聽郭文紅老師講座有感-資料下載頁(yè)
2024-10-14 00:46本頁(yè)面
【正文】 大，依然會(huì)把“班級(jí)日記”放在枕邊、桌前，那是前行的動(dòng)力呀！活動(dòng)二：學(xué)生講座郭老師信奉的是知識(shí)是可以灌輸?shù)?，而能力不可以灌輸。通過(guò)每個(gè)星期一的一節(jié)課的學(xué)生講座的活動(dòng)，真正體現(xiàn)了郭老師尊重和賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的高尚思想。學(xué)生針對(duì)自己或同學(xué)們感興趣的事情，自己制作幻燈片，將知識(shí)融于其中進(jìn)行講解，同學(xué)們還找到講座上得精彩的竅門，比如幻燈片的畫面要充滿童趣，要有互動(dòng)環(huán)節(jié)等等。其實(shí)，每一個(gè)生命都是精彩的，郭老師做到讓教育充滿人性，使每一個(gè)孩子的天性和與身俱來(lái)的能力得到健康發(fā)展。你看，在班里即使語(yǔ)數(shù)外三科僅僅考20分的同學(xué)也快樂(lè)地參與其中，班級(jí)里總是洋溢著輕松、愉快的氛圍。我也好想在郭老師的班級(jí)上課，而作為郭老師的學(xué)生，他們才是最幸福的人！善于等待，創(chuàng)造故事，給他們一點(diǎn)寬容和等待吧，等到花開的時(shí)候，一定會(huì)有別樣的美麗。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每一個(gè)兒童都是一個(gè)的世界?！睆哪撤N意義上說(shuō)，教育就是和孩子一起編織師生的生命故事，并追求一個(gè)完美結(jié)局的過(guò)程。雖然很多時(shí)候，結(jié)局并不完美，至少在追求完美的過(guò)程中，我們的職業(yè)更加精彩，生命更加明媚人生也更加輝煌！班主任的輝煌印刻在學(xué)生的記憶里！不在一撂撂的榮譽(yù)證書中。郭老師用愛、用情、有智慧和孩子一起編故事，用心在記錄孩子們生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己的生命和孩子的生命互相重疊并交相輝映，給自己和孩子們留下一抹溫馨的記憶，給在座的老師留下一抹溫馨的回憶，感謝郭老師，讓我們也做了一回幸福的學(xué)生第五篇：聽郭校長(zhǎng)講座有感.聽郭正光校長(zhǎng)講座有感蔡民權(quán) 2014831 “教育是一個(gè)影響人的一生的、值得為之奮斗一生的事業(yè)。人生多歧途，無(wú)非兩岔。一是為己，一是為他；人生多追求，無(wú)非兩種，一是精神，一是物質(zhì)；追求精神，成不了富翁，但很富桌?！?——郭正光我們共同欣賞了胡校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的名師郭正光老師的專題講座，題目是《談教師主體專業(yè)發(fā)展》，這是所有教師值得一聽的精彩講座，他告訴我們要成為一名好教師，必需首先對(duì)自己進(jìn)行定位，只有不斷進(jìn)行自我修煉與反思，才能在專業(yè)上求得發(fā)展的硬道理。聽了郭校長(zhǎng)的講座，我很有感受，也受益非淺。他的講座理論聯(lián)系實(shí)際，用自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成功教師的先進(jìn)事例談教育，所以對(duì)青年教師很有說(shuō)服力與感染力。對(duì)我而言，如同聆聽一位智者兼長(zhǎng)者的心靈獨(dú)白，他的語(yǔ)言令人如品香茗、如嚼菜根。首先，郭正光校長(zhǎng)緊緊圍繞‘定位、修煉、反思、發(fā)展” 談教師主體專業(yè)發(fā)展。他認(rèn)為學(xué)校主體發(fā)展理念是三位一體：校長(zhǎng)發(fā)展是前提，教師發(fā)展是根本，學(xué)生發(fā)展是歸宿。他從宏觀的角度論述了教育的本質(zhì)，指出了校長(zhǎng)、教師與學(xué)生的內(nèi)在聯(lián)系。他用唯物辯證論談教師與教學(xué)，對(duì)我感受很深。其次，郭校長(zhǎng)指出：職業(yè)理想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，目標(biāo)設(shè)置是成長(zhǎng)的方向，知識(shí)水平是發(fā)展的根本，教學(xué)能力是成長(zhǎng)的核心。教學(xué)能力不光是具備一定的書本知識(shí)，還得有一定的人生閱歷與過(guò)人智慧。他的三位一體思想以及由此生成的素質(zhì)觀、人才觀、質(zhì)量觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀，讓我受益匪淺。最后，郭校長(zhǎng)深情指出：一位好教師應(yīng)該在不斷“分析反思”中進(jìn)行有效教學(xué)。他認(rèn)為教師應(yīng)從教學(xué)分析、教后反思、縱橫對(duì)比來(lái)促進(jìn)自身的創(chuàng)新發(fā)展，并為自身打造教學(xué)風(fēng)格。郭校長(zhǎng)說(shuō)話幽默，談教育時(shí)深入淺出。我相信并且堅(jiān)信：他的精彩的語(yǔ)言如一縷春風(fēng)吹進(jìn)校園的芳草地，在不久的將來(lái)，一定會(huì)吹綠了芭蕉也孕紅了櫻桃。
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