【正文】 并不強(qiáng)調(diào)工人的安全保護(hù)措施，只強(qiáng)調(diào)產(chǎn)量和質(zhì)量，規(guī)定達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)便要扣獎(jiǎng)金；工人每周工作6天，每天約12小時(shí)，公司沒(méi)為工人購(gòu)買(mǎi)工傷保險(xiǎn)，也沒(méi)有設(shè)工會(huì)，多數(shù)工人連工會(huì)是什么都不知道；公司還限制工人上報(bào)工傷情況，如果工人受了輕微工傷向上匯報(bào)，不單不可報(bào)銷(xiāo)醫(yī)療費(fèi)用，還要扣罰該名員工的工資及其車(chē)間主任的獎(jiǎng)金。但荒唐的是，公司要求每位員工背一份“公司章程”，而該份“章程”里說(shuō)該公司為所有員工都進(jìn)行過(guò)上崗技術(shù)培訓(xùn)，并在公司大力宣傳安全措施；定期對(duì)機(jī)器進(jìn)行安全檢查，員工的作息時(shí)間完全符合國(guó)家勞動(dòng)法的規(guī)定，每周工作天，每天工作小時(shí)；公司為全體員工都購(gòu)買(mǎi)了工傷保險(xiǎn)，并且設(shè)有工會(huì)。這套“章程”是以備公司客戶(hù)到工廠參觀詢(xún)問(wèn)員工公司的運(yùn)作狀況時(shí)之用。孫**受工傷后，一直由親戚照料，公司經(jīng)理和車(chē)間主任都到醫(yī)院看望過(guò)她。但是公司一直拒絕承認(rèn)事故原因是機(jī)器故障，推說(shuō)是由于孫**自己的操作失誤。在女兒接受了三次切除手術(shù)后，汪**向公司要求包銷(xiāo)將來(lái)女兒裝假職的費(fèi)用，對(duì)方開(kāi)始一直以種種理由拖延不給答復(fù)，后來(lái)在汪的堅(jiān)持下，公司終于妥協(xié)同意報(bào)銷(xiāo)該項(xiàng)費(fèi)用。在訪談中，這位帶有四川女性特有的潑辣、剛強(qiáng)性格的母親一直強(qiáng)忍著眼中的淚水。汪**說(shuō)，自從女兒發(fā)生意外后，公司開(kāi)始重視安全生產(chǎn)了，維修了發(fā)生故障的機(jī)器并對(duì)車(chē)間負(fù)責(zé)人進(jìn)行了處罰，她和其他的員工也越來(lái)越重視安全保護(hù)措施。談及她以后的打算，汪**說(shuō)她文化程度很低，不懂法律，女兒發(fā)生了工傷事故也不知找哪些政府機(jī)關(guān)尋求幫助，現(xiàn)在公司方面的處理態(tài)度她比較滿(mǎn)意，希望能夠通過(guò)協(xié)商解決問(wèn)題。大女兒出事后家里的勞動(dòng)力少了，家庭生活更加艱難，汪**希望這樣的災(zāi)難不要再降臨到家人的身上，自己無(wú)論如何都不會(huì)讓小女兒重走大女兒的路，不管自己多辛苦，都會(huì)供養(yǎng)孩子繼續(xù)讀書(shū)。她打算繼續(xù)留在廣東工作以方便照料大女兒?，F(xiàn)在孫**的傷口漸漸復(fù)原但還有些疼痛，在家人的勸慰下，她的精神狀況比剛?cè)朐簳r(shí)也有了好轉(zhuǎn)，便得開(kāi)朗了，開(kāi)心時(shí)還會(huì)哼一下歌，她還和母親說(shuō)自己原來(lái)的脾氣讓她吃了虧，她知道要改了。孫**對(duì)未來(lái)也有了一些打算，她準(zhǔn)備出院后學(xué)習(xí)用左手打字，自力更生。后記：孫**和熊*，十七八歲的青春年紀(jì)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生命才剛剛開(kāi)始但身體就已遭遇殘缺，肉體上的傷口可以隨著時(shí)間慢慢愈合，但是心靈所受的巨大創(chuàng)傷卻不知要何時(shí)才能康復(fù)，他們將要如何自處、如何面對(duì)人世的淡涼呢？他們的不幸遭遇只是千百萬(wàn)處于社會(huì)底層的打工者的生存狀況的一個(gè)小小的縮影而已，他們?cè)谡谏鐣?huì)的邊緣線上痛苦地掙扎、無(wú)助地吶喊。他們的悲慘命運(yùn)恐怕不單純是一兩個(gè)無(wú)良老板所造成的，而是整個(gè)畸形的社會(huì)體制導(dǎo)致的。中國(guó)改革開(kāi)放二十幾年來(lái)，經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，但是我們?cè)跒榻?jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，是否意識(shí)到每一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)百分點(diǎn)的背后有多少血淋淋的生命代價(jià)，過(guò)高的生命代價(jià)似乎已使得高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)失去了光環(huán)，變得沒(méi)有什么意義了。我們是否應(yīng)該重新審視我國(guó)的改革發(fā)展，從一個(gè)新的戰(zhàn)略角度來(lái)阻止類(lèi)似悲劇的發(fā)生呢？第五篇：名師個(gè)人工作總結(jié)選擇了方向 便只顧風(fēng)雨兼程2015年，我非常幸運(yùn)地成為博野縣首屆名師中的一員，對(duì)我來(lái)說(shuō)，名師既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。一學(xué)期來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，求實(shí)研究，履行名師的職責(zé)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：一、勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作教師如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)成“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。通過(guò)網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己對(duì)新課程改革的理解和領(lǐng)悟。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)教學(xué)和班主任工作。我一如繼往地把自己的所有的愛(ài)和熱情投入到工作中，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教研工作，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)隨筆等。所以，在20142015小學(xué)調(diào)研考試中榮獲教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)。同時(shí)在我所熱愛(ài)的教學(xué)工作中，注重將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，給學(xué)生時(shí)間和空間，知識(shí)與能力并重，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生，力求達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界。二、刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)在工作中，我認(rèn)真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，向45分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。三尺講臺(tái)，給了我那么多的心動(dòng)和靈感；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給我多少偏愛(ài)與賞賜，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無(wú)悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托！甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這就是教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面幾筆簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，一句“老師節(jié)日快樂(lè)！”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。三、相互交流，博采眾長(zhǎng)在教育教學(xué)上，我始終起著領(lǐng)先的作用。從本校實(shí)際情況出發(fā)，積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。組織同行評(píng)課學(xué)習(xí)，起到了帶頭作用。上學(xué)期分別組織開(kāi)展了四次校級(jí)教研活動(dòng)，重點(diǎn)研討“小組合作學(xué)習(xí)”在課堂教學(xué)中的有效落實(shí)，教研中每位教師都能以有效教育的基本理念為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)、較有成效地開(kāi)展活動(dòng)。每位老師就自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理，將這些問(wèn)題提出來(lái)，由學(xué)校研究確定主要研究問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)工作交流會(huì)，圍繞這幾個(gè)問(wèn)題探索解決的方法，交流中教師針對(duì)具體問(wèn)題給予解釋?zhuān)瑢ふ医窈笈Φ姆较颉；顒?dòng)取得了很好的效果，使每位教師對(duì)高效課堂有了更深入的理解，這一做法極大的推動(dòng)了教師的教學(xué)工作。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，我會(huì)勇敢的站前頭，我會(huì)樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)我的力量，真正地做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”四、師徒結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為學(xué)校骨干教師，為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，我積極主動(dòng)關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，不遺余力地為年輕教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他教師開(kāi)展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的整合教學(xué)。在我的關(guān)心下，我校青年教師劉珊珊思想先進(jìn)，對(duì)學(xué)生激情四射，滿(mǎn)懷愛(ài)心，既是學(xué)生的良師又是學(xué)生的益友，教學(xué)成績(jī)連年榮獲中心校第一名，榮獲縣教育局小學(xué)語(yǔ)數(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)。她執(zhí)教的《消化與吸收》榮獲保定市二等獎(jiǎng)。五、堅(jiān)持反思，提升自我回顧自己所做的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。例如，由于某些原因，我未能在縣級(jí)及以上的公開(kāi)課教學(xué)，在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師的稱(chēng)號(hào)。六、找準(zhǔn)方向，繼續(xù)努力成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完善自我，保持良好的師德師風(fēng)，這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。我努力做到以下幾點(diǎn)：向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做人民滿(mǎn)意的教師，做名副其實(shí)的名師。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。更好地使用網(wǎng)絡(luò)教研這一平臺(tái)，進(jìn)行有效的交流學(xué)習(xí)。給我一片藍(lán)天，讓我飛翔；給我一道陽(yáng)光，我會(huì)閃耀光芒。路漫漫，我會(huì)一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮名師應(yīng)有的幫帶作用!選擇了方向——便只顧風(fēng)雨兼程博野中心校南劉陀小學(xué)王蘭敏