，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)傳播人才隊(duì)伍?！吨袊庉嬍贰罚ΩＩ?，復(fù)旦大學(xué)出版社?！吨袊袼孜幕瘜W(xué)導(dǎo)論》，（修訂本）仲富蘭，上海辭書出版社。《關(guān)鍵概念：傳播與文化研究辭典》 費(fèi)斯克 《作者圖像：新聞專業(yè)主義的建構(gòu)與消解》 黃旦新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)書目：《新聞學(xué)概論》 李良榮《新聞理論十講》 陳力丹《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》 童兵《傳播學(xué)基礎(chǔ)：歷史框架與外延》段鵬《傳播學(xué)教程》郭慶光（著）中國人民大學(xué)出版社《大眾傳播理論：范式與流派》 劉海龍《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》 沃納新祥旭官網(wǎng)第四篇：傳播學(xué)書目2讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣，下面是小編為大家?guī)淼膫鞑W(xué)書目26篇，希望你喜歡。大二的時(shí)候看過一遍，后來結(jié)合真題細(xì)細(xì)的總結(jié)了筆記。真心不錯(cuò)的一本書。人類傳播理論我倒是很認(rèn)真的全書做了筆記并劃取重點(diǎn)，但是貌似沒用到，誒。所以筆試的時(shí)候我的論點(diǎn)比較多，思路也較為寬廣。重點(diǎn)期刊論文我都有詳細(xì)的筆記和整理。之前有過好多學(xué)弟學(xué)妹加我人人和要買筆記，之前我所說的書目（包括復(fù)試書目）我基本都親手做了詳細(xì)的筆記，還有很多相關(guān)書籍。這樣的插花復(fù)習(xí)不會(huì)讓自己覺得枯燥無味。后期主要結(jié)合筆記和這兩本書的記憶理解復(fù)習(xí)的。以前的“四級辦電臺”等均出自這本書。暑假7,8月有實(shí)習(xí)，所以基本都是晚上看兩個(gè)小時(shí)，也沒多大效率。傳播學(xué)院 傳播學(xué) 專業(yè)簡介概 況傳播學(xué)專業(yè)是2005年經(jīng)教育部高等教育學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的，2006年開始招收碩士研究生。科特勒，華夏出版社。《傳播學(xué)教程》，郭慶光，中國人民大學(xué)出版社。賽佛林（著）郭鎮(zhèn)之、孟穎（譯）華夏出版社/中國傳媒大學(xué)出版社考研資料：《中山大學(xué)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)考研復(fù)習(xí)精編》《新聞傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)專題精編傳播學(xué)書目深海：深度報(bào)道30年幕后軌跡》目錄新聞傳播學(xué)推薦書目(中文版Ⅱ)我統(tǒng)計(jì)了份新聞傳播學(xué)研究生的書單。大家看到06,07等幾年的新聞史論名解，會(huì)有“受閱叛變率”等，全部出自